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一、学生熟读课文，识记字音参（）省（）须臾（）跂（）望磨砺（）镂（）刻跬（）步二、理解词义1.重点词www.xkb1.com学不可以已木直中绳虽有槁暴金就砺则利则知明而行无过矣吾尝跂而望矣声非加疾也假舟楫者非能水也而绝江河锲而舍之蚓无爪牙之利君子博学而日参省乎己蟹六跪而二螯金就砺则利用心一也2.通假字輮使之然也（）虽有槁暴（）则知明而行无过矣（）君子生非异也（）3.多义词君子生非异也（）蛟龙生焉（）骐骥一跃（）用心一也（）非利足也（）金就砺则利（）[来源:Z*xx*k.Com]则知明而行无过矣（）而神明自得（）4.活用词（1）名词作状语①君子博学而日参省乎己（）②上食埃土，下饮黄泉（）（2）名词用作动词假舟楫者，非能水也（）（3）形容词用作名词①登高而招（）②积善成德（）5.掌握句式(1)判断句不复挺者，輮使之然也假舟楫者，非能水也假舆马者，非利足也www.xkb1.com非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也青，取之于蓝(2)倒装句蚓无爪牙之利，筋骨之强(3)省略句冰，水之为，而寒于水骐骥一跃，不能十步二、文本探究1．作者是从哪几个角度论述中心论点的？
2．本文的每组比喻包含什么意思？各组比喻之间在意义上育什么内在联系？3．本文设喻有什么特点？4、归纳总结本文的设喻特点：xkb1二、理解鉴赏吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻声彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。1．不超过10字概括本节的内容：2．试归纳本段文字中几个“而”字的用法。xkb1.com
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