资料简介
马嵬李商隐教学冃标：（1）引导学生•结合读过的诗，了解李商隐的有关牛平和艺术创作。⑵引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现方法。（3）深刻认识封建统治阶级的荒淫腐朽的木质,激发忧国忧民的情怀。教学重点:《马嵬（其二）》的思想内容和艺术特点，特别是苴诗歌的对比衬托手法及其表达效果。教学难点：正确把握诗人对唐玄宗的评价,正确评价作者的观点。••教学方法：诵读式、讨论式、点评式教学过程：一、导入新课：1、唐朝大诗人白居易在《长恨歌》中这样描述杨贵妃：I叫眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。乂这样叙说唐玄宗和杨贵妃的爱情：在大愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。犬长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。杨贵妃被杀的情形，诗歌这样讲述：君王掩面救不得，四看血泪相和流。杨贵妃去世后，唐玄宗的感受是:上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间。今天我们学习李商隐的《马嵬》，看看李商隐如何评价唐玄宗和杨贵妃的爱情。2、题解：《马嵬（其二）》，是李商隐咏史诗中的佳作。咏史之作，东汉••的班固首开其端，但止于叙述史实,平实无华。至晋朝I左思《咏史》、陶渊明《咏荆轲》Z类，始借题发挥,寄寓怀抱。唐代诗人，如杜甫、刘禹锡等人，则多把咏史与咏怀古迹结合起來,扩大了诗的境界。李商隐的咏史诗，主要写南朝和隋朝覆灭I口事及唐朝国家战乱，总之是以史为鉴，多抒发兴广之慨。二、诵读课文。1、教师范读（提示音节）海外/徒闻/更（geng）/九州，他生/未卜/此生/休。空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。此FI/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。如何/四纪/为天子，不及/卢家/有莫愁。2.学生齐读课文。三、师生共同赏析（学生讨论，老师点拨）1、杨妃“蜴”死后，玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲明确：海外徒闻更九州，他生耒卜此生休。2、玄宗派人招魂,方士回来说“海外”还有“九州”，杨妃生活在那里，信守“世世为夫妻”誓约，这可信吗？哪个词语和句子戳破了这种说法（匚明确：不可信，“徒闻”一词否定了方士的话,“他久未卜此久休”,来生微茫难求,但今生一起缘分断绝，已是事实。
3、这样以神仙怪诞和生死轮冋來写玄宗痴心梦想，这样写有什么好■处門明确：思杨妃Z切,故有异常Z举。这种举动止是极尽曲折写出玄宗Z悲。）
提问：首联中用典,玄宗听术士说杨贵妃在仙山上还记着“世世为夫妇”的誓言，直明确：讽刺唐玄宗痴心妄想。（师继续解读）首联从“海外”说起,气势磅礴，笔力千钧。传说，杨贵妃死示，唐玄宗悲伤不已，就命蜀地方术Z丄•寻找她的魂魄。有人趁机进言，说在海外蓬莱仙山找到了杨贵妃，还帯回了她头上的饰物。诗人这里用“徒闻”二字将此事轻轻帯过，实际上是否定了这虚妄之说。接看，诗人乂宕开…笔,指出“他牛未卜此牛•休”。意为：來世渺茫难求，可是李、杨今生的缘分已然断绝，却是无争的事实。此语如当头棒喝，发人深省。《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃Z死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件門明确：军营内的声音，而后者为宫内声音军营内的声音加上“空闻”和宫廷内声音加上“不复”,乂能使人读出玄宗的哪种境遇9明确：只是听到传來的“窗柝”之声，却不能再听到熟悉的宫内“报晓”声了。显然写出玄宗不在宫内，而身在军营，逃离了皇宫，已在逃难途屮，极尽狼狈和慌乱。'空闻”对“不复”，这运用了哪种表现手法9■会收到什么好的艺术效果?■明确：对比，突出玄宗的昔安今危，昔乐今苦的生活境遇。提问：颔联用了什么手法，表达了作者怎样的观点9■明确：反衬手法,“鸡人报晓筹”反衬“虎旅传筲柝”，昔乐今苦，昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。“虎旅传宵柝”的逃难生活很不安适，这是•层意思O和“鸡人报晓筹”相映衬，暗示主人公渴望重享昔L【的安乐，这又是一层意思。再用“空闻”和“无复”和呼应，表现那希望已幻火，为尾联蒂势，这是I第三层意思。“虎旅传宵柝”本來是为了巡逻和警.卫，而冠以“空闻”,意义就适得其反。从章法I:看，“空闻”上承“此生休”,下启“六军同驻马”。意思是：“虎旅”虽“传宵柝”，却不是为了保卫皇帝和贵妃的安全,而是要发动兵变正因为如此，才“无复鸡人报晓筹”，李、杨再不可能享受女适的宫廷生活了。颈联“此口”和"当时”都是指向时间的，前者指向眼前，后者指向以往。以往牛活有什么特点刃眼前乂遇到了情况刃前后乂有什么关系刃明确：以往玄宗以|'1己和杨妃的朝夕相处讥笑丫郎织女的一年一次的七夕相会，实则写出了玄宗迷恋情色,荒废朝政,致使战祸发生。眼前是写“六军”同时“驻马”不前，未写不前原因，但原因不甚明了，耍求“赐”死杨妃，杨妃是美女，美女口古便有祸水•说，显然前麻句是倒行逆施的因果关系。捉问：颈联运用什么手法,表达了怎样的意凰匸明确：“此日”指杨贵妃的死日。玄宗“当时”七夕与杨贵妃“密相誓心”,讥笑牵牛、织女一年只能相见一次，而他们两人则要“世世为夫妇”，永远不分离，可在遇上“六军不发”的吋候，结果又如何?两相映衬，杨贵妃r蜴”死的结局,就不难書外得z,而玄宗噬伪、自私的精神血貌,也被暴露无遗。同时，“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废政事的典型概払丿甘來对照“六军同驻马”,就表现出一者•的因果关系。没有“当时”的荒淫，哪有“此I」”的离散？而玄宗沉溺声色之“当时”,又何曾虑及“蜴死”宠妃之“此日”!
小结：颔联、颈联二联，都是从对比的角度来写李、杨爱悄悲剧的。马嵬兵变Z后，唐玄宗这位失去了权势的皐帝，听到的只是军旅的梆声，再也享受不到在长安宫殿里专人报晓的服务了。现实的情呆是军队哗变，“六军不发”，当年盟誓长牛殿、嘲笑牛郎织女的赏心乐事，而今都成悲痛，可谓“乐往哀来摧肺肝”！对于这些诗人李商隐发岀了什么慨叹？明确：如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。提问：从内容上看前后句有什么特点？明确：对比，贵为天子多年却无力保护心爱女人対比寻常市姓却能给莫愁幸福。提问：从语气上看乂有什么特点？——反问。贵为犬子能保护自己的子民，何况自己心爱女人，但“不及卢家有莫愁”，这一问问出了为什么会出现这种不正常的情况，问得有力，令人掩卷深思，其讥讽Z意愈明。提问、尾联运用什么手法，表达了作者怎样的观点？明确：尾联也包含强烈的对比。一方面是当了四十多年皐帝的唐玄宗保不住自己的宠妃,另一方面是作为普通百姓的卢家能够保住既善“织绮”、乂能“采桑”的妻子莫愁。诗人由此发出冷峻的诘问：为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗还不如普通百姓能保住自己的妻子呢？前六句诗，其批判的锋芒都是指向唐玄宗的。用盂要作许多探索才能作出全面回答的疑问作结，更丰富了批判的内容。尾联点明题旨：如何贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？这一反问虽然含蓄却很有力，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政,致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。小结艺术表达技巧：这首咏史诗釆用对比反衬和倒叙的手法。四•作业;背诵全诗.
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