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蝴蝶的家部编版版小学语文四年级 引入新课小燕子的家在温暖的屋檐下,松鼠的家在干燥的树洞里,小雨的家在蔚蓝的大海里……那么蝴蝶的家在哪里呢?下雨了,它在哪里避雨?它的翅膀可经受得住猛烈地暴风雨?让我们一起探寻蝴蝶的家吧! 资料链接燕志俊山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家,常在杂志发表新诗散文等,得到沈伊默和郑振铎的赏识。代表作:中篇小说《苦女翻身记》;长诗《枯树开花》;短诗《碧叶集》等。 我会认bìxuānhàn喧嚷避免震撼屋檐yán家雀儿qiăochuī炊烟 巧记生字加一加口+宣=喧扌+感=撼火+欠=炊木+詹=檐 巧记生字易错提示喧xuān不要少写口。 课文讲解题目:蝴蝶的家1.蝴蝶的家在哪里?2.作者为什么要为蝴蝶担心?3.通过这件事,表达了作者怎样的思想感情? 下大雨的时候躲避猜想课文讲解 怎么办呢?引起下文并激发读者的好奇心。课文讲解 天低沉雷电交加风吼叫雨密集课文讲解 担心蝴蝶课文讲解这样的天气它们都躲在哪里呢? “它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这样猛烈地风雨呢?”给句子换一种说法,意思不变。它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这样猛烈地风雨。课文讲解 比较句子,看看哪一句更好,为什么?它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这样猛烈地风雨呢?它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这样猛烈地风雨。第一句运用了反问的修辞手法,将担心蝴蝶的感情表达的更加强烈,能够引起读者的共鸣。课文讲解 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈地风雨,会出现什么样的结果呢?翅膀会被雨点打湿,会被风吹得不知去向,彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美丽,沾上污泥,摔在地上,再也无法起来。课文讲解 蝴蝶是有家的“但是一位小朋友非常确信地说:'它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞到家里去哩!'”课文讲解 假设它们的家在哪里呢?课文讲解 “蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。”更担心蝴蝶课文讲解 在桥下面没见过树叶底下也没见过课文讲解 读了作者的假设,你觉得蝴蝶的家还可能在哪些地方?课文讲解 “我真为蝴蝶着急了。”继续寻找,但始终难觅蝴蝶的家,担心愈来愈深。课文讲解 雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞。但我却总没见过下雨时的蝴蝶藏在哪里对幼小生命的热爱课文讲解 主题思想蝴蝶的家这是一篇言辞优美的散文,作者构思独特,以()和()为主线,以雨天蝴蝶躲藏在哪里而()的情感贯穿全篇,真切地表达了作者()之情。问题思索着急对幼小生灵的关爱 蝴蝶的家猜想:小鸟都有家,蝴蝶的家在哪里为蝴蝶着急假设屋宇、麦田、松林、园里的花、老树干桥下面、树叶下面对幼小生灵的热爱层次梳理 雨中的蝴蝶为了准备飞行,蝴蝶必须让阳光直射它的翅膀,因为只有这样,才能很快温暖它们的翅肌,而阴天遮挡了它们起飞所必需的的太阳光。因此,乌云密布,天将下雨时,蝴蝶便会寻找躲雨的地方:如叶状植物之类的可以遮风挡雨的场所。它没有固定的巢穴,在树叶下边,草丛中,石缝里,总之一切能避雨的地方都可以。大雨过后,它们还会重返蓝天,快乐地飞舞。拓展延伸 chuī()烟看拼音写词语。躲bì()震hàn()xuān()嚷避撼喧课后作业屋yán()檐炊 震撼gǎn(   )hàn(   )家雀qiǎo(   )què(   )√√为划线字选择正确的读音。 备用页、可删除人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子己所不欲,勿施于人。——孔子敏而好学,不耻下问。——孔子业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。——周初备用页、可删除 查看更多

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