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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 三年级下册 / 第八单元 / 28*枣核 / 《枣核》课件

《枣核》课件

  • 2022-03-03
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在一个月光如水的夜晚,诗人表达了怎样的情感?天上一个月亮,水里一个月亮。天上的月亮在水里,水里的月亮在天上。低头看水里,抬头看天上。看月亮,思故乡。一个在水里,一个在天上。——《月之故乡》 枣核萧乾 萧乾(1910.1.27--1999.2.11),原名萧秉乾,蒙古族,现代著名作家,记者,文学翻译家。主要作品有《矛盾交响乐》《红色的九月》,《伦敦的一周》,《美国点滴》等 蹊跷(qīqiāo)掐指一算(qiā)故弄玄虚(xuán)殷切(yīn)嫣红(yān)玛瑙(mǎnǎo) 山坳(ào)厂甸(diàn)   核潜艇(qián)匀称(chèn)镶嵌qiàn国jí籍词语积累 理解词义风烛残年:故弄玄虚:感慨良深精致匀称比喻老年人所剩的日子不多,随时会死去。故意玩弄花招,使人高深莫测。感慨很深。良----很。精巧细致,比例和谐。 整体感知自由朗读课文,试回答下列问题:1、请用一句话概括文章的主要内容。2、请找出文中最能体现文章中心的句子。友人托我带几颗生枣核,用以在花园里试种一下的事。改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 1、本文的线索是什么?2、围绕枣核,文章写了哪些事?文章可以划分为几个部分?每一部分的主要内容是什么?线索------“枣核”第一部分:(1)枣核第二部分:(2-4)枣核第三部分:(5-10)枣核第四部分:(11)枣核索见话议理清文脉 1、这位友人不远万里,再三托付“我”带去几颗普通的枣核,他想做什么呢,他为什么要这样做呢,这样的情节安排有什么作用呢?体悟情感这位友人想在自家园中种下一颗枣树——因为他思念家乡。设置悬念 评点法这篇文章体现了友人思乡的深沉情感,但却未出现“思”“恋”一类的词语,请你们跳读课文,找出体现友人思乡之切的的词句,试作评点。 思乡的心理活动:1、心上总像是缺点什么2、体会出游子的心境3、想厂甸,想隆福寺4、这里一过圣诞,我就想旧历年5、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。 思乡的行动:1、栽杨柳树,种睡莲。2、亲手建造“北海”。3、追忆在北海泛舟的日子。4、试种家乡的枣树。(暂未做)选材特点:以小见大。 文中美籍华人“家庭事业都如意,各种新式设备也都有了”,还感到“心中总像是缺点什么”,为什么?探究 我心上总像是缺点什么:缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感,缺的是与故友欢聚的温馨,缺的是故乡亲人的亲情…… 北海公园 唐人街 老人的花园里既有垂柳、睡莲,还有“北海”,还即将种下枣树,老人何以这样不辞辛苦,不嫌麻烦?而且她已到了风烛残年,到哪年才能看到枣树长大?有种枣树的必要吗?有必要,老人是把思乡的感情寄托在这些事物上,寄托在这几颗看来普通平常的枣核上,真是满园景色,满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方式。 结尾的内涵:点明老华侨思乡之情是根深蒂固的民族感情。体现了中华民族巨大的凝聚力。 质疑这篇文章,表现的是海外友人的思乡之情,为什么却以“枣核”命题?而且就这么几颗枣核,作者这样反复渲染,是不是有些小题大作了?1、从内容上看,枣核形象生动地寄托了思乡之情。2、从结构上看,枣核又是本文叙事线索。3、从写法上看,以小(枣核)写大(思乡之情)。(感受生活,要由表及里,做深入的思考;反映生活,要通过具体的事物来加以表现,有时不妨就用一个小小的物件,以小见大。) 以小见大爱国主义是个大主题,有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径,通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜,表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作,而是以小见大的写法。 咬文嚼字1.他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。2.这里一过圣诞,我就想旧历年。 咬文嚼字3.他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?” 索枣核见枣核议枣核点主题以“枣核”贯穿全文,设置悬念解开悬念深化主旨设置悬念加深悬念 “不要问我到哪里去,我的心依着你,不要问我到哪里去,我的情牵着你......”中华儿女无论身在何时何地,都不会忘记自己的祖国。这是绿叶对根的情意...... 你不在主流文化里面,你的生活中必定缺乏营养。我常常这样觉得:任何离开从小长大的环境到另外一个文化圈子里面去的人,都不太可能在新文化圈子里融入主流文化,哪怕这个人外语讲得再好。——张朝阳《我为什么回国》 积累游子思乡的千古名句:狐死归首丘,故乡安可忘。--曹操《却东西门行》人情重怀土,飞鸟思故乡。--欧阳修《送惠勒归余杭》孤客一身千里外,未知归日是何年。--崔涤《望韩公堆》游子悲其故乡,心怆恨以伤怀。--班彪《北征赋》一时今夕会,万里故乡情。--杜甫 查看更多

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