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客上天然居，居然天上客。森林已被砍伐，怎能希望鸣禽歌唱？《瓦尔登湖》（回环）语音修辞（反问）语句修辞
未出门前三五步，额头已至画堂前。去年一滴相思泪，至今还未流到腮。夸张词语修辞
修辞无处不在
什么是修辞？修辞就是对语言材料进行选择，调整和组合的过程，其目的是为了使语言表达得鲜明、生动。狭义修辞和广义修辞
一盏离愁孤单伫立在窗口 我在门後假装你人还没走 旧地如重游月圆更寂寞 夜半清醒的烛火不忍苛责我 一壶漂泊浪迹天涯难入喉 你走之後酒暖回忆思念瘦 水向东流时间怎么偷 花开就一次成熟我却错过读歌词品修辞
谁在用琵琶弹奏一曲东风破 岁月在墙上剥落看见小时候 犹记得那年我们都还很年幼 而如今琴声幽幽我的等候你没听过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 枫叶将故事染色结局我看透 篱笆外的古道我牵著你走过 荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
一．树立“大修辞”观念，不要把修辞局限在“修辞格”里。二．梳理几种常用的修辞格，并进一步认识词语修辞的意义。学习目标：
修辞自选小超市比喻借代比拟夸张双关通感仿词婉曲
（定义）：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。比喻三要素：本体喻体相似点比喻分为：明喻暗喻借喻
指的是本体和喻体都说出来，用“像”“好像”“如”“如同”“似”“仿佛”“好比”“一般”“像－－一样”“像－－似的”“如同－－一般”等比喻词连接的的比喻。如：我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米.明喻:
指的是本体和喻体都说出来，用“成”“变成”“是”“就是”“成为”“等于”等比喻词连接的比喻。如：但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座“富士山”。你是我的玫瑰你是我的花.暗喻
指的是本体和比喻词都不出现，而由喻体直接代替本体出现的比喻。如：我似乎打了一个寒噤；我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。借喻
含有比喻词的句子不一定是打比方，所以不一定是比喻句。如：他好像刚刚还在这里。（表示猜测）小赵长得就像贝克汉姆。（表示比较）无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天。（“黑夜”和“白天”是同类事物，不能构成比喻）注意：
比比哪个句子更“靓”？1、诚信可以反映出一个人对待生命的态度；诚信可以使生命充实，诚信可以使生命回归本色诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。”
不直接说出要描述的人或事物,而借用与人或事物有关的东西来代替。例：借喻强调相象，借代强调相关。借喻可以转换成明喻。例如：杨二嫂（豆腐西施圆规）迎面走来一队红领巾。借代“臣本布衣，躬耕于南阳。”
借代的种类：特征代本体：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。具体代抽象：南国烽烟正十年。专名代泛称：我们的时代需要千千万万个雷锋。部分代整体：咏罢低眉无写处；不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。结果代原因。如：专弄文墨，为壮士捧腹。（“捧腹”是“笑”的结果）材料代本体。如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。（“青铜”代“镜子”）运用借代必须抓住事物的最典型特征，借代的借体和本体事物不能出现。
比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。例：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。例：帝国主义夹着尾巴逃跑了。世上的一切生灵皆通人性.西谚我到了自己的房外，我的母亲早已迎出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
（定义）：有意对客观事物言过其实，用来强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的思想感情。［举例］如：白发三千丈，缘愁似个长。眼睛一眨，东海岸变成西海岸（某航空公司广告）夸张
扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。蜀道之难，难于上青天。心眼小得象针鼻儿。扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、”的夸张形式。缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。超前夸张：在时间上把后出现事物提前一步的夸张形式。夸张种类夸张种类一声“请”字未落，桌上的菜肴已去了大半！
心理测试：假设你家停电，你摸黑撞到桌子。在这种情况下，你是怪自己不小心还是怪桌子没摆对地方？可以简单答复：你是怪人还是怪物？短信：
利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。双关：双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。双关分两种：语义双关谐音双关
利用词语或句子的多义性构成的双关。例如:他却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的‘墨水’还太少呢！”句中用“墨水”的多义性，表面用的是本义，实际指的却是比喻义：学问或知识。语义双关
谐音双关竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。(「晴」表面上是说晴雨的「晴」，暗中却又是在说情感的「情」，一语相关。)
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五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。通感是一种特殊的比喻。通感例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。光。光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（朱自清《荷塘月色》）
仿词是按照上下文中某个词语临时仿造一个意义相反或相类的“词语”使用词新鲜活泼的一种修辞格。一种是音仿，如“因财施教”；另外一种是义仿，是换用反义词素或者同类词素而成的新词语，如“网吧、氧吧、陶吧”就是仿造“酒吧”而来的，是同类词素；如“旧闻”是仿造“新闻”而造成的，是反义仿词。仿词
分不在高,及格就行；学不在深,作弊则灵。斯是教室,惟吾闲情.小说传得快,QQ聊得勤,搜索下游戏,寻思看电影.无书声之乱耳,无复习之劳形,虽非跳舞场,堪比游乐厅,心里云:混张文凭.
1.在本应快乐的日子里,我却没有快乐,我希望得到快乐,但每天却要做无数不知所云的题目.忽然脑子里闪过一句话:希望本无所谓有,无所谓无的,这正如“题海”,其实题本不是海,布置得多了,也便成了海.2.调皮的小东说:“是昨亦考,今亦考,明日复亦考,然则何时能乐耶?其必曰:考试自得其乐也.”
不直截了当的表达本意，只用委婉曲折的方式含蓄闪烁的言辞，流露或暗示想要表达的本意，称为“婉曲”。婉曲
文言文中委婉修辞格常用于外交场合。如赤壁之战中，曹操给东吴下战书“今治水军八十万从，方与将军会猎于吴”，
李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；何当共翦西窗烛，却话巴山夜雨时。你能读出诗人的情感么？
这首诗运用侧笔，设想将来重逢，回味今日的分离。仅系想象妻子思念自己的景象，则自己的思念之情就不言可喻了。这种悬想示现的笔法就是隐，用婉曲的修辞法，表达迫切的思念之情。
挑战你的修辞智慧
德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感受比喻、通感把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，突出了产品香浓细滑，口感极佳。意境高远，想象丰富。）白丽美容香皂：今年二十、明年十八用“夸张”的修辞手法，语言通俗、给人印象却很清晰，尤能迎合爱美人士想要留住青春的心情。）下列广告用了哪些修辞？
生活中的双关包子、肉粽包中凤梨旺来菜头（好）彩头字音双关鱼年年有余蝙蝠福枣、花生、桂圆、莲子早生贵子
诗词中的双关春残到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。思字音双关眼泪字义双关怜子字音莲子心中苦，梨儿腹內酸。痛苦字义离儿字音心酸字义
爸爸您是()，我是()的()，有您真好！小時候，您是我的()，將来您老了，我会是您的()。亲子甜蜜合约书
爸爸您是(土壤)，我是(成长中)的(小草)，有您真好！小時候，您是我的(避风港)，将来您老了，我会是您的(大船)。
爸爸您是(雨水)，我是(需要雨水滋润)的(一棵树)，有您真好！小時候，您是我的(提款机)，将来您老了，我会是您的(信用卡)。
爸爸您是(太阳)，我是(田里)的(稻穗)，有您真好！小時候，您是我的(肩膀)，将来您老了，我会是您的(依靠)。
爸爸您是(大海)，我是(渺小)的(湖泊)，有您真好！小时候，您是我的(現金卡)，将来来您老了，我会是您的(刷卡机)。
用拟人手法描绘下图.
生活事事皆学问，身边处处有文章。希望同学们关注生活，希望同学们都做一个“留心处处皆学问”的有心人，关注无所不在的修辞，扮靓语言。不断提高自己的语文素养。小结：
下课啦！
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