资料简介
比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、对偶、引用、双关、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等
欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！运用了拟人、排比、设问等修辞手法
《七里香》唱：周杰伦词：方文山窗外的麻雀在电线杆上多嘴那温暖的阳光像刚摘的鲜艳草莓雨下整夜我的爱溢出就像雨水院子落叶跟我的思念厚厚一叠窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节那饱满的稻穗幸福了这个季节而你的脸颊像田里熟透的蕃茄……拟人比喻词类活用
比较味（1）头脑里很乱。——头脑里，情思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空（2）他那天晚上睡得不好。——他那天晚上的睡眠，宛如粳米粉的线条，没有粘性，拉不长。（3）孙太太都快哭了。——孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱含着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。引自钱钟书《围城》品
蓝脸的窦尔墩盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳喳……——《说唱脸谱》押韵
同一个内容，选择不同的表现形式，表达效果也各不相同。有人画了一匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣，而在马蹄周围画上几只蝴蝶。问：你认为哪种画法最能体现出诗中意境？为什么？
修辞格修辞﹤修辞原是传情达意的手段，主要是为着情和意。修辞不过是调整语辞使传情达意能够适切的一种努力。——陈望道《修辞学发凡》修辞是一个选择过程。——张志公谈到“修辞”，相信大家并不陌生，修辞的目的就是为了使语言表达得鲜明、生动。
什么是修辞？我们常常以为只有比喻、拟人、夸张……，这些才是修辞。实际上这些修辞格仅仅众多修辞方式中的一种。凡是对语言材料进行选择、调整和组合，其目的是使语言表达得鲜明、生动、富有文采的这种过程都可以称之为修辞从这个角度来讲，修辞无处不在。
修 辞 无 处 不 在
教学目标：1.树立“大修辞”的观念。2.通过少量练习，把学过的修辞知识串联起来，进行系统的复习。3.积累部份优美语句，学会修饰自己的文句。
指运用修辞格（比喻、比拟、夸张等）来增强语言的表达效果。不仅包括修辞格，还包括语音修辞、词语修辞（炼字）、语句修辞（炼句）。语音修辞着眼于语音和谐;炼字就是对词语进行选择和搭配；炼句是着眼于句子的选择。2.广义的修辞1.狭义的修辞在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。我们把修辞分为广义与狭义两种：
语音修辞词语修辞语句修辞？修辞格修辞﹤
一、如何进行语音修辞？“语音修辞”主要是从语音的调配上所进行的修辞活动，可以造成语音上的整齐与和谐，形成一种节奏回环往复的旋律美。词语的声音美体现在音节整齐匀称、声调平仄相间、韵脚和谐自然、叠音词语节奏优美等方面。常见的方法：1、使用排比、反复、顶真、回环、对偶等修辞格。2、叠音词、联绵词的运用。3、古典诗词中的平仄相间、押韵等，这一类的修辞活动主要见于诗歌和一些抒情性的散文中。
品味下列句子，体会其中语言的韵味：1.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。歌曲：我送你离开，千里之外，你无声黑白。押韵2.名篇佳句：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叠词修辞无处不在之一：语音修辞3、轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。押韵叠音
4、她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅。双声词叠韵词5.广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。顶真6、晶晶亮,透心凉(雪碧饮料广告)――││――平仄相对叠音押韵要想皮肤好，早晚用大宝（护肤品大宝广告）农夫山泉，有点甜押韵
9、客中愁损摧塞夕，夕塞摧损愁中客。门掩月黄昏，昏黄月掩门。翠衾孤拥醉，醉拥孤衾翠。醒莫更多情，情多更莫醒。（纳兰性德《菩萨蛮》）回环10、桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。（明·唐寅《桃花庵歌》）顶真8、行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。顶真7、“洗呀洗呀洗澡澡，宝宝金水少不了，洗一洗呀泡一泡，没有蚊子没虫咬。妈妈我要洗澡澡，宝宝金水少不了，没蚊子呀没虫咬，妈妈妈妈你真好，妈妈真好！”（宝宝金水）押韵叠音反复
11、千万里,千万里,我一定要回到我的家，我的家,我的家,永生永世忘不了他。孔府家酒,叫人想家。（孔府家酒电视广告用语）反复12、“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣？”（《同桌的你》）排比、反问运用排比，可以使语言的结构均齐匀称，音节铿锵，富于节奏感、音乐感，还可以增强语言的条理性、严密性；同时也可以增加语言的气势和感染力。反复与排比的区别：反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复的作用是强调突出，排比的作用是增强气势。
13.吐雾吞云，亦醉红尘何必酒；怡情添趣，能欢海客不须花。红梅牌香烟14.同气同声，济民济世仁心仁术，医国医人北京同仁堂药店对偶对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。有正对、反对、串对三类。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
语音修辞的效果1.匀称协调，富有节奏感2.有变化，不呆板①修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等；②音节组合如联绵词（双声叠 韵词）、叠音词、押韵、平 仄等。语音修辞的方法
二、如何进行词语修辞？对所使用的词语加以选择和锤炼。类似于古人的“炼字”。（一）炼字，使平常的词在特定的语境中，具有别样的表达效果。月光如流水一样，静静地泻在这一片叶子和花上。词语锤炼的基本要求是：准确朴实；简洁有力；新鲜活泼；生动形象。
仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意（）—宋祁·《玉楼春》闹、浓、深闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。一字炼就，境界全出
下面一首古诗写的是闲适恬静的夏夜情景，括号中最适合填入的选项是：溪涨清风（）面，月（）繁星满天。数只船（）浦口，（）声笛起山前。A.袭上依几B.拂落横一C.吹落横几D.掠明傍一课堂练兵
画龙点睛春风吹（）了湖水，吹绿了树梢，吹（）了小草，吹鼓了杏花苞。轻风（）细柳，淡月（）梅花小草偷偷的从土里（）出来小草儿也青得（）你的眼花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的（）着枯燥的风景中，突然有一大片鲜亮夺目的颜色（）入我们的视线。皱醒扶失钻逼闹抢这是拟人句，颜色原本是被看到的，句中却会“抢”，表现了颜色的亮眼。
寻找赏析思考方向。找出下面各组诗句中最生动传神的字，并简要阐述理由。（每组鉴赏一句。）1.离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。刘翰《石头城》“绿”字点出野草繁茂的特点，凸显荒凉之意。2.知否？知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）“肥”“瘦”二字点出雨后叶儿茂盛，花儿凋零的特点，蕴积了她对春光一瞬和好花不常的无限惋惜之情。3.前村深雪里，昨夜一枝开。（齐己《早梅》）“一”字此梅开放早中之早的特性，点出了梅中之早梅的超越领先的不凡神韵。绿肥瘦一
高考链接春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析。
明确：“网”在此指密密的丝丝小雨，运用想象和比喻的手法；（1、点手法）作者由丝雨及暮春，想到要把春天网住，即留住春天，（2、析特征）形象、深挚地表达出作者惜春之情，流露出空虚寂寞之感，给人真切、立体化的感受。（3、明情感）
总结解题步骤1、解释该字在句中的含义。看看该字使用了什么手法。(释词义，有时需要点手法)2、展开联想把该字放入原句中描述景象，表现了怎样的景物或怎样的人物特征。(析特征)3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情,或在整体上的作用。(明感情)注意：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要回归原诗，并结合全诗的意境情感来分析。不一定要面面俱到，有则列，无则略。
（二）词语超常搭配。1.定义：超常规搭配词语是创造性地使用词语的一种方法，通常是将与甲事物搭配的词语用到乙事物上。我们平常用的最多的是词语移用、拈连和异配。如《潮湿的心》、《欢乐的火焰》、《车子碾过一个世纪》等等。这些词语的搭配突破了常规的局限，创造了一种全新的艺术空间。2.你还能举出一点实例吗？
1.远处一页白帆，正慢慢慢慢（）过来。（何立伟《白色鸟》）2.春天（）上了树梢（杜鹏程《保卫延安》）3.台湾闹“机瘟”，天灾还是人祸？4.城市“暗疮”亟待祛除5.那弹性的胖绅士早在我的空处()了他的右半身了。（鲁迅《社戏》）6.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子()在时间的流里，没有声音，也没有影子。（《匆匆》）例如：吻爬胖开滴
7.寺院，金黄色的钟声，将夕阳击落，野草丛中。描写黄昏静穆中给人印象最深的钟声，“钟声”是“金黄色”的，在作者的感觉中钟声被夕阳染成了金黄色，而且钟声把夕阳击落了，这本身也是不可能的，但作者将视觉形象金黄色的夕阳和听觉形象的钟声叠加在一起，超常组合这样就把黄昏给人的一瞬间感觉立体化和流动化了。8.“胡子里长满故事，憨笑中埋着乡音。”（《父老乡亲》）9.“恋爱就像放风筝，放纵的爱也会让天空划满伤痕。”（《太委屈》）
一壶漂泊浪迹天涯难入喉 你走之后酒暖回忆思念瘦 水向东流时间怎么偷 花就一次成熟我却错过——方文山·《东风破》以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。词语的超常搭配
（三）比喻、比拟、借代、夸张、双关、仿词、婉曲等修辞格，都是从词语选择的角度进行修辞的。说明道理或描写事物时，用与其有相似点的别的事物来打比方。分类：明喻暗喻借喻例1像母亲的手一样柔软舒适的婴儿鞋（日本某婴儿鞋）例2波导手机——手机中的战斗机1、比喻
电灯泡的故事甲和乙都是尖嘴薄舌的人。一天，他们在学校的走廊上远远看见邻班的死对头丙。甲说:“你瞧!丙的鼻子又红又大，多难看的，真像一个电灯泡!”乙看了看丙的鼻子，说：“对，丙的鼻子是一个电灯泡，是一个又大又红的电灯泡！”有一次，甲跟丙撕打，还一拳打在丙的鼻子上”。旁边的乙说：“噢！不好了，电灯泡给打碎了！”以上是故事中的三段对话，分別用了比喻中的哪些类型？明喻暗喻借喻
2、比拟（1）特点及作用：把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。（2）种类①拟人（把物当作人来写）。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。②拟物（把人当物写或把甲物当乙物写）。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
（1）比喻是用喻体同本体作比（明喻和暗喻），或用喻体替换本体（借喻）；拟人用描写拟体（实际上是暗含的喻体）的词语去直接描写本体。（2）在比喻里，喻体必须出现，本体可以出现（如明喻和暗喻），也可以不出现（如借喻）；在拟人里，本体必须出现，拟体并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语（即适用于描写人的词语）来描写本体（即事物）。（3）在比喻中，喻体是确定的：在拟人中拟体（人）没有出现，是虚指，可据描写拟体的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。比喻与比拟
3、借代（１）特点和作用：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。①圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）②慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，唯有杜康。（《短歌行》）③“五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪。”（《红旗飘飘》）
（2）种类:①特征代本体。几年来的文治武功，在我早如幼小时候所读的“子曰诗云”一般，背不上半句了。用“子曰诗云”代四书五经②具体代抽象。不拿群众一针一线。用“一针一线”代群众的财物③专名代泛称。三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。（用“诸葛亮”代具有聪明才智的人）④人名代著作。我们要多读点鲁迅。用“鲁迅”代鲁迅的作品⑤部分代整体。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。⑥个别代一般。当皇帝或蒋介石出来的时候，街道上便打扫干净，洒上清水；可是他们的大轿或汽车不经过的地方，便永远没有见过扫帚和水桶。（用“扫帚”“水桶”代清扫街道的工具）⑦原料代成品。阿Ｑ走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。（用“银的”“铜的”代银币和铜钱）
执干戈以卫社稷。修辞训练改写下面这句话,要求运用借代的修辞方式，字数不超过8个字。拿起武器来保卫祖国。改写：
4、夸张（1）特点和作用：夸张指为强调和突出事物本质特征，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。其作用在于强调和突出事物本质特征，增强联想，给人启示。（2）种类①扩大夸张。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。一夫当关，万夫莫开（锁厂广告）鄂尔多斯羊绒衫,温暖全世界(鄂尔多斯羊绒衫)②缩小夸张。一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。白丽美容香皂的奥秘所在，今年20岁,明年18岁。③超前夸张。看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
5、双关（1）定义：是指在特定的语言环境中，借助语音或词意的联系，故意使语言关联到两种事物，使语句构成双重意义的修辞方式。（2）作用：双关使语言幽默风趣；并因为适应了某种特殊语境的需要使语言表达含蓄，曲折而生动活泼，增强了语言的表现力。（3）分类谐音双关：利用词语的谐音(音同或音近)所构成双关。语义双关：利用词语的多义构成的。（4）举例
四十年风尘岁月，中华在我心中（中华牙膏）万事俱备，只欠东风（东风牌汽车）人类失去联想，世界将会怎样（联想电脑）平时注入一滴水，难时拥有太平洋（太平洋保险公司）（同形的谐音双关）身在“伏”中不知“伏”（科龙空调）一“箭”如故，一“箭”钟情（箭牌口香糖）趁早下“斑”，请勿“痘”留（美容院）伴您随心所“浴”（神州热水器）（异形的谐音双关）
实不想瞒，天仙的名气是吹出来的（天仙牌电扇）焕然一新，从头开始（霞飞洗发露）没什么大不了的(丰韵丹)不“打”不相识(某打印机广告)第一流产品，为足下增光（云鹤牌鞋油）女人更年要静心（静心保健药品）（语义双关）
6、仿拟。有意仿照人们熟知的现成的语言材料，根据表达的需要临时创造出新的语、句、篇来，以使语言生动活泼，或讽刺嘲弄，或幽默诙谐，妙趣昂然。如：天下无难事，只怕有心人——开车无难事，只怕有新人。妹妹你大胆地往前走——妹妹你慢慢地往“钱”走。（《光明日报》）众里寻他千百度，蓦然惊醒，杉杉却在，我心灵深处（杉杉西服）大石化小,小石化了(胆舒胶囊广告）风声、颂声，声声入耳；雅韵、酒韵，韵韵关情。（水井坊酒）
7、婉曲。不直截了当的表达本意，只用委婉曲折的方式含蓄闪烁的言辞，流露或暗示想要表达的本意，称为“婉曲”。也较讳饰。如：1、该君人地不宜。(公文书里罢黜官员)2、Xx先走了一步。（去世）3、3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。……便发现他在安乐椅上安静地睡着了------但永远地睡着了。婉曲
修辞训练设问借代拟人借代指出下面这首宋词所用的修辞方法蝶恋花（欧阳修）庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
请体会下列语句中的词语修辞，并谈谈它们的表达效果。1.捧起清清的湖水，吻一吻手中的月亮。2.春风又绿江南岸。3.王小红是个利己主义者，常常见利勇为。词语超常搭配炼字仿词
词语修辞的效果运用修辞格（比喻、借代、比拟、夸张、双关、通感……）增强语言表达效果。选择富有表现力的动词、形容词使语言更具魅力。
1、通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。2、句式类型：①语气句式（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句），②主动句和被动句③肯定句和否定句④长句和短句⑤整句和散句⑥常式句与倒装句。⑦单句与复句三、如何进行语句修辞？语句修辞：对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼。
常式句与变式句从一般汉语的句式看，通常的语序是主——谓、动——宾、修饰语——中心语、偏句——正句，这些统称为常式句。有时为了修辞的需要，故意将语序颠倒过来，这类句式称为变式句。例1：“雷峰夕照”的真景，我也见过，并不见佳。我以为。例2：他一手提着竹篮，内有一破碗。空的。例3：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。例1中“雷峰夕照的真景”应是“我也见过”的宾语；“并不见佳”应是“我以为”的宾语，现在将它们提前，作用是突出了作者对雷峰塔的倒掉不以为然的态度。这种句式属于宾语和谓语的倒置。例2中“空的”是碗的定语，放在中心语“碗”之后，属于定语和中心语倒置。作用是强调了祥林嫂的碗里是“空的”，突出了她的悲惨的命运。例3中将偏句和正句颠倒，强调了藤野先生在作者心中所占有的重要地位。
（1）“起来，不愿做奴隶的人们!”（2）比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。——郁达夫《故都的秋》（3）两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?——宋·秦观·《鹊桥仙》倒装句整句反问1、指出各句句式特点
句式选择要遵循下列原则1．话题保持一致。2．风格情调一致。3．情理事理一致。4．时间空间一致。5．句式结构保持一致。6．指代保持一致。7．内容保持一致。8．音节和谐一致。
例1、填入横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款【解题思路】语境中陈述对象为"公安干警"，A项的后一个分句主语是"赃物和赃款"与语境的陈述对象不一致，B项的后一个分句与项有相同的毛病。项的第一分句的主语是"犯罪嫌疑人"与语境的陈述对象也不一致。项前后两个分句的主语都是"公安干警"，与所给的语境衔接，所以选D项D
例2两句话表达的意思不相同的一组()A.①非经批准不能动用流动资金。②非得经过批准，才能动用流动资金。B.①除非你去请他才会来。②除非你去请，他是不会来的。C.①这样的事，我何尝愿意做?②这样的事，我何尝不愿意做?D.①他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。②他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。分析：A项①为双重否定，表示肯定“批准”后可动用资金。②是条件句，“非得”即“必须”，强调动用资金的前提条件是“批准”，和①相同。B项①中的“除非”是连词，义同“只有”，它和下文“才”构成肯定的条件关系，说明“请”是来的条件。②中的“除非”，是副词，和“不”形成双重否定，肯定“请”就“来”，二者意思相同。D项①中的“难免”一句，为“不易避免”，说明肯定会出差错。②中“难免不出现差错”是习惯用语，也表示肯定会出现差错，二者意思相同。C项中①的“何尝”，表示“未曾”或“并非”，是反问的语气。反问句中不出现否定词，就是否定，若出现否定词，就是肯定。可见二者表意不同。所以选CC
例3下列四句话，用的词语相同，但语调的重点却不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（）①他上午在家里是给我打了一次电话。②他上午是在家里给我打了一次电话。③他是上午在家里给我打了一次电话。④他上午在家里给我是打了一次电话。A.②③B.①②c.①④D.③④［解析」解题的关键是正确理解句中“是”的作用。句中“是”不表示判断，它具有增强语气、突出强调的作用；在句中“是”后面紧挨的内容即是要加强突出的部分。由此看来，①句“是给我”强调的是受话人；②句“是在家里”强调的是发话人发话的地点；③句“是上午”强调的是发话的时间；④句“是打了一次电话”强调的是打了一次电话这件事本身。所以选CC
Ａ、采之欲遗谁？所思在远道。Ｂ、采之欲遗人，所思在远道。——《涉江采芙蓉》Ｃ、夫晋，何厌之有？Ｄ、夫晋，有何厌？——《烛之武退秦师》A\设问句，无疑而问，强调突出女子思念的深切悠远。C\反问，宾语前置句，强调突出秦国侵略的贪婪性。借助文言虚词“之”实现语法意义的强调作用，又使音节和谐。D\少了文言虚词“之”，句义恰好相反，意谓秦国没有什么满足。B\陈述句，语气平和，思念的对象情感淡漠。例1例22、比较下列句式，说说它们不同的艺术效果
3、结合情境，比较句子，说说哪一个句子表达得更加鲜明，为什么。(情境：《焦点访谈》节目针对当前所发生的死亡惨重的矿难进行评论。)①三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全事故，让人震惊，让人心痛，更让人对那些失职的领导深恶痛绝，我们不得不反思——我们的安全生产措施到底有没有得到落实？②三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全事故，引起了人们的震动，人们指责那些失职的领导，我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。
第①句表达得更鲜明。第①句用“震惊”、“心痛”、“深恶痛绝”、“不得不”等词语使表达更准确，情感更强烈，“让人……，让人……，更让人……”的排比句式和末尾反问句式的运用，更加强了语气，使语句的观点更鲜明。而第②句则语气平淡得多，没有震撼人心的效果。
4·下面划线的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整划线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。（4分，可以根据题目要求改变个别词语。）正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然从数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近它的游客都受到了强烈的震撼。发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花（一句1分，鼓励有创见的改写。）想一想，还有哪些改法？
如高考优秀作文《爱莲说》前三段：喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她的柔情似水……眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹 玫瑰 百合 菊花 面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得她们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!作文中的修辞
情人眼里出西施。莲，让我觉得她就是花中之王，无人可比。朋友说我过于喜爱她，忽略了其他花的美丽，也许是吧!暮春三月，百花争妍，牡丹芍药，妍丽无比，使人为之震惊；夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美的。这篇作文，注意了句式的变化。整句和散句、长句和短句、陈述句和反问句，灵活搭配，交替使用。文章语言摇曳多姿，情感饱满，让人产生共鸣。
高考链接提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说（可适当增删词语，不得改变原意）①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编辑目的。②封建统治者称二十四史为“正史”。③纪传体是二十四史采用的体例。④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的纪录是比较系统的。二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史"的纪传体史书。长短句变换
高考链接将下列语句中加线的部分改写，使之与其前句构成整句。（不能改变原意，可适当更换词语）上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的“体验经济”的萌芽：能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅，（1）上海孙桥镇的观光农业能让你体验田间劳作；集休闲与购物于一体的投资3亿多美元的娱乐购物中心即将出现，（2）还将建成类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点……这一切，不能不说是一种发展“体验经济”的明智做法。（1）能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光农业。(2)类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。整散句变换
高考链接用“儒、道、佛”，作开头重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作充满了矛盾。儒、道、佛各方面都曾影响过苏轼，使他的思想变得比较复杂，从而使他的生活与创作充满了矛盾。句子重组
修辞语音修辞富于节奏，语音和谐词语的选择与锤炼句子的选择、组合与锤炼修辞分类梳理对偶、联绵词、叠音词,平仄变化、押韵、排比、反复、顶真、回环等炼字,词语超常搭配,从词语的角度进行修辞（比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲）等句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）语句修辞词语修辞
1、“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？A．有如千万朵盛开的白莲B．像从仙境飘来的片片银色的羽毛C．像千万朵闪烁的银练D．仿佛落入人间仓库的垛垛银棉√课堂练习
（1）杭州西湖联：山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。（2）日剧点头哈腰,韩剧絮絮叨叨,港剧胡编乱造,大陆片好的真好,糟的更糟。（3）“心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”（《从头再来》）（4）水灵灵，梁晶晶，清爽爽，滑溜溜，保湿的皮肤不会老。（纳爱斯水晶皂）叠词押韵2、以下句子，在修辞上有何特色？押韵拟人叠音对比排比
3、下面没有用比拟手法的句子是：A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着懒腰”、D句中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。C句用的是比喻的手法，把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。C
与夏十二登岳阳楼（李白）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。答：①颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云的情状，②同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”，③写出了诗人恍若置身仙境的情景。4、颈联使用了何种修辞手法，请加简析
②鬼斧神工，天机独运。③别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。④别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。⑤每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。⑥而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。⑦银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。⑧曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。⑨风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。5·阅读下面文段，分析：各句分别运用了哪些修辞方式？拓展探究
②鬼斧神工，天机独运。③别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。④别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。⑤每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。⑥而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。⑦银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。⑧曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。⑨风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。语音修辞：词语修辞：语句修辞：③④⑨③④⑤⑥⑦①③④⑨倒装拟人整句对比夸张对偶比喻
山中与幽人对酌（李白）两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。6、诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？①三个“一”连用形成反复修辞，极言诗人饮酒之多。②诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人痛饮狂歌的情景。③表达了诗人与人对酌时，无限的豪情快意。
①苦和累都让一个大好人焦裕禄受了，名和利都让一个傻小子李雪键得了。②感冒找“快安”,“快安”找感冒.③治脱发药水:聪明不必绝顶，慧根长留.④给电脑一颗奔腾的芯（“因特尔”广告语）⑤一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。⑥真诚面对，无限沟通。（电信）⑦桂龙咳喘宁，咳不容缓。-桂龙咳喘宁⑧一夫当关，万夫莫开——锁头店⑨防晒霜:随身的绿荫.⑩远亲不如近邻近邻不如“110”。⑾如果你的汽车会游泳，请照直开，不必刹车。（交通安全）⑿人类失去联想，世界将会怎样。—联想电脑7、你能找出下列广告中运用的最主要的一种修辞手法吗？语义双关回环对比借代反复对偶仿词夸张比喻顶针拟人双关
附：点评广告语《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走的肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字‘三碗不过冈’。”答案点拨：①夸张,宣传酒的醇香浓烈，吸引食客；②既劝诫人们不要贪杯，又刺激有酒量的人畅饮。点评步骤1、先点明所用修辞2、结合广告词分析其表达效果注意：从产品和消费者这两个角度综合考虑
点评（1）千里江铃一日还。（江铃汽车）答案点拨：广告语化用了李白的名句,运用谐音将产品嵌入诗句中，既显示了江铃汽车的优越性能，又达到了容易被人记住的宣传目的。
（2）眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请为您的窗户安上玻璃吧！（眼镜）点评答案点拨：该广告语没有直接说出广告的商品,但已用比喻的手法间接地告诉了消费者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受这样的诱导。
（3）酒味像白云一样纯正，质地像白云一样透明，泡沫像白云一样洁白，牌子像白云一样出名。（白云啤酒）点评答案点拨：此广告语运用了排比、比喻、双关等修辞手法，给人以整齐匀称的美感。“白云”是一语双关，既强调了产品的品牌，又把产品品质与白云作比，形象生动，突出了酒的质量，吸引顾客。
9、你能把下列歌词中运用的最主要的一种修辞手法写出来吗？（1）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”（2）“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。”（3）“常回家看看，回家看看。”（4）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥……”（5）“明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平，明天是个好日子，心想的事儿都能成。”对偶比喻反复顶真排比
凤姐一回头，吓死恐龙十几头；凤姐二回头，黄河长江倒着流；凤姐三回头，哈雷彗星撞地球。10、过过招夸张生活就像刷牙，左手杯具，右手洗具。叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留。去年夏天，在“快乐女声”的舞台上，最红的当然是那位“绵羊音”。比拟比喻借代
11．（2013四川卷）请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。（6分）要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60——100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。（）例1：曹雪芹家道巨变，却磨练出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却炼铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？例2：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？例3：大卫•科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
12、用常用的修辞手法把“一只长颈鹿走过大街”这句话逐一进行改写。
一只长颈鹿象一块破布一样，缓缓走过大街走过大街，那只长颈鹿成了一位哲人一本巨大的童话书走过大街一只长颈鹿走过大街，象高楼，象梦，象刚买了新衣服的女人。一只长颈鹿，嘴里念念有词，唱着一支忧伤的歌长颈鹿如此高大，使那大街显得更加宽阔。长颈鹿如此高大，使那大街显得更加窄小。一只长颈鹿走过大街，空气中充满了草原的气息孤单的长颈鹿，哭泣的长颈鹿，无言的长颈鹿，走过大街。一只长颈鹿，高八尺，慢慢的，走过大街明喻：暗喻：借喻：博喻：比拟：正衬反衬：通感：复踏：白描：
倒装：叠字：顶真：对比：对偶：走过大街，是那只长颈鹿。一只长颈鹿走过大街，走走停停，瞧瞧看看。一只长颈鹿在走，走过了大街。有的长颈鹿走着，它已经停下，有的长颈鹿停下，它还在走着。缓步轻蹄忘路人，抬头昂首过大街。走着，走着，走着，长颈鹿感觉自己就要倒下了。一只长颈鹿正在走过大街，这还用怀疑么？长颈鹿踩踏行人的功夫，随地大小便的美德，真是可以让人学习一生啊！一只长颈鹿的脖子很长，真是脖古通今啊。反复：反问：反语：仿词：
长颈鹿,鹿颈长.一只长长的脖子走过大街。一只长颈鹿闲得无聊么？是啊，不信你看，它正走过大街。一只长颈鹿，走过零丁洋。瘦死的骆驼比马大，再小的长颈鹿走过大街，也还是要被人围观。一只繁华喧嚣的长颈鹿走过大街。一只唱经鹿走过大街，多么安祥。长颈鹿啊，你好历害，竟敢赤手空拳走过大街。纽约的街，东京的道，长颈鹿独自走过。回环：借代：设问：用典：引用：移用：谐音：呼告：互文：
长颈鹿，人群，风，流星。别看长颈鹿很高大，胆子小的象芝麻。一只长颈鹿迟早要过“走过大街”这一关，就象一个议员迟早要面对众人进行演讲。我仿佛看到那长颈鹿走在飞机上，象一位空姐，为每一个顾客倒上一杯体贴的饮料。长颈鹿过大街——横竖都是路！长颈鹿高傲的走着，不怕世俗的嘲笑。一只长颈鹿走过大街，走召弓虽。周杰伦走来了，蔡依琳走来了，长颈鹿走来了。长颈鹿走着，无边的寂寞也走着。列锦：夸张：警策：示现：歇后：象征：析字：排比：拈连：
辞格的采用词语的锤炼句式的选择符合语境不落俗套独抒己见最佳表达效果
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