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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。18.赤壁赋练习1．对下列句中加粗词，解释有误的一组是[ ]A．徘徊于斗牛之间 斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。B．纵一苇之所如 如：往C．渺渺兮予怀 予：我D．方其破荆州 方：刚2．下列各句加粗词用法不同于其他三项的是[ ]A．侣渔虾而友糜鹿 B．寄蜉蝣于天地C．羡长江之无穷 D．托遗响于悲风以下3．4题的句子在文中的正确意思是3．固一世之雄也，而今安在哉？[ ]A．所以是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？B．本来是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？C．所以是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？D．本来是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？4．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适[ ]A．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你是可以共同享受的。B．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你一起去取用。C．这是人们无尽的收藏，我和你是可以共同享受的。D．这是人们无尽的收藏，我和你一起去取用。5．最能体现苏东坡旷达心怀的两句是[ ]A．自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬B．自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？C．天地之间，物各有主D．江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色E．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适6．对文章理解有误的几项是[ ]A．作者在江风秋月中与客对饮，显出一种乐观的情怀。B．作者对客人箫声悲凉而感到不解，因而发问。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。18.赤壁赋练习1．对下列句中加粗词，解释有误的一组是[ ]A．徘徊于斗牛之间 斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。B．纵一苇之所如 如：往C．渺渺兮予怀 予：我D．方其破荆州 方：刚2．下列各句加粗词用法不同于其他三项的是[ ]A．侣渔虾而友糜鹿 B．寄蜉蝣于天地C．羡长江之无穷 D．托遗响于悲风以下3．4题的句子在文中的正确意思是3．固一世之雄也，而今安在哉？[ ]A．所以是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？B．本来是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？C．所以是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？D．本来是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？4．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适[ ]A．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你是可以共同享受的。B．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你一起去取用。C．这是人们无尽的收藏，我和你是可以共同享受的。D．这是人们无尽的收藏，我和你一起去取用。5．最能体现苏东坡旷达心怀的两句是[ ]A．自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬B．自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？C．天地之间，物各有主D．江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色E．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适6．对文章理解有误的几项是[ ]A．作者在江风秋月中与客对饮，显出一种乐观的情怀。B．作者对客人箫声悲凉而感到不解，因而发问。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。C．客人箫声婉转，主要是内心怀慕前贤。D．客人转悲为喜，最后主客畅饮而酣睡舟中。E．本文是散文，因而重在写景抒情，而不用议论的表达方式。 参考答案1．D 2．A 3．B 4．A 5．B、E 6．C、E 阅读下文，完成１～７题： 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 １、下列句中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是（ ） Ａ、酾酒临江，横槊赋诗 槊：长矛。 Ｂ、方其破荆州，下江陵 下：下面。 Ｃ、是造物者之无尽藏也 藏：宝藏。 Ｄ、山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，缭绕。 ２、下列句中加粗的词，是意动用法的一项是（ ） Ａ、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 Ｂ、况吾与子渔樵于江渚之上 Ｃ、侣鱼虾而友麋鹿 Ｄ、哀吾生之须臾 ３、译句不正确的一项是（ ） Ａ、此非孟德之困于周郎者乎──这不是曹操围困周瑜的地方吗？ Ｂ、固一世之雄也，而今安在哉──本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？ Ｃ、逝者如斯，而未尝往也──江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。 Ｄ、是造物者之无尽藏也──
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。这是自然界的无穷无尽的宝藏。 ４、作者用曹操的典故，其用意是（ ） Ａ、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。 Ｂ、同情曹操不遇于时。 Ｃ、慨叹人生无常。 Ｄ、借曹操自比，表明自己被贬的心志。 ５、苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（ ） Ａ、阐明变与不变的道理。 Ｂ、阐明物各有主的道理。 Ｃ、阐明无欲即无私的道理。 Ｄ、阐明物质不灭的道理。 ６、对这两段文字的赏析，不正确的一项是（ ） Ａ、主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。 Ｂ、作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。 Ｃ、第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下了伏笔，形成了反差。 Ｄ、这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。 ７、填出下列各句的作者： 甲：月明星稀，乌鹊南飞＿＿＿＿＿＿＿。 乙：逝者如斯夫，不舍昼夜＿＿＿＿＿＿＿。〖参考答案〗 １：Ｂ ２：Ｃ ３：Ａ（此句应译为“这不是曹操被周瑜围困的地方吗？”） ４：Ｃ（此时，苏轼被贬谪居于黄州，心情压抑，但又能豁然释怀，希望朝廷能重新起用自己，这种理想和现实的矛盾反映在作品中，作者只能慨叹人生之无常。） ５：Ａ（作者主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中情都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世。） ６：Ｃ（不是“埋下伏笔”。） ７：甲：曹操 乙：孔子
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