资料简介
三年级语文下册-肥皂泡1课件-北京版分析
肥皂泡féizàopào
肥皂泡潮湿溶若扇浮透屏散夕学生字féizàopàocháoshīróngruòshànfútòubǐngsǎnxī
suìwǎnhuòtàoniánchóu碎碗和套黏稠báochěchànwēiróu薄扯颤巍揉dùdiān渡巅
读一读肥皂泡潮湿破裂溶化竹笔套管软悠悠轻清透明颤巍巍玲珑娇软脆薄夕阳屏住呼吸散裂山颠光影凌乱和弄和弄圆满浮光
扇散和shànshānsǎnsànhéhúhuóhuòhè和平和诗和牌和面和弄散文散漫散会
róng巴
结合意思，从课文中找相应的词语形容课文中肥皂泡精致小巧而且柔软、娇嫩、美丽。由于处于动态中。，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。玲珑娇软光影凌乱
若用扇子在下面扇送，有时它能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。若是扇得好，一个大球，会散裂成两三个小球。
课文围绕肥皂泡，先写（），接着写（），最后写（）。喜欢吹泡泡什么天气适合吹泡泡怎样吹，和吹泡泡的乐趣
3.轻声读第3、4自然段，思考：（1）“我”是怎样吹肥皂泡的？（2）“我”吹的肥皂泡又是什么样？把这样的语句画下来，读一读。
（1）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（2）有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影凌乱。
（3）边读边想象肥皂泡的样子，体会重点词语的含义，说一说自己的理解。（4）谁能用自己的话给大家介绍介绍作者是怎样吹肥皂泡的？
默读第5自然段，把作者的感受画下来。（1）我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。（2）或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲和希望。
（3）“我”为什么快乐？为什么骄傲？冰心奶奶又有什么希望呢？
（4）试着说一说你想让你吹的肥皂泡去哪？把你的想象试着加到这句中再读一读。（5）让我们带着欢快的心情再来读读课文吧。
冰心奶奶吹出的肥皂泡多美呀，同时我们还感受到了吹肥皂泡的乐趣。同学们，学习了课文，说一说你有什么收获和感受呢？
拓展实践课后同学们自己去做肥皂泡吹肥皂泡，试着把吹肥皂泡的情景写下来，一定会很有意思。下节课请你把你的新发现介绍给大家。
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