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荷塘月色[基础知识]1.下列加点的字注音解释完全正确的一项是（ ）A．煤屑路(xiè)倏(极快地)地薄阴(迫近)B．无恙(差错)弥望(充满)妖童媛女(yuàn)C．纤腰（xiān）掬(两手捧取)水 袅娜(nuó) D．敛裾(衣襟)惦(挂念)着蓊蓊(wēmg)郁郁2.填入横线上恰当的词语是（ ）月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中过一样，又像着青纱的梦。A．照 升 浸 覆B．淌 浮 洗 覆C．泻 浮 洗 笼D．洒 升 泡 笼3.“采莲南唐秋、莲花过人头,低头弄莲子,莲子清如水”的诗体是（ ）A．绝句B．古体诗C．散曲D．乐府4.对情景交融的语句的分析，理解错误的一项是（ ）A．“这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森的，有些怕人。”路的幽僻、寂寞，其实是附着了作者“淡淡的忧愁”的情绪。B．“忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧”，可见作者是想摆脱忧郁情怀而欣然前往荷塘的；沿着荷塘的小路，往日阴森森，“今晚却很好”，可见作者内心也有淡淡的喜悦。C．“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星”，蕴含超脱尘世之意。D．采莲是江南的旧俗，……今晚苦有采莲人，这里的莲花也算得过人头了。此中流露出作者的思乡怀旧之情。5.选出与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”修辞手法不同的一句（ ）A．风来花底鸟声香。B．鸟抛软语丸丸落。C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。D．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。6.根据课文内容判断，下列说法错误的一项是（ ）A．《荷塘月色》的文眼是“这几天心里颇不宁静。”B．散文要做到情景交融，展开联想是重要的表现手法之一。如课文中作者由树缝里漏着一两点路灯光想到了“渴睡人的眼”；由“树上的蝉声与水里的蛙声”想到“热闹是他们的，我什么也没有”；由眼前荷塘里的荷花，想到了江南“采莲的事情。”C．《荷塘月色》有观景和感情两条线索，观景线索是由宏观到微观再到宏观，即：月下荷塘→荷塘月色→荷塘四周。感情线索是由实感到幻觉，即：这几天心里颇不宁静（淡淡哀愁）→今晚觉得是个自由人（片刻逍遥）→惦念江南采莲人（淡淡喜悦）。4用心爱心专心
D．“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。”表现作者此时此刻可以抛弃尘世间的喧嚣和烦恼，表达了作者对自由宁静生活的向往和对黑暗的现实社会的不满。[语段精读]阅读下列语段，完成文后7-13题。(一)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的；有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。(二)月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。7.第一段依次写了哪些景物：、、。顺序是由及，由而。8.作者运用了许多叠字叠词来深化物态情貌的形象感。如：“曲曲折折”表示荷塘的广度，“层层”表明荷叶的深度。“田田”是什么意思？下文哪一句与之呼应？田田：下文与之呼应的句子：9.第一段划“ ”线的语句分别写出了荷花在什么状态上的特点？10.第二段中加点的“浮”“画”两个动词富有表现力，品品这两个字，你觉得好在哪里。浮：画：11.第二段中“光与影有着和谐的旋律”的“影”是指什么（）A．高处丛生的灌木落下的参差的班驳的黑影。B．弯弯的杨柳的稀疏的倩影。C．黑影和倩影都在内。D．月光下倒映着的作者的身影。12.“弯弯杨柳的稀疏的‘倩影’”同“峭愣愣的如鬼一般”的树木的“黑影”构成了，其作用是。13.“酣眠固不可少,小睡也别有风味的”中“酣眠”与“小睡”各指什么：酣眠：小睡：4用心爱心专心
[拓展练习]阅读下列散文，完成14-19题北海的早晨斯妤四周静悄悄的，北海还在酣睡中。浩浩的湖面上，只我一个人。桨声汩——汩——汩，分外鲜明。北海如绿色的云波，悠悠地向我身后飘荡了。湖上弥漫着薄薄的白雾。小船在雾中行，如在梦中游荡。一带山峦树木横在远处，隐隐约约，朦朦胧胧，如一围灰色的梦的城墙。几组台榭楼阁倚在湖畔，幢幢的影子，隐隐的轮廓，全都显着无限的醉意。沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳树，望去参差差、毛绒绒的，一团团如泼在天边的墨，又如雨天里浓浓聚着的云。纷披的柳条中，不时转出一两点灯光，淡淡的，晕晕的。湖面是更见迷濛了，乳白色的晨雾浮起在半空，轻烟一般笼罩着水面。湖水愈发温柔，愈发安详了——它静静地平躺着，安然地享受着晨雾徐徐的、轻柔的爱抚，那神态，真好像母亲怀中含乳憨睡的婴儿呢。浮在湖上的美丽的琼岛，也和湖面一样，披拂着纱似的晨雾。琼岛本来就是为云雾而建的，如今在晨雾的缭绕下，果然有“蓬莱”一般的胜境，岛上星布的楼阁，葱笼的草木，全都裹在雾霭中，袅袅婷婷，绰绰约约，朦胧中漏出清丽，妩媚中显着飘逸，有着极动人的风韵，正称得上“烟裹风梳态自浓”!而沿湖一列月牙形的雕梁画栋，临着水，拂着雾，宛然而来，盈盈如飘，袅袅地环绕在琼岛浑圆的肩上，更是仙界里一条飘逸的纱巾了——琼岛真是烟云尽态，秀若天成啊!雾霭渐渐消散了，晓月白晰的脸庞渐渐露了出来——说它是月，还不如说是云，——它白得像一片云，薄得也像一片云，一片半圆形的云，轻轻地、静静地贴在空中。湖面水平如镜，碧澄澄的水波光滑柔软得如同绿色的软缎。小舟划过，裁出一道逶迤的波痕，盈盈地拖着，只一忽儿，便又无声地聚拢过来，重新合成了一匹完整宽广的缎子。偶尔一阵微风掠过，一圈圈泛起的涟漪如少女般的甜蜜的微笑霎时充满了整个湖面。有时，风大一些了，光滑的湖面迅疾地皱起波痕，起伏着、奔涌着——整个湖面便如同一川闪闪的碎玉了。半小时之前，这湖面还是迷濛濛的，湖水还是绿森森的，可此刻，湖上湖下，全都金辉四泄，溢彩流光！太阳神采飞扬地高踞在一片松柏、楼阁、山峦之上，金色的光焰如圣水一般，浓浓地泼洒在宽阔的湖面。湖水如同镀上一层金，湖面，则像一轮千百倍地放大了的金灿灿的明月了!……靠岸一角粼粼奔涌着的水面上，涌起了一滩异样的银光，此刻朝阳正斜对着这水面，一束强烈的金光集中地俯射下来，便如同倒下了一滩亮闪闪的白金!——就连湖畔的垂柳，也染成银白色的了，更妙的是，邻近的水面上，也奔涌着莹莹的银光了，而且是颗颗点点的、疏疏地匀匀地分布着的，望去如同硕大的青玉盘上滚动着的粒粒珠玑，有着说不尽的湿润与晶莹!披着金辉，映着湖光。快乐的游人往来穿梭在醒来的湖上。到处是成群的、鱼阵似的扁舟；到处是昂首挺胸、嘎嘎作响的脚踏游艇；到处是兴奋的儿童，鲜艳的少女，还有眉开眼笑的白发老人!看吧，这里，是快乐的中学生，正和着激越的手风琴，意气风发地唱着“青春啊青春!”；那里，是天真活泼的孩子，在辅导员的带领下，正一齐挥动双桨，争先恐后地朝彼岸划去；红、蓝、绿、黄各色的游艇上，则端坐着一对对童心复萌的老人，他们航海家一般地扬着脸，把着舵，两脚忙忙地踩着踏子，吱嘎——吱嘎，吱嘎——吱嘎，底部水车般的扇斗一斗一斗地扇起水来，一斗一斗地向前泼去，游艇便拖着沸水一般的白色浪花，在一片隆隆的机器声中，昂然向前驶去……湖面上，到处是歌声、到处是笑声，到处是桨声机器声——一片喧哗闹腾中，似乎到处都在应和着一个声音：我们多快活，我们多快活!4用心爱心专心
晨风越来越猎猎有声了，湖水也越来越起伏奔涌了，整个湖面如同天边的迎风的旗海，此起彼伏，窸窸窣窣地抖动着，飘扬着……啊，这是怎样生机勃勃，怎样充满活力的景象啊!“不论我到哪儿，只要我活着，天空、云彩和生命的美就会跟我同在。”——卢森堡昂扬的声音，久久，久久地萦绕在我的耳畔……——北海的早晨，深深地印在了我的心版上!14．散文是按照什么顺序来写北海的早晨？15．文中也有使用了与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”手法类似的语句，把它们找出来。16．北海的早晨经历了几个什么样的变化过程？各自呈现出什么特点？17．结尾引用卢森堡的一句话在全文中起什么作用？18．比较本文与《荷塘月色》在用词用语上的相似处。19．这是一篇写景散文，满见景物描绘，有没有附着作者的主观情感？试谈谈你的理解。[参考答案]14．时间为序，按时间流程来写 15．一圈圈泛起的涟漪如少女般的甜蜜的微笑霎时充满了整个湖面。 16．雾拢（迷朦、似睡、如同仙境）——雾散（澄碧、绿波涌动）——日出（白灿、喧闹、生机勃勃） 17．抒情显志，揭示景物的意蕴。 18．都运用了大量的新鲜、生动、贴切的比喻；使用叠词，加强写景抒情效果。 19．本文很少直接抒情，而是将情感隐藏于对事物的细腻描绘之中，来表达对北海的热爱和对生命活力的赞美。4用心爱心专心
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