资料简介
第二单元8池子与河流（案例一）
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西；寓言又是一面镜子，透过它，能照出生活的方方面面。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在智慧。寓言
作者介绍克雷洛夫，世界著名的寓言家、作家，代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等等。
初读课文，读准字音滔涯妇碌遵循尊验读课文把握文意
简直抛开蜿蜒贯穿摇荡无忧无虑遗忘任凭推究遵循安逸源源不断奔流不息再读课文理解词义
最后的两小节是第二层，之前是第一层。第一层讲池子和河流的对话。第二层写池子和河流的结局以及告诉我们的道理。三读课文划分层次
赞美河流分角色读课文，把握作者感情批评池子
默读课文，思考问题品读故事感悟道理文中都写了谁？从他们身上我们学到了什么？写了池子、河流。从河流身上学到了：人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。从池子身上学到了：只顾享受眼前的舒适，只能换来最后的毁灭。寓意：只有抛开安逸才能永葆生机。
出口成章品人生结合本文内容，联系生活谈一谈在实际生活中，我们应该怎么做。
运用所得谈感受今天我读了《》，文章主要讲了。从这个词中我读懂了，从这个句子中我读懂了。在的身上我。我懂得了这样的道理：。
作业1.把《池子与河流》的故事讲给别人听。2.课下读克雷洛夫的其他寓言故事。
板书设计池子与河流河流——不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献。池子——只顾享受眼前的舒适，只能换来最后的毁灭。
再见！
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