资料简介
在大森林里，有美丽的小鹿。同学们，你们喜欢它吗?最喜欢它的什么?今天我们就一起学习一篇有关鹿的课文。
第一课7鹿角和鹿腿
配不上称心狮子抱怨shīchèn我会认朗读课文扫清障碍逼迫zhòupèiyuànbī皱纹撒腿sā挣脱zhèng不禁jīn
称我的身段多么匀称。多音字称呼chēngchènchèng标准称
禁鹿突然看到了自己的腿，不禁噘起来嘴。这条路禁止货车通行。jīnjìn
撒鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。豆子撒了一地。sǎsā
挣鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。小兔拼命挣扎，终于从网中逃脱了。zhēngzhèng
匀禁yúnjīn称chèn怨yuàn不要读成“jūn”易读错
识字游戏小鹿爱吃的草在哪里狮鹿致塘欣赏映叹哎传配匀
整体感知读课文，思考：课文讲了鹿的一件什么事？一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难堪的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却害他差点儿送命。欣赏难看的腿狮口逃生
互动课堂自由读第1-3自然段，想一想：小鹿认为自己的角怎么样？故事到底怎么向我们展开呢?让我们一起慢慢走进课文,看看到底是怎么回事!
比喻句，写出池水的清的特点。疑问句表现鹿看到自己的影子感到惊奇。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”动作描写表现鹿的惊喜和兴奋比喻心理描写发现自己的美丽后陶醉了
朗读时要注意把握鹿的心理变化，突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏中，要读出得意、满足、兴奋的语气。朗读指导
指名读第4自然段，说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”不满意心理描写抱怨神态描写一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。
自由读5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危险？他是怎样逃脱的？
危险来了不满意因腿难看而郁闷鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿看到危险来到，心里会怎样？对，害怕。多么紧张，多么危险的时刻啊！带着你的害怕和紧张读一读吧。朗读指导
难看的腿帮他脱离狮口鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
鹿角带来了麻烦就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。鹿腿在逃生中的作用
感叹句明白了逃生的道理难看的腿可以在危急中保命鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
学完课文，展开讨论，看看谁的说法是正确的?同桌讨论。美丽的鹿角无关紧要，实用的腿才是最重要的。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
提示:1.鹿角也很美丽，我们也不能忽略鹿角的赏心悦目。2.鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但比鹿角更实用，可以让鹿躲避危险。所以，任何事物都有其两面性，不能单独而论。
学完这个故事，你懂得了什么？尺有所短，寸有所长，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。
如果小鹿又一次来到了河边，看到自己的腿和角，他会怎么说呢？小练笔
狮鹿塘映欣匀致配传我会写哎叹赏
鹿lù易写错不要多一横赏shǎng这是一点，不要写成捺
左右结构半包围结构鹿生字归类独体结构匀狮塘映欣致配传哎叹上下结构赏
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