资料简介
人教版课程标准实验教科书二年级下册第七单元《27寓言两则》——《守株待兔》
一、析教材定目标二、虑学情说学法三、理环节说流程四、巧总结说板书
一、析教材定目标学习目标：1.认识“守”“窜”等6个生字，会写“守”“丢”等6个字。（重点）2.能正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事中的寓意。（难点）3.能把故事讲给别人听。
二、虑学情说学法朗读感悟法字义分析法观察比较法情境对话法
（一）设疑问，引课题——一波才动万波涌三、理环节说流程
（二）初读文，形式多——高效理念巧渗透1.范读。2.自读。3.连环点号读。4.小组赛读。
1.一只野兔从树林里窜出来，一头撞在田边的树桩上。2.从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁守着。（三）读一读，赛一赛——复现检测识生字
守护逃窜碰撞树桩从此锄头
守窜撞桩此锄shǒu守株待兔cuànzhuàngzhuāngcǐchú
守窜撞桩此锄守株待兔
1.突然，一只小鹿窜出来，吓得他丢下锄头就跑。2.他们两个撞在一起，彼此说了声“对不起”走开了。3.小鸟站在树桩上对着守门人歌唱。
守——宇撞——幢桩——庄锄——助些——此窜——串
1.种田人为什么守株待兔？关键词——“白捡”2.种田人守株待兔的结果是什么？关键词——“再也没有”(四)析词句，细体会——关键词句揭寓意不劳而获一无所获
（五）比一比，辨一辨——端正美观写生字守桩丢肥此
观察定位教师范写检查反馈学生临写指导书写流程
四、巧总结说板书
谢谢大家！
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