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《奥斯维辛没有什么新闻》必修一

2022-02-25
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《奥斯维辛没有什么新闻》必修一海南省熊文斌　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【教学目标】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１、了解新闻报导的一般特征和结构方式。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３、了解德国纳粹分子的残酷罪行，培养学生反对战争热爱和平的思想感情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４、品味语言，感受作者的情感。　　【教学重点】　　　　　　　　　　　　　通过对参观者神态表情变化的把握，了解德国纳粹分子的残酷罪行。5————来源网络整理，仅供供参考　　　　　　　　　　　　　【教学难点】　　　　　　　　　　　　　仔细揣摩、品味文中具有深刻含义的语句。　　　　　　　　　　　　　【课时安排】　　　　　　　　　　　　　一课时。　　　　　　　　　　　　　【教学过程】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、导入　　　　　　　　　　　　　（出示奥斯维辛大门图片。）　　　　　　　　　　　　　提问：这条路、这幅画给你什么样的感觉？　　　　　　　　　　　5————来源网络整理，仅供供参考　　　　　　　　　　　师：曾经这条路被德国纳粹称为“天堂之路”６０几年前满载着一车车犹太人的“死亡列车”通过这条路，进入前方的那扇大门，然后下车，按男人、女人、小孩分为三群，脱光衣服，剪掉头发，送入毒气室，１５分钟以后死亡。这扇大门就是当时德国在世界各地修建的集中营里最大的一座奥斯维辛集中营的大门，４００万人进了这扇大门就再也没有出来。德国纳粹军官还曾经骄傲的说：“绝对不会有人活着离开。”多么可笑，“天堂之路”却把人引进了一座人间地狱。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如今这里一派宁静，美国记者罗森塔尔会带领我们再次走入这扇大门，去碰触那段我们不愿碰触地历史。　　　　　　　　　　　　　二、感悟新闻内容　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１、新闻与一般文章的显著差别点是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明确：即使敏锐地捕捉新的事件并加以客观的表达。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２、自由放声的朗读课文，本新闻有没有写到有关奥斯维辛集中营的新事件？从文中哪些地方可以看出来？　　　　　　　　　　　5————来源网络整理，仅供供参考　　　　　　　　　　　明确：本新闻并没有写到有关奥斯维辛集中营的新事件。此可以从题目“奥斯维辛没有什么新闻”及文中的“今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，“在奥斯维辛，没有什么新鲜东西可供报道”等可以看出。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３、那么本则新闻重点在写什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明确：罗森塔尔的目光始终敏锐地追寻着参观者的行动与神态。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４、文中哪几段集中在写参观者神态、行动的变化。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明确：７段──完。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５、读这些段落，勾画出人们参观时表情变化的句子，讨论为什么会有这种变化或这种变化说明了什么？共2页，当前第1页125————来源网络整理，仅供供参考 5————来源网络整理，仅供供参考查看更多

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