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2021秋三年级语文上册第八单元习作：那次玩得真高兴习题课件1新人教版

2022-02-25
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习作：那次玩得真高兴课后练习一、审清题目，明确习作要求。1.这篇习作属于()的文章。A.记事B.写人C.写景D.状物A 2.针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是()A.本次习作主要是写玩，而不是劳动或学习。B.本次习作不一定非要写玩游戏，也可以写逗小动物，或者去某处游玩等。C.本次习作必须是两人或两人以上一起玩，自己玩不可以。D.本次习作要突出玩给自己带来的快乐。C 二、学会选材。下面材料不符合本次习作要求的一项是()A.课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。B.暑假和爸爸妈妈去北京爬长城，我感受到了长城的雄伟。C.公园里的游乐项目可真多，我在家人的鼓励下，坐了过山车，开了碰碰车，划了船。我体验到了快乐和刺激。D.学会观察动物，我会把每种动物的样子和习性写出来。D 三、阅读欣赏，学习写法。1.阅读短文，完成练习。玩中的发现星期天，阳光灿烂，我在阳台上玩一面镜子。我发现墙上有一块白光，它时有时无，我的手动，它也跟着我的手动。我想：这是怎么回事呢？我越玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。后来我终于发现其中的原因了：原来只有当阳光强烈的时候，墙上的那块白光才是最亮的，没有阳光的时候，镜子就不会反射阳光，所以墙上也就不会出现白光了。妈妈在阳台上洗衣服□洗完后的一盆水没有倒掉□我想□如果我把镜子放在水里□墙上还会不会出现白光呢□当我把镜子放入水中一半时，我简直不敢相信自己的眼睛。你们知道我看到的是什么吗？说出来你们肯定不相信，我看到的不是白光，而是一道美丽的彩虹！这是我玩镜子时的发现呀！你们觉得有趣吗？ (1)在“□”里填上恰当的标点符号。妈妈在阳台上洗衣服□洗完后的一盆水没有倒掉□我想□如果我把镜子放在水里□墙上还会不会出现白光呢□(2)填量词。一()镜子一()白光一()水一()彩虹，。　：　，？面块盆道 (3)照样子写词语。时有时无(含有反义词)__________________________不知不觉(不A不B式)________________________(4)在玩镜子的过程中，“我”都想到了什么呢？找出相关语句，画上“____”。示例：头重脚轻　七上八下不卑不亢　不三不四这是怎么回事呢？如果我把镜子放在水里，墙上还会不会出现白光呢？ (5)为什么墙上的那块白光会时有时无呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(6)当“我”把镜子放入水中一半时，“我”看到了什么？()A.一块白光B.一道美丽的彩虹C.一个太阳原来只有当阳光强烈的时候，墙上的那块白光才是最亮的，没有阳光的时候，镜子就不会反射阳光，所以墙上也就不会出现白光了。B (7)“我看到的不是白光，而是一道美丽的彩虹！”从这句话中我体会到()(多选)A.作者感到意外。B.作者对这个发现感到很惊喜。C.作者感到很失望。(8)你在玩耍中有什么发现呢？用几句话写一写。_____________________________________________AB略 2.分析方法。(1)上面短文的选材来源于_________(生活　书本)，作者在_______中体验到了快乐。(2)作者善于_______身边的事物，并能积极_______，从中有所发现和生发感想。我们的生活中处处有学问，处处有快乐，只要你善于仔细观察，认真思考，用心去体会，一定会快乐永相随。生活玩观察思考四、习作指导。题目：那次玩得真高兴内容：我打算写的活动是__________________。活动时间是_______，地点是__________。重点：详写本次活动的过程。需要注意的是：(1)抓住活动中人物的动作、语言、神态、心理等来写。(2)抓住活动过程中自己的所见、所闻、所感等来写。示例：坐过山车周末游乐园结尾：最后可以写出自己在本次活动中的感受、收获：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________坐过山车之前我很害怕，但值得庆幸的是，最后我克服了内心的恐惧，领略到了坐过山车的快乐。我明白了，在生活中一定要学着克服内心的恐惧，勇于尝试。可使用的词语：欢呼雀跃摩拳擦掌摇旗呐喊大汗淋漓生龙活虎蓄势待发不甘示弱热火朝天欢声笑语兴高采烈争先恐后你追我赶查看更多

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