资料简介
爱爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的手……
29.掌声
读一读自由地读课文，读准生字，读通句子。给每一个段落标上序号。
落（lào）下落（luò）叶丢三落（là）四调（diào）来调（tiáo）皮
小儿麻痹症残疾姿势犹豫注视骤然间持久镇定情绪讲述忧郁歧视鼓励
再读课文，说一说：你觉得文章中那一句话让你有感触？从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
变1.英子之前是怎样的？2.英子后来变得怎么样了？3.是什么让英子有了变化？
想一想：原来的英子是一个怎样的小女孩？你从哪些地方可以看出？
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。
英子后来变得怎么样了？从那以后，英子像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联合会上，还让同学们教她跳舞。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。第一次掌声：同学们使劲地鼓掌，这掌声仿佛在____英子：“___________！”鼓励你一定行故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。第二次掌声：我使劲地鼓掌，这掌声仿佛在____英子：“___________！”肯定你真棒
“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
悟一悟：从英子的故事呢领悟到了什么?是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
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