资料简介
第一课时父亲、树林和鸟0
课文导入你喜欢小动物吗?你都喜欢什么?0
课文导入听一听课文,感受父亲对小鸟的热爱吧!音乐欣赏:鸟鸣声0
感知内容听范读,画出生字词,读准字音,注意字形,想一想父亲和鸟的关系。0
认识生字瞬畅黎猎nínglíshùnliè凝chàng黎明凝视舒畅瞬间猎人0
课文朗读课文是围绕哪句话来写的?父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。中心句总领全文0
1、从课文哪些语句可以看出“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”?请画出来。2、和你的同伴读读你画的句子,说说你的感受。课文朗读0
课文朗读边读书边模仿一下父亲,感受父亲的认真。重读“又”字,体会父亲对鸟的熟悉。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。0
课文朗读“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”读出父亲看见鸟动的欢喜。0
课文朗读“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。为什么轻声地说?请你学一学。0
课文朗读树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。0
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。你体会到了什么?
鸟什么时候唱歌?
课文朗读你能感受到此时父亲的快乐吗?试着读出来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。0
课文朗读你能感受到此时父亲的担心吗?试着读出来。父亲还知道鸟什么时候最容易中?为什么?父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”鸟嘴快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中,因为黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。0
此时,你觉得父亲是怎样的人?两人小组讨论。父亲是一个知鸟、爱鸟的人。
课文朗读父亲:看见鸟动闻见鸟味听见鸟声知鸟爱鸟0
讨论:我真高兴,父亲不是猎人。1、如果父亲是个猎人的话,会怎么样?2、我又是一个怎么样的人?我是一个爱鸟护鸟的人。
学写生字0
观察生字,注意占格!学写生字把自己认为写得最好的汉字,画上圈。0
最后两笔不要出头。不要漏掉中间的短横。雾蒙第三笔横钩,不要写成横折钩。学写生字露鼻0
巩固练习打开“基础训练-《父亲、树林和鸟》”,一起来闯关吧!0
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