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天天资源网 / 小学语文 / 教学同步 / 部编版 / 三年级上册 / 第六单元 / 19 海滨小城 / [语文教案]四年级语文上册《海滨小城》教学设计

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为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程[语文教案]四年级语文上册《海滨小城》教学设计  教学要求:  学习课文第二部分内容,抓住文中重点词句,了解、体会海滨小城的美丽、整洁,从而感受大自然赋予人类的美,教育学生热爱大自然、热爱家乡。指导学生有感情地朗读课文。  教学重点:  理解、体会文中描写小城美丽景色的语句。懂得怎样按一定顺序观察,学习作者抓住事物特点的观念方法,休会海滨小城景色的特点,学会抓住景物的特点进行描写。  教学难点:理清观察顺序,抓住景物的特点进行描写。  教具:实物投影,多媒体。  教学过程:  一、复习导入:  1、同学们,昨天,我们欣赏了大海的景色,你们觉得美吗?好,请大家一边欣赏一边跟着教师回忆课文内容。  2、多媒体播放海滨录像,边看这引读。  3、作者写海滨先写了什么景色,再写了什么景色?(板书:大海、沙滩)  4、你觉得大海美在哪里?沙滩呢?(板书:色彩绚丽、动静结合)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  5、在这样广阔无垠而又绚丽多彩的海滨的衬托下,小城又是什么样的呢?这节课,我们继续前往――海滨小城。你会看到另一番迷人的景色。  二、学习第二部分:小城。  1、自由读四-七段,说说作者写了小城的哪几个地方?再想想小城给你留下了什么印象?  2、学生读后交流。(师板书:庭院、公园、街道。美丽、整洁)  找出留给你印象的句子,读一读。  那么,作者是怎样写小城的美丽和整洁的呢?  3、我们随作者先来到庭院。学生观看录像,师范读。  指名朗读,找出这一段是围绕哪句话写的?(第一句)  自由读这一段,说说你觉得哪句话写得美,为什么?  实物投影出示句子:  “凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。”  ①热闹:写出花多,花艳,争相开放。含拟人手法。  笼罩:覆盖,花多,几乎满城都是。  一片片红云:花多,花红,很美。板书:花美  你见过这样的树开这样的花吗?这就是海滨城市特有的。  ②这是一个比喻句,把什么比作什么?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  ③你能把美的感受带给大家吗?指名多人读,齐读。  ④再看录像,加深印象。  ⑤如果你留心观察,就会发现庭院中的树――(很多)板书:树多;有……这些树都是亚热带树木,这也是海滨小城的特色。  ⑥你还能找出与众不同的地方来吗?(板书:叶香)  ⑦齐读第四段。  4、总结学法。  小黑板出示:先找中心句,抓特点,再理解词句,感情朗读。  下面请大家带着以下问题自学五、六段。同学们可以分组展开讨论,发表自己的意见。  投影出示思考题:  ⑴每一段各是围绕哪一句话写的?用“――”划出。  ⑵找出你最喜欢的句子,读一读,用“”划出,并圈出哪些词用得好,为什么?  ⑶小城的公园、街道具有哪些与众不同的地方?  5、学后交流,检查自学。  刚才,同学们学得都很认真,讨论得也很热烈,那么你通过自学已解决了哪些问题呢?指名交流。  投影出示句子:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (1)“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。”  一棵棵:树多。  绿绒大伞、密不透风:颜色绿,树冠大,树叶茂盛(板书:榕树大,树叶密)  指导朗读。  出示投影片,让学生再次体会公园里到处是绿树,体会榕树的大,树叶的密不透风。看着这绿树成阴的公园,你还能用什么句子来描述它,你还想说什么?(我真想去小城的公园坐一会儿)  是啊,这里真是小城人民的休闲好去处。看看课文是怎么写的?  理解“每逢”,并指导造句。  (2)“人们把街道……都没有。”  理解“甚至”,造句。板书:清洁  小城街道的特点还有许多路是用细沙铺成的。你去过沙滩吗?在沙地上走过吗?那是怎样的感觉?(软软的,松松的,会发出咯吱咯吱的声音。)这样的路也只有在海滨小城才看得到。这也是小城的特色之一。  6、齐读第五、六段。  7、这座海滨小城真是――(又美丽又整洁)这一段在全文中起着什么作用?(总结全文。)  三、总结全文。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、小城的树美、花美、环境美,你们知道这样的美是谁创造的吗?(小城勤劳的人民)  他们在这样美丽整洁的环境中生活、工作,一定会感到很愉快。难怪作者一开头就自豪地告诉大家――(第一句)。  2、由此可见,小城的人们都十分热爱自己的家乡,那么你热爱你的家乡吗?好,教师布置一个作业,请大家用一段时间留心观察,以“我的家乡在江南,是一座历史悠久的文化古城”为开头,写一段话,介绍你的家乡苏州,写时要抓住事物的特点。  四、板书设计:  大海(色彩绚丽)留心观察、抓住特点  海滨  美丽沙滩(动静结合)  海滨小城  整洁  庭院(树多、叶美、花美)  小城公园(榕树大、树叶密)  街道(干净、用细沙铺成)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 查看更多

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