资料简介
精品资料————欢迎下载柳永教案一、教学目标：1.；2.反复诵读,流畅背诵,感知词的声韵之美；3.学习铺陈、点染手法；二、教学重点明白词的学问及点染、铺叙手法三、教学难点学习铺陈、点染手法四、课时支配：两课时第一课时一、词的有关学问(1)词的起源：词产生于唐,盛行于宋,最初是宋代的“流行歌曲“；词即歌词,指可以和乐唱歌的诗体,即词是诗的一种；词有很多别称,如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等；(2)关于词牌和标题：词的标题是词的内容的集中表达,它概括词的主要内容;词牌是一首词词调的名称；（3）词的分类按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阕”或“片”）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF
精品资料————欢迎下载按作家的流派风格可分为豪爽派和婉约派（豪爽派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）二、写作背景宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往京城开封应试,途经钱塘（今浙江杭州）；柳永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜望他,但当时官府之家门禁极严,柳永一个平民是很难到孙何家去拜望的,柳永就写下了这首词,并使其在青楼被广泛唱歌以使孙何知道,其次天孙何就亲自前往见面；三、作者简介柳永（约987—约1053）,北宋词人；原名三变,字耆卿,排行第七,景祐进士,官屯田员外郎,世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”；他是北宋第一个专力写词的作家,且是长调（慢词）的提倡者,其词多描绘城市风光和歌伎生活,长于抒写羁旅行役之情；铺叙刻画,情形交融,语言通俗,音律谐婉；柳永:鹤冲天黄金榜上,偶失龙头望；明代暂遗贤,如何向？未遂风云便,争不恣狂荡；何须论得丧？才子词人,自是白衣卿相；烟花巷陌,依约丹青屏障；幸有意中人,堪寻访；且恁偎红依翠,风流事,平生畅；青春都一饷；忍把浮名,换了浅斟低唱！四.朗读本诗老师范读同学齐读同学自由朗读EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF
精品资料————欢迎下载五.试着背诵其次课时一、导入同学试着背诵二、同学齐读三、解题望海潮,词牌名,柳永开创的；四、具体分析词（一）上片：（概括内容）描写杭州的自然风光和都市的繁华“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”,“东南形胜”,是从地理条件、历史传统、自然条件着笔写的；杭州地处东南,地理位置很重要,风景很美丽,故曰：“形胜”；“三吴都会”,是从社会条件着笔写的；它是三吴地区的重要都市,那里人众荟萃,财货集合,故曰：“都会”；“钱塘自古繁华”,这一句是对前两句的总结,由于杭州具有这些特殊条件,所以“自古繁华”；下面就对“形胜”、“都会”和“自古繁华”进行铺叙；“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”是对“三吴都会”的开放描写；“云树绕堤沙；怒涛卷霜雪,天堑无涯”是对“东南形胜”的开放描写；这里选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写；“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”是对“钱塘自古繁华”的开放描写；描写了两个方面：一是商业贸易情形——“市列珠玑”,只用市场上的珍宝,代表EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF
精品资料————欢迎下载了商业的丰富、商业的富强；二是衣着情形——“户盈罗绮”,家家披罗着锦；“竞豪奢”,又总括杭州的种种繁华景象；（二）下片：（概括内容）写杭州人民和平安静的生活景象“重湖叠巘清嘉；有三秋桂子,十里荷花”写杭州西湖的湖山之美；这既是进一步描写“东南形胜”,同时又是杭州人游乐的背景；西湖是美的,苏轼说：“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇；欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜；”（《饮湖上初晴后雨》）也是写了山河水量个方面；“重湖”,写湖本身,西湖有里湖和外湖；“叠巘”,写湖岸,山峰重叠；西湖水碧山青,秀美反常,所以说“清嘉”；“三秋桂子”照管“叠巘”二字,写山中桂花；“十里荷花”照管“重湖”写水里荷花；红花绿叶,莲子暗香,也是很能表达西湖特点的景物；南宋杨万里说：“到底西湖六月中,风光不与四时同；接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”（《晓出净慈寺送林子方》）“三秋”,从时间着眼；“十里”,从空间着眼；桂在秋季开花,莲在夏季开花,写出了西湖不同季节的美景；西湖不论任何季节、任何时间都是美的,所以就有游人去游玩；接下来就写到“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”,“羌管弄晴”写的是白天人们悠扬的笛声,“菱歌泛夜”写的是人们晚上欢快轻巧的歌声,“嬉嬉钓叟莲娃”时对前面两句的总括,所以这一句写的是杭州不同年龄人民的游乐；“千骑拥高牙；乘醉听萧鼓,吟赏烟霞”写的是杭州官员的游乐,分两方面写的,一是“乘醉听萧鼓”宴酣之乐,二是“吟赏烟”山水之乐；“异日图将好景,归去凤池夸”是对官员EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF
精品资料————欢迎下载的期望；五、艺术特色本文是慢词,所以在艺术手法上与小令有所不同；本词重在用铺叙的手法,例如“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家；云树绕堤沙；怒涛卷霜雪,天堑无涯；市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”,前面一句是总说,这几句是对前面的分述；又如“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃；千骑拥高牙；乘醉听萧鼓,吟赏烟霞”；四、问题探究：1、这首词描画了一种怎样的都市生活景象？（太平、富庶、安定、祥和的都市生活图景）2、试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的？（地理位置历史传统自然景观市井面貌百姓生活）3、这首词包含了诗人怎样的思想感情.（对杭州风物的称赞、颂扬、艳羡；对两浙转运使孙何的夸赞）六、作业：背诵本词七、板书设计杭州（钱塘）的繁华与美丽（1）居民区繁华；（2）钱塘湖雄壮壮美；（3）人民富有；（4）总括湖山之美（5）民众闲适的生活；（6）钱塘长官休闲生活；（7））歌颂地方官政绩；（8））“人间天堂”；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF
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