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语文园地六部编教材二年级下册
bóɡuǎnlǎnyù博物馆展览馆科技馆体育馆yánjiūshàozhěn研究所派出所哨所诊所识字加油站读一读这些词语，看看有什么特点？
一起来认字上海博物馆博：博大广博渊博北京展览馆展：游览展览阅览
一起来认字合肥科技馆鸟巢体育馆育：教育培育养育
研究所派出所研：钻研科研研讨究：追究考究讲究
哨所（警戒分队或哨兵执行任务的固定处所）诊所哨：放哨哨兵口哨中国最北端的哨所——北红哨所诊：门诊诊断听诊
bóɡuǎnlǎnyùyánjiūshàozhěn博馆览育研究哨诊读读认认你还知道哪些这样的处所吗？博物馆展览馆科技馆体育馆研究所派出所哨所诊所
馆：收藏、陈列文物或进行文体活动的场所我还知道这样的公共设施和机关单位：美术馆、图书馆、水族馆、纪念馆、文化馆、天文馆……所：处，地方，机构我还知道这样的公共设施和机关单位：税务所、托儿所、律师事务所、证券交易所、车辆管理所……法院、邮局、青少年活动中心、教育基地……
字词句运用这些字有的同学写错过：含迎留底忘烧具不要多点不要多撇不要少点不要多点不要少横不要多写或少写笔画荡满敬落愿莲注意字是上下结构还是左右结构。小贴士：1.想办法记清楚字，如：留要留一点，忘要忘一点2.规范书写。3.坚持记录易错字。
◇他并没有明说，只是用眼神暗示我。◇这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。字词句运用猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
◇他并没有明说，只是用眼神暗示我。◇这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。每组中有一对反义词，可以让我们理解词语。暗示——明说；泄露——保密；喧闹——安静。
◇他并没有明说，只是用眼神暗示我。◇这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。用含蓄的言语或示意的举动使人领会。不应该让人知道的事，却让人知道了。喧哗热闹。
理解词语的方法有很多，比如：1.查《现代汉语词典》2.联系上下文3.联系生活。……
猜猜词语的意思，和同学交流理解词语的方法。◇要是你在野外迷了路，可千万别慌张，一定要镇静。◇这段路平平整整，一进村子，路就坑坑洼洼了。◇没有了小草，清澈的小河会变成了浑浊的泥水。
写话为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。
浩瀚的宇宙
茂密的森林
各种各样的鸟
奇妙的虫虫王国
写话为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……小贴士：可以用“为什么”“怎么会”“哪儿”这样的词语，把自己的问题说清楚。
伙伴交流：请你说一说，看谁提出的问题有趣。
说：提出自己对日常生活或自然现象产生的疑问。写：多方面思考，争取能多写几句。评：大家评一评，看谁的问题有趣。改：修改自己的句子。写话
冬天为什么没有雷声和闪电？为什么月亮有时弯有时圆？天气冷了，蚊子到哪儿去了？我怎么感觉不到地球在转动？谁告诉大雁要去南方了？昆虫的样子为什么相差这么大？鱼怎么不会叫呢？为什么蝴蝶有那么多种颜色？
语文园地六第二课时
我们自己制定了“图书借阅公约”，大家互相监督，共同遵守，是不是营造了一个良好的借阅环境呢？展示台
小组交流：1.我是怎样参与建立和管理图书角的。（说一说自己做了些什么）2.展示自己的阅读收获和良好的阅读习惯。我借了书，我是怎样借阅的，我的收获：。展示台
日积月累
李绅（772-846），唐代宰相、诗人，字公垂，祖籍安徽亳州谯县。六岁丧父，随母迁居无锡。李绅与元稹、白居易交游甚密，是新乐府运动的参与者。著有《乐府新题》二十首，已佚。《全唐诗》存其诗四卷。作者简介
日积月累悯农（其一）[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。了解诗意：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
悯农（其一）[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。悯农（其二）[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。日积月累
请同学们自由朗读《最大的“书”》，努力读准字音、读通句子。我爱阅读
阅读提示：1.自主阅读，借助拼音，把课文读正确、读流利。2.交流：（1）文中写了岩石“书”的哪些内容？（2）岩石这本“书”是怎么形成的？有什么作用？
阅读时间阅读用时（）分钟我的提问1.文中写岩石“书”的哪些内容？2.岩石书是怎么形成的？有什么作用？我的解答文中写了岩石书的上的很多字和图画，还介绍了岩石书的形成和作用。形成：在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山。作用：它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿......把着本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。我爱阅读
阅读《最大的“书”》，完成练习。(1)最大的“书”指的是_______。(2)从这本“书”中，勘探队员读出了什么？()(填序号)①知道一个地方的地质变化。 ②知道哪些地方有宝藏。③看到了文字和图画。(3)自然界中除了这种“书”，还有很多其他的“书”，请选一选。A．读懂天气B．读懂方向①北极星是一本书，看见它人们就能____。②云也是一本书，看到它人们就能____。我爱阅读岩石12BA
蚂蚁是个不时出现的向导，它在地上给你指点方向。蚂蚁巢一般建在南边，没蚁洞的是北边。十字星是盏指路灯，它永远高挂在南方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。听读理解(1)短文中介绍了哪两种天然的指南针？(2)蚂蚁巢一般建在____，没蚁洞的是____；十字星永远高挂在____。
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