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《锦瑟》同步练习一、基础知识1．下列词语中没有错别字的一组是( )A．沧海横流 好高骛远 日薄西山B．名振一方山清水秀摧眉折腰C．清新俊逸漂泊沦落砭官削职D．锦衣玉食不胜其繁含糊其辞2．下列加点词解释有误的一项是( )A．两朝开济老臣心(帮助，接济)艰难苦恨繁霜鬓(繁多)B．渚清沙白鸟飞回(水中小洲)锦官城外柏森森(树木茂盛繁密)C．一弦一柱思华年(美好的年代，一般指青年时期)千载谁堪伯仲间(兄弟，引申为不相上下)D．谁令骑马客京华(客居，作客)矮纸斜行闲作草(短纸)3．下列诗句中加点词的古今意义不同的一项是( )A．千载谁堪伯仲间B．山围故国周遭在C．沧海月明珠有泪D．犹及清明可到家4．下列各项对《锦瑟》这首诗的解说，不恰当的一项是( )A．首联写锦瑟：一晃我已年近半百，回忆已逝的青春年华，不禁百感交集。锦瑟，装饰得很美的瑟。B．颔联表达出作者像庄周化蝶一样，曾沉迷于无所作为的境界中，只能像望帝那样，把自己殷切的思念托付给凄哀的杜鹃。C．“我的眼泪不住地流着，过去的生活如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见”，这是颈联传达的信息。
D．尾联留下无限感慨：这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生时就已感到惘然若失了。5．补充名句。(1)庄生晓梦迷蝴蝶，__________________。(2)__________________，蓝田日暖玉生烟。(3)__________________，蜡炬成灰泪始干。(4)__________________，只是近黄昏。二、课内阅读阅读《锦瑟》，回答6～9题。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。6．首联通过“无端五十弦”的“锦瑟”写什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．中间两联共用了四个典故，一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭；二是望帝化鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。三、四两个典故分别是什么？意在说明或表现什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．你认为这首《锦瑟》是一首单纯的咏物诗吗？为什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．这首诗在艺术上极有个性，请问诗人运用了哪些艺术手法？试举例说明。答：________________________________________________________________________
参考答案：1.解析：选A。B项“名振一方”应为“名震一方”。C项“砭官削职”应为“贬官削职”。D项“不胜其繁”应为“不胜其烦”。2.解析：选A。繁：增多。3.解析：选B。B项“故国”古指过去的都城；今指①历史悠久的国家，②祖国，③故乡。4.解析：选B。B项“无所作为”牵强附会。5.答案：(1)望帝春心托杜鹃 (2)沧海月明珠有泪(3)春蚕到死丝方尽 (4)夕阳无限好6.解析：诗人赋予了“锦瑟”以象征意义。答案：“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年近半百，想到了自己美好的青春年华。7.解析：第三个典故是南海鲛人的故事，第四个典故是蓝田产玉的故事。诗人运用典故，颇有深意。答案：第三个典故是南海鲛人的故事，意在说明自己的才华不为世用，如沧海遗珠，美玉深埋，美好的理想幻灭后，只有满眼的泪水。第四个典故是蓝田产玉的故事，说明理想和情思破灭后的迷惘，表现了作者的一种矛盾心理，对于高洁的感情，诗人是爱慕的、执著的，然而诗人又无法亲近它，只好哀思叹惋。8.解析：诗人运用托物言志的方法来表达思想感情。答案：本诗歌内容虽与锦瑟有关，但不是一首单纯的咏物诗。因为本诗是借锦瑟来抒发自己的思想感情，追忆美好年华，感叹人生的。9.解析：本文主要通过运用典故、象征等表现手法来表情达意。答案：运用了典故、比兴、象征手法，诗中蝴蝶、杜鹃是象征，珠、玉属比兴，它们创造出明朗清丽、幽婉哀怆的艺术意境。
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