资料简介
画杨桃
谈一谈你见过杨桃吗？它长什么样？谈一谈你眼中杨桃的样子。
初读课文我会读：求嘱晌嘻审叮qiúzhǔshǎngxīshěndīng
在课文中找到下列词语，并用这些词语造句。要求叮嘱审视半晌角度教诲
细读课文，思考问题“我”学画画时，父亲是怎样叮嘱“我”的？“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
图画课老师让我们画杨桃，“我”看到的杨桃是什么样的？“我”看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
杨桃
同学们看了“我”的画有什么反应？他们哈哈大笑起来，说“我”画的不像杨桃倒像五角星。
在这堂图画课上，老师是怎样教育我们的？看杨桃的角度不同，杨桃的样子也就不一样。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
从“画杨桃”中你学到了什么？和同学一起交流，说一说你的感想。探讨与交流
当别人的看法、想法和自己不一样时，不要先认为别人错了，要看人家是从什么角度看的。无论做事或看问题，都应该实事求是。课堂小结
1.日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗？如果有，请讲给同学们和父母听。2.写一篇《画杨桃》的读后感。拓展作业
再见
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