资料简介
9.枫树上的喜鹊第1课时统编版语文二年级（下）
1.认识“渡、荫”等9个生字，会写“伞、姨”等8个字，会写“喜欢、好像”等词语。(重点)2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标
头黑独白尾巴长，传说娶妻忘了娘，其实它受人喜爱，因为常来报吉祥。
dùyīnbìchēngpīngāng渡荫蔽撑拼冈懂dǒng我会认案àn母mǔ
撑减一减：撑-扌=掌识字方法拼加一加：扌+并=拼组词撑伞组词拼音
伞姨弟便教游戏母我会写
组词雨伞伞兵造句：我有一把漂亮的雨伞。笔顺伞sǎn我会写
组词姨妈阿姨造句：姨妈要来我家做客。姨不要少写偏旁变成“夷”yí笔顺
组词兄弟弟弟造句：我弟弟特别可爱。笔顺弟dì不要和“第”弄混
biàn笔顺组词方便随便便造句：不要随便扔垃圾。不要忘记单人旁
笔顺组词教书教学教造句：我在小学教书。jiāo不要少写偏旁部首
笔顺组词游泳游戏游造句：我们去游泳馆游泳。yóu
xì笔顺组词马戏游戏戏造句：这场马戏真精彩。不要和“劝”弄混
mǔ笔顺组词母亲母爱母造句：母亲的怀抱是我们的避风港。
渡口：有船或筏子摆渡的地方。造句：村子的渡口有一只小船。词语解释遮蔽：一物体处在另一物体的某一方，使后者不显露。造句：树林遮蔽了我们的视线。称呼：叫。造句：我们该怎样称呼您？
渡船：载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡的船。造句：船长熟练的操作渡船。词语解释看望：到长辈或亲友等处问候。造句：同学们去看望老师。山冈：不高的山。造句：山岗上的树长的很茂盛。
初读课文，想一想课文写了几部分内容？第一部分（1-4段）“我”喜欢枫树上的喜鹊。第二部分（5-12段）“我”看见喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母、人是太阳。第三部分（13段）表达了“我”快乐的心情。
一、读拼音，写词语。yǔsǎnyóuxìyímǔjiāoshū雨伞游戏姨母教书
二、辨字组词。弟（）便（）每（）渡（）递（）更（）母（）度（）弟弟快递便利更好每天母亲渡口温度
9.枫树上的喜鹊第2课时统编版语文二年级（下）
1.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。(重点)2.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。学习目标
村子渡口旁有一棵枫树，枫树上有一个喜鹊窝。我们一起来看看喜鹊是什么样子吧！
默读第一部分，了解枫树上的喜鹊。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。交代了枫树的位置把枫树比作撑开的太阳伞，突出了枫树高大、枝繁叶茂、生机勃勃的特点。
谈谈上面划线的句子你怎么理解？“我”喜欢枫树的原因是因为它为人们遮风挡雨、无私奉献。“喜欢极了”说明“我”对喜鹊窝非常喜爱。
枫树和太阳伞很形似
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。这段话写的是“我”的想象—喜鹊会和“我”说话，我称喜鹊为阿姨朗读时要带着欢快的语气，要读出对枫树和喜鹊的喜爱之情。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。再次强调了“我”对喜鹊的喜爱表明“我”观察的很仔细，“喜鹊弟弟”表明了“我”对小喜鹊的喜爱。因为意外发现鸟窝里有六只小喜鹊，所有要带着惊喜的语气来读。
新知探究默读第二、三部分，去看看喜鹊都在干什么？体会“我”的快乐心情。
第五段中的“一会儿……一会儿……”你如何理解？你会用它造句吗？“一会儿……一会儿……”写出了喜鹊阿姨是如何教小喜鹊的。造句：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣!
读课文，在文中找出喜鹊阿姨教了喜鹊弟弟什么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
喜鹊阿姨看到太阳从山冈后面升上来后，是如何教小喜鹊的？
今天早上，太阳从……我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”……喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊！从“懂得”可以看出“我”的想象丰富，并因喜欢喜鹊才懂得他们说什么连用两个叹号写出了喜鹊弟弟欢欣雀跃的样子。
枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
我真的喜欢极了。（对喜鹊的喜欢）我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
本文讲述了“我”喜欢站在渡口旁的枫树底下,看喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟学习、做游戏,“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴,表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
枫树上的喜鹊喜鹊阿姨喜鹊弟弟唱歌做游戏学拼音字母认识太阳“我”真高兴保护鸟类板书设计
一、反义词，我知道。喜欢——常常——快乐——遮蔽——上升——厌恶偶尔暴露下降难过
二、用加点词语仿写句子。1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。2.喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣!美丽的彩虹好像一座七彩的桥挂在天空。
小喜鹊,尾巴长,银白项圈套脖上。黑背白肚真漂亮,把家安在大树上儿歌：小喜鹊小喜鹊,真能干,每天捉虫不怕累田里庄稼长得好农民伯伯乐淘淘
下课了同学们！
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