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2018春部编人教版语文二年级下册第9课《枫树上的喜鹊》ppt课件
“小喜鹊,尾巴长,黑脑袋,白胸膛。尖尖嘴巴爱说话,常在枝头把歌唱。”今天就让我们伴随着这首优美动听的儿歌走进课文看一看课文中讲了一个什么样的故事吧！新课导入
飞行的喜鹊资料宝袋树枝上站着的喜鹊喜鹊的一家
吃jiāo笔顺：组词：教给教书巧记：敬父母篇。书写提示：第四笔撇舒展，“子”的横变成提，“攵”笔画舒展。叫yóu笔顺：组词：游戏游泳旅游巧记：夜半人方到江畔。书写提示：“氵”呈弧形分布，“方”窄小，右边笔画舒展。游教偏旁识记：游泳需要在水里进行，所以“游”是氵字旁。识字小方法字词乐园—会写字造句：老师教给我们很多的知识与技能。造句：我最喜欢做游戏了。
吃xì笔顺：组词：游戏戏剧评戏巧记：又＋戈＝戏。书写提示：“又”小而居中，“戈”笔画舒展。叫mǔ笔顺：组词：字母母亲母子巧记：每字摘掉帽子。书写提示：整体窄长，中间一横在横中线上，要长。母戏字谜识记：又动干戈。（戏）识字小方法字词乐园—会写字造句：爷爷喜欢听评戏。造句：我爱我的母亲。
dù组词：渡口渡河易错提示：四声。渡bì组词：遮蔽隐蔽易错提示：四声。蔽pīn组词：拼音拼命易错提示：前鼻音，一声。gāng组词：山冈易错提示：后鼻音，一声。dǒng组词：懂得懂事易错提示：后鼻音，三声。àn组词：答案方案易错提示：零声母，前鼻音，四声。冈拼懂案dùbìpīngāngdǒngàn字词乐园—会认字
chēngyīn组词：绿树成荫易错提示：一声。荫组词：支撑撑开易错提示：一声。撑yīnchēng字词乐园—会认字
冈拼渡蔽这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字荫
案懂这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字撑
近义词反义词多音字字词乐园—近义词、反义词、多音字喜欢——喜爱遮蔽——遮盖喜欢——讨厌biàn（方便）便这家店既方便（biàn）了人们购买东西，价格又便（pián）宜。pián（便宜）
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。造句：我喜欢读书。看望：到长辈或亲友等处问候。造句：每个星期天，我都会和妈妈一起回家看望奶奶。发明：创造（新的事物或方法）。造句：爱迪生发明了电灯。对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸。造句：我们家住在这条小河的对岸。词语解释
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文讲了一件什么事？课文早知道
课文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象为我们描绘了喜鹊一家其乐融融的画卷。课文早知道
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。用轻松愉快的语调来读，重读“像、那样”，读出自己心中的快乐。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……朗读指导重读“一会儿、一会儿、一会儿”这几个词，读出喜鹊阿姨一家的幸福。
文中的“我”喜欢的是什么呢？我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。“像……那样”表达了作者对喜鹊的喜爱之情，所以文中的“我”喜欢的是喜鹊。重难点点拨
从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体会到“我”要表达的情感是（）之情。A.对喜鹊的讨厌B.对喜鹊的爱怜C.对喜鹊的喜欢重难点点拨C
品读课文，说说从哪些地方可以体会到童真、童趣呢？把喜鹊叫作“阿姨”，把小喜鹊叫作“弟弟”；看到大喜鹊和小喜鹊在窝里互动，想象成是喜鹊妈妈教给孩子生存的本领；听到喜鹊的叫声翻译成人的语言等描写让我们感受到了童真童趣。重难点点拨童真童趣。
修饰性词语：绿色太阳伞蓝色海洋 白色幔帐红色火焰拓展：词语积累
新词：太阳伞抬头阿姨方便教给游戏字母好句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。词语积累
通过朗读，我们仿佛看到了一幅和谐的幸福家庭的画面，让我感受到了作者美好的心灵和童年的天真与乐趣。课堂小结
枫树上有一个喜鹊窝喜鹊常常和我说话喜鹊窝里添了几只小喜鹊板书设计枫树上的喜鹊喜鹊妈妈教给孩子唱歌、游戏、学拼音童真童趣我听懂了喜鹊说的话，真高兴
描写童真童趣的成语天真烂漫童言无忌天真活泼热情爽朗生气勃勃善良纯朴嬉戏玩乐开怀大笑童真无邪天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹拓展延伸
描写童真童趣的古诗《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。拓展延伸
描写童真童趣的古诗《舟过仁安》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。拓展延伸
1.比一比，再组词。伞（）便（）命（ ）使（ ）母（ ）抬（ ）每（ ）治（ ）用对比形近字的方法可以巩固所学的生字。识字小方法生命使劲字母抬头每天治理课堂作业雨伞方便
2.读一读，完成练习。课堂作业喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊！我真高兴是因为：____________________。我能够听懂喜鹊的语言，我们成为了好朋友
３.读下面的古诗，说说你从这首诗中体会到了什么。课堂作业我体会到了小孩子的天真与快乐。童真童趣。小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
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实验二乳浊型液体药剂的制备及油类所需HLB值的测定
一、实验要求1、掌握乳剂的一般制备方法2、掌握常用乳剂类型的鉴别方法3、熟悉测定油类所需HLB值的方法二、实验原理乳剂是两种互不相溶的液体所组成的多相分散系统，其中一种液体以小滴的形式分散在另一种液体中，形成油包水(W／0)型或水包油(O／W)型乳剂。为了使被分散的液滴稳定存在，通常加入一种能降低油水界面张力的乳化剂，并通过外力搅拌才能制得比较稳定的乳剂，小量乳剂可在乳钵中用手研磨或在瓶中振摇制得，大量生产则用搅拌器或乳匀机制备，制得乳剂的类型，一般可用稀释法或染色镜检法鉴别。
每一种乳化剂都具有一定的HLB值，而每一种被乳化的油又都有一个所需HLB值，当选用的乳化剂的HLB值符合油所需HLB值时，就可制得较稳定的乳剂。但是，单个乳化剂所具有的HLB值不一定恰好与被乳化的油所需的HLB值相适应，所以常将两种不同HLB值的乳化剂混合使用，以获得最适的HBL值，混合乳化剂的HLB值可按下式计算HLB混合＝HLBa·Wa/（Wa+Wb）+HLBb·Wb/（Wa+Wb）式中，a、b分别为两种已知HLB值的单个乳化剂，Wa、Wb分别为两种乳化剂的重量。
三、实验内容(一)鱼肝油乳剂的制备处方：鱼肝油25ml，西黄蓍胶0．4g，糖精钠0．1％，阿拉伯胶6．3g，香精1％，，尼泊金乙酯0，15％，蒸馏水加至50ml制法：将阿拉伯胶与鱼肝油研匀，一次加入13ml蒸馏水，朝一个方向迅速研磨制成初乳，加糖精钠水溶液、香精，尼泊金乙酯，再缓缓加入西黄蓍胶浆，加蒸馏水至50mi搅匀，即得。
(二)石灰擦剂的制备1、处方：氢氧化钙溶液25ml，豆油25ml2、制法：将氢氧化钙溶液与豆油混合，经振摇后制成乳浊液(三)乳剂类型的鉴别试验稀释法：取试管2支，分别加鱼肝油乳和石灰擦剂各1滴，再加入蒸馏水约5ml,振摇或翻倒数次，观察是否能均匀混合，并根据试验结果判断上述两种乳剂类型。染色法：将上述两种乳剂分别涂在载玻片上，并加油溶性苏丹红染色，载显微镜下观察，另用水溶性亚甲兰染色，同样在显微镜下观察，根据以上观察结果判断乳剂类型。
（四）液体石蜡所需最适宜HLB值的测定用吐温80（HLB＝15.0）及司盘80（HLB＝4.3）配成HLB值为6.0，8.0，10.0，12.0，及14.0的五种混合乳化剂，计算各单个乳化剂的百分用量，填于下表：HLB68101214Tween80Span80
取5支50ml干燥有塞量筒，各加入12ml液体石蜡，再分别加入上述不同HLB值的混合乳化剂1.0ml,剧烈振摇10秒钟，然后加入蒸馏水4ml,振摇20次，然后沿管壁慢慢加入蒸馏水使成全量40ml,振摇30次即成乳剂，经放置5'，10'，30'，60'后，分别观察并记录各乳剂分层毫升数。根据以上观察结果，液体石蜡所需的HLB值为（），所成乳剂属（）型。
HLB681012145'后分层ml数10'后分层ml数30'后分层ml数60'后分层ml数
四、问题与讨论1.试讨论能否找到更加的乳剂类型的鉴别方法和HLB值的测定方法？2.影响乳剂物理稳定性因素有哪些?如何制备与评价稳定的乳剂？
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