资料简介
二年级下册语文园地三教案胜利小学集体备课教学设计学科题本课时内容教学目教学重点教学点前准教学过程文年级二年主人使用人文园地三安排三第一:我的第二:日月累第三:口交1、引学生掌握字方法与字律,认识9个生字。2、巩固生字,促学生言的累。3、培养学生口交的能力。4、通展示作品,学生体学的趣。巩固,累言。学生口交能力的培养与提高生字卡片、挂、件批注或整第一一、入:1、找两个小朋友上台,同学一两个人的不同之。2、今天我就要学反。二、学反:1、出示“我的”中的反。2、反。3、一大家的。4、住反。5、扮演并同学根据扮演出相的反。6、生字。三、拓展反:教室:高——低内——外上——下黑——白多——少前——后左——右开——关⋯⋯四、作:到郊外去找,反。
二年级下册语文园地三教案第二一、入:1、出示一个可的小姑娘的片。2、完成:就是一个()的小姑娘。3、大家懂得真多,今天我再学一些吧。二、出示“我会”中的。1、下列后完成美有名中央非常(1)从上面找出与下列意思相近的漂亮——中心——著名——特——(2)一近2、拓展中央——中心——中著名——有名——知名特——非常——十分⋯⋯三、出示“”中的内容1、自由、自由完成。2、上台自由。3、板完成。4、出示一些片行有目的。(1)红枫图——()真()！我()。(2)秋收——()真()！我()。(3)春天——()真()！我()。(4)学校——()真()！我()。四、出示“我会”的内容。1、自由。2、出示一些片祖国的光美,激美的。3、正确、流利、有感情的朗。五、作:把歌爸爸听。
二年级下册语文园地三教案第三课时一、导入:1、出示图片。2、读图片内容,激发向往之情。二、进行口语交际:1、读“我们去旅游”2、明确要求。(1)去旅游。(2)当导游。(3)当游客。3、出示具体景点的图片、资料。(1)瞧或读。(2)一局部同学当游客。(3)两个同学当导游。(4)进行提问、解答。(5)评比最佳导游与游客。三、作业:回家将今天瞧到的景点介绍给爸爸妈妈听。四、才艺展示(注意组织同学有秩序的扮演。)五、评价六、作业:教学反思
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