资料简介
别了，“不列颠尼亚”授课人：赵名洪班级：八(4)一・教学目标1•知识目标：了解特写新闻的特点整体感知课文内容2•能力冃标：理解标题及关键句含义分析文章现实场景与历史背景和融合的表达效果3•情感、态度、价值观：培养学生国家主权和领土的意识，激发民族自尊心和口信心二.教学重点整体感知课文(新闻主体的梳理)三.教学难点标题及重点句的含义教学方法速度品读讨论点拨现代教学设备的使用
1课时五.教学课时六.教学过程1•导入激趣
（历史、政治、经济、文化、现状）1840年爆发屮英鸦片战争，1841年英国侵占屮国香港岛，1842年强迫清政府签到《南京条约》，其中规定“割香港岛给英国”；1860年，中英第二次鸦片战争，英国强迫清政府签到不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》,租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年，条约月底生效。这是一个饱经沧桑的孩子，在历尽了千辛万苦之后回到了祖国的怀抱，在那些离开祖国的岁月里，或许她那受伤的心以及那些默默留下的泪水也是我们内心深处的伤痛。所幸的是随着中国综合国力增强，有能力收复，中国政府维护国家主权领土完整的决心坚决，99年租期满，至1997年6月30EI结束必须收冋，国家主权领土神圣不可侵犯。这个与祖国母亲失散多年的“东方之珠”终于要回到祖国的怀抱了，而此刻关于她的新闻更是不胜枚举，今天我们來学习其中非常出名一篇即《別了，不列颠尼亚》。2•复习新闻知识（学生有导学案填写）（1）体裁：通讯（特写）；通讯是新闻的一种。现在我们回忆一下，新闻可分为：（2）新闻有狭义和广义两种种定义：a狭义指的是消息b广义指的是通讯、消息、报告文学，其中通讯又包括人物、事件、工作、风貌通讯四种。C新闻的特征是用事实说话，内容真实；报道及时；语言简明扼要d新闻六要素时间地点人物事件起因事件发展事件结果
e新闻正文一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、背景和结语f、哪几部分是缺一不可的？标题、导语、主体g、新闻的标题有什么特点呢?除了主标还有哪些？引标和副标消息是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁，也是最广泛，最经常采用的新闻体裁。虽然消息通常由三个部分构成，即标题、导语和正文新闻的结构标题：全文的“眼睛=可以只有一个大标题，也可以有副标题。导语：一般是开头第一句或第一段。是对事件或事件中心的概括主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。
（3）本文是一篇通讯（特写），通讯（特写）也称新闻速写.新闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。（4）本文正文由的那几个部分组成?1、导语（第1段）2、主体（2—10段）3、结语（最后1段）（5）本文主体部分就是选取97香港回归，英国撤退时的几个重要场景。请快速阅读课文，找出这几个场景。明确：四个场景第一场景：6月30日下午4点30分，末任港督彭定康告别港督府,降下港督旗帜。（2段）第二场景：下午6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（5__7段）第三场景：七月一日子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。（8__9段）第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼
(6)这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料。请找出来(在哪些段落里)，体会它们在文章中的作用如：第4、7、11自然段背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。(7)请同学们概括本文的中心本文通过描述中英香港交接仪式的四个场景，出色地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最后历史时刻，充分表现了香港回归这一深刻的历史主题。(8)标题及重点句的含义文中多处运用了恰当的对比，是怎样表现出来的?1、但这一次不同：永远都不会有另一面港,:从这里升起。❖运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港的终结。•2、停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。*3、“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。❖3、大英帝国从海上来，又从海上去。
❖短短的十三个字，运用对比手法，包含这无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情,溢于言表。*•4、短新闻力求简短，但本新闻在有些地方却用了“闲笔”，如第四段，作者竟在百忙之中用了较多的笔墨介绍港督府，这样写有何作用?❖首先，在结构上给读者一个缓冲空间，因为彭定康告别并离开港督府是4时40分，此时距告别仪式6时15分尚有1小时35分，这样可以自然地由一个场景过渡到另一个场景。其次，在思想内容上，以总督府的沧桑变迁来暗示香港的百年变迁，是中国日益强大的另一体现。七、总结
3•筛选信息按照新闻的结构筛选本文信息标题：别了，不列颠尼亚导语：（第1段）末任港督离港主体：211背景：港督府的变迁结语：大英帝国从海上来，又从海上去4.主体分析2—11节是本文的主体，这是一篇特写香港回归的新闻，请同学们试着按照地点顺序或者活动安排划分一下层次。第一层（2-4）：港督府告别仪式（第一次降旗）笫二层（5—7）：添马舰告别仪式（第二次降旗）第三层（8—9）：中英交接仪式（第三次降旗）
第四层（10-11）："不列颠利亚”号离港（五星红旗升起）4.能力提升1.文章三次写到降旗、一次升旗，各有什么意义？①第一次降旗，是港督旗帜在《日落余音》号角中降下，标志着英国对香港的治理权结束，香港今后再也不会有港督。②第二次降旗，标志150多年的英国管治即将结束③第三次降旗，标志英国对香港一个半世纪的殖民统治宣告终结。五星红旗在香港升起，标志中国从此恢复对香港行使主权。2.为什么说英国的告别仪式叫“日落仪式”？讨论:明确：英国自称为“日不落帝国”，香港是英国在东方的最后一块殖民的。此刻，香港回归，英国殖民统治的太阳落了。作者的民族自尊心、自信心暗含其中。3.结语是新闻的结束语，这篇新闻的结语是：——大英帝国从海上来，又从海上去咋一看觉得这句话没什么特别的，细细一品，还真寓意深刻。大家试着品一品？
明确：①这是对香港被殖民历史和回归现状的客观描述②表达了屮国人民对香港结束了长达一个半世纪的殖民统治，重新回归到祖国怀抱的欣喜！（庄重又含蓄）4.合作探究（思考）：文章的标题往往是文章的眼睛，文章的中心，新闻标题更是如此。思考这篇新闻标题的用意何在？①“别了，不列颠利亚”是个主谓倒装，提前“别了”，双层含义：字面上看，查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”离港；另一方面，“不列颠尼亚”的离去，象征英国殖民统治在香港的终结。（一语双关）②化用毛泽东《别了，司徒雷登》这篇文章的题目，借以表达英国殖民统治的结束，香港独立自治的开始。③不仅揭示了事件的主题，而且新颖别致，寓意深刻。这是一篇报道香港回归的新闻，描述现实场景的同时，又兼顾历史的回顾，在文中找出来并分析其作用？明确：现实场景描述是纲，贯穿文章的主线；历史冋顾是穿插让现实场景更有历史厚重感，让人更加体会到仪式本生的内涵。7•课外延生交接仪式结束后，彭定康即将离去。世界各大媒体的记者都把镜头对准
了港督府,中央电视台现场直播全过程，世人也都把目光聚焦在
这里，等待着彭定康最后的离去，但是出人意料的事情发生了,镜头中末代港督神色黯然，降落的米字旗叠放在他的膝头，带有皇家标记的“劳斯莱斯”并耒驶离,而是缓缓地围着港督府绕起了圈子……假如你是当时的记者，你正在向全世界现场直播，你将如何解说？（学生思考.回答）中央电视台记者白岩松的现场解说词是：“彭定康的车轮原地转起了圈子，但历史的车轮是不会在原地转圈的。”凤凰卫视的解说词是“按惯例，历任港督离港前都要坐车绕总督府两圈，彭定康也不例外，只是不同的是，彭定康没有继任了。”8•课堂小结这是一篇报道香港回归的特写新闻，所谓“特写新闻”，也称速写新闻、新闻素描，要求用电影“特写镜头”的手法来反应事实。香港回归是一次盛典，场面宏大，但作者集中特写了“三次降旗一次升旗”，既客观再现了香港冋归的客观事实，作者作为屮国人的民族自
板书设计导语：（第1段）末任港督离港主体：第一层（2—4）：港督府告别仪式（第一次降旗）第二层（5-7）：添马舰告别仪式（第二次降旗）第三层（8—9）：中英交接仪式（第三次降旗）第四层（10-11）：“不列颠利亚”号离港（五星红旗升起）
背景：港督府的变迁
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