资料简介
二年级上册《语文园地六》口语交际我想这样做
自学指导（一）1.请你仔细观察屏幕中的图片，看一看图片里的人和我们有什么不一样？2.想一想这些残疾人在生活中会遇到哪些困难？（5分钟后比一比谁说得好！）
他不幸失去了双臂。
他们不会说话，也听不见声音。
要是有一双手，那该多好呀！
他们什么也看不见。
我知道身体有缺陷的，生活很不方便的人，我们称他们为“残疾人”。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
每天他都要这样劳动。
他每天都去菜场卖菜。
断臂儿童在炒菜。
聋哑儿童在操场上进行升旗仪式。
我没有手，用脚也能写字。
他们在残奥会上为国争光。
聋哑人表演《千手观音》。
残疾人表演小品。
他们在轮椅上拼搏。
虽然他们身体不健全，遇到了不幸，但是他们热爱生活，不向那么多的困难低头，坚强自信，顽强拼搏，为社会做了许多有益的事情。因此，在他们需要帮助的时候，我们应该热情地去帮助他们。
自学指导（二）读一读，想一想，如果你们遇到需要帮助的残疾人，应该说些什么，做些什么？⑴一个盲人要去商店买东西。⑵一个残疾人，只有一条腿，走路不方便，可是想到风景区去观赏美丽的风景。⑶有事情要告诉一个聋哑人。（5分钟后评一评谁的想法好!）
想一想，说一说：你在生活中遇到过需要帮助的残疾人吗？你为他们做了什么？说了些什么？今后你会怎么说，怎么做？
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