2015春鄂教版品社五下《中国人民从此站起来了》word导学案

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2022-02-23
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10、中国人民从此站起来了学习目标：1、知道人民群众积极支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。2、了解解放战争时期人民军队和老百姓互相爱戴和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。3、认识解放战争胜利的伟大意义。4、知道一些革命烈士，从他们的革命事迹中体会革命精神，并学会用实际行动纪念他们。5、能够和同学一起合作探究问题，能够用真挚的语言表达对革命先烈的感情。学习重点：知道人民群众积极支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。学习难点：了解解放战争时期人民军队和老百姓互相爱戴和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。课时安排：2课时教学过程：　　第一课时小车推出来的胜利学习目标1、知道人民群众积极支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。2、了解解放战争时期人民军队和老百姓互相爱戴和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。3、认识解放战争胜利的伟大意义。一、导入新课1.板书课题　2.出示目标二、自学感悟自学提示一阅读教科书第72页的“小资料”，了解解放战争的基本进程和结果。1、探讨人民军队胜利的秘诀。阅读“陈毅元帅的觉悟表白”和“国民党将军的困惑”两则材料，对比分析，发现问题：（人民群众用小车、扁担保证解放军部队作战，遍地是运粮食、运弹药、抬伤员的群众……而国民党军被围困时，伤兵没人抬，死人没人埋，引路没向导，吃饭没粮食，狼狈不堪……）自学提示二问题探究：1.“小车推出来的胜利”是什么意思？2.人民解放军胜利的秘诀是什么？三、交流讨论（一）　列举人民群众支援解放军和人民军队爱人民的事迹。⑴引导学生阅读教科书上“淮海战役人民支援前线统计”表、“人民群众支援前线”图、“车轮滚滚上前线”的故事。 ⑵引导学生阅读教科书上“人民军队爱人民，人民军队人民爱”的故事及“人民解放军夜宿上海南京路”的图片。⑶讨论交流：学生从一篇篇生动感人的故事中谈体会，感受人民军队与人民群众之间和谐的军民关系。（二）演绎深化全班分组展开大讨论，探究解放战争时期人民军队克服各种困难，战胜国民党军队，最终推翻国民党反动统治的原因。老师引导学生从共产党的英明领导、人民群众的巨大支持、解放军的正确战术和英勇奋战等到诸多方面展开思考。四、小结：学生小结收获感想五、作业：长江练习册第二课时　共和国不能忘记学习目标1、认识解放战争胜利的伟大意义，感知新中国的成立来之不易，它是无数革命先烈们用鲜血和生命换来的。2.知道一些革命烈士，从他们的革命事迹中体会革命精神，并学会用实际行动纪念他们。一、导入1、播放《开国大典》影片，让学生人中感受中国人民在那一刻的欢快心情，从而体会新中国成立的伟大意义。2、提问：看到此时此景，你的心情是怎样的？让学生谈谈他们的观后感。3.板书课题　4.出示目标二、自学感悟1、教师展示“人民英雄纪念碑”整体图片，介绍人民英雄纪念碑的修建情况及建筑特点，让学生感知新中国的成立来之不易，它是无数革命先烈们用鲜血和生命换来的。2、朗读碑文，理解碑文的含义。3、学习后要有感而发，说说感想。三、讨论交流　　引导学生阅读祭文《中华魂》并观察“少先队员们瞻仰烈士墓“的图片，然后提问：如何用具体的行动纪念革命先烈？四、拓展：演绎深化革命烈士遗书、诗歌朗诵会。五、小结：说说你的收获和感受六、作业：长江练习册查看更多

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