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八年级上册语文导学案编号：0681098主备人：马红丽审核人：上课时间：集体备课批注栏课题：《登岳阳楼（其一）》学习目标：1.了解作者和写作背景，背诵并默写全诗。2.品味诗歌的语言美、意境美，理解诗中所蕴含的思想感情。3.品味诗中蕴含的作者的家国之恨和身世之愁。学习过程：预习案【关于作者】《登岳阳楼(其一)》作者是，字，号，（朝代），长于诗，创简斋体。有十卷，一卷。【时代背景】《登岳阳楼(其一)》是一首七言律诗，作于宋高宗建炎二年（1128）秋，当时金兵攻占北方广大地区，陈与义避乱南奔，暂居岳阳。原诗二首，这是第一首。【译读诗歌】①洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟：在浩渺的，奔腾的，楼上悬挂的一动不动，惨淡的。帘旌：夕阳迟：②登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时：登上地处吴、蜀两国曾经（凭栏眺望），再沉沉暮霭中在之间。横分：徙倚：③万里来游还望远，三年多难更凭危：不远万里来到这里，回过头去，经历了三年多灾多难的生活以后，我又了这座高楼。望远：凭危：④白头吊古风霜里，老木沧波无限悲：我这个的人在风霜中来凭吊古人，（面对）和心中泛起。白头：无限悲：探究案一、读诗1、听范读，自由朗读，要求读准字音，读准句子停顿。（划分朗读节奏）洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。2、朗读展示，齐声读。2
八年级上册语文导学案编号：0681098二、悟诗到来→→登楼→→登岳阳楼远望→→抒怀→→①首联、颔联写了什么内容？表达诗人什么样的情感？②颈联有怎样的妙处？③尾联抒发了作者怎样的感慨？试赏析。三、深度探究1.怎样理解诗中“白头吊古风霜里”所蕴含的情感？2.主旨：《登岳阳楼其一）》通过，抒发了诗人之苦，之忧，以及老大伤悲的情怀。检测案填空：《登岳阳楼(其一)》作者是，字，号，（朝代），长于诗，创简斋体。有十卷，一卷。诗中以近于直呼的方式，发出最高亢、最强烈呐喊的一句是。本节课你学到了什么？2
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