高中语文《装在套子里的人》学案

天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 统编版（2019） / 必修下册 / 第六单元 / *装在套子里的人 /契诃夫 / 高中语文《装在套子里的人》学案

高中语文《装在套子里的人》学案

2022-02-23
4页
148.5 KB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

《装在套子里的人》学案【基础梳理】1．给加点的字注音①契诃夫()　②削铅笔()　③战战兢兢()④胆怯()⑤吃荤()⑥撮合()⑦讥诮()⑧怂恿()⑨搓手()2．辨形组词(1)(2)(3)(4)(5)3．词语释义(1)安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。(2)唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。(3)垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。(4)战战兢兢：①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小心谨慎的样子。一、整体感知1．阅读课文，理清文章的情节结构。答案2．别里科夫都有哪些类型的套子？具体的内容是什么？答案有形的-4- 无形的二、深层探究1．别里科夫是一个典型的“套中人”。他的“套子”就是沙皇统治下的俄国社会的一切陈规旧习。他是沙皇统治的产物，又是弱不禁风的可怜虫。结合课文内容，分析别里科夫的典型性格，并分析这种性格给当时社会带来的影响。答案性格表现-4- 影响2.全城的人又为什么都怕这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢？为什么他能辖制全城呢？答案　3．柯瓦连科姐弟俩在文中有何作用，是怎样的人物？答案　4．别里科夫死后，大家有什么反应？但为什么一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？答案　三、技法迁移运用讽刺幽默的手法对人物进行语言、动作描写[文本回顾]　别里科夫打了雨伞，穿了雨鞋，卷起裤腿，正在走路，臂弯里挽着华连卡。这就将“套中人”的性格特征与其行为鲜明地对立起来，他对待“漫画”的态度是：“天下竟有这么歹毒的坏人！”然而这正是他的自我写照。让人物自我表演，淋漓尽致地展示出人物性格与其行为的自相矛盾。文中写别里科夫指责柯瓦连科的一段话：“难道这还用解释吗……那就做不得。”而这段话恰好是对别里科夫本人的嘲讽。上面对别里科夫的语言和动作的描写，就充分运用了幽默讽刺的手法。[技法点拨]　运用幽默、讽刺和夸张等“不合常理”“怪诞荒谬”的语言方式对人物的肖像、语言、动作等作变形的刻画，能让读者在不合常态的描写中捧腹大笑，在笑声中感悟作者深刻的寓意，以收到一般描写难以达到的效果。描写多用于具有浪漫主义或批判现实主义风格的文学作品，尤其是荒诞派戏剧。-4- 在写作中恰当地运用荒诞式描写，可以让人耳目一新。它不仅可以凸显人物形象，突出人物性格，而且还会使文章的语言别具一格，使文章的立意深刻隽永，从而赢得发展等级的得分。语言和动作是人物性格得以体现的主要方面。用荒诞式的方法描写人物的语言和动作，往往更能彰显人物性格的内涵。[技法运用]　运用幽默、讽刺的手法，写两段人物的语言和动作，每段200字左右。-4- 查看更多

资料详情(天天资源网)

高中语文《装在套子里的人》学案

资料简介

相关资料

高中语文 《 装在套子里的人》学案

资料简介

相关资料

高中语文《装在套子里的人》学案