资料简介
一年级语文备课组时间：月日中心发言人：欧阳艳课题：10升国旗第2、3课时总计第节教学目标1.会写“五、正”2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点1．能正确规范书写“五、正”2个生字；2．感受升旗场面的人、景、物，激发热爱祖国的情感。教学过程：一、复习巩固。国旗五星红旗升国旗立正国歌升起敬礼1.全班齐读，读准字音。2.小组读3.指名读4.用“中国、国旗、五星红旗”连成一句话。5.选词说话。二、指导朗读1.作为一个中国人，我们应该感到骄傲和自豪，那我们就该带着这样的思想感情来朗读一下课文。谁能试一试？（指名读）2.小组接读，体会热爱祖国的自豪感。【设计意图】3
通过指导有感情朗读，让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。三、指导背诵1.引背：什么是我们的国旗？（五星红旗，是我们的国旗。）句式训练：是。五星红旗是怎样升起的？（国歌声中，徐徐升起；）升国旗时，应当怎样？（向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。）2.找出你喜欢的句子，同桌之间互相背一背。3.轻声练习背诵。4.边背诵边表演。四、指导书写1.学生开火车读一读这些字。2.说一说你能用什么方法记住这些字。3.指导书写：五：第二笔竖要斜一点，横折要出头。正：竖要压竖中线，最后一笔横最长。4.学生扩词练习，用词语说一句话。五、拓展1.说话训练：除了在升国旗的时候，向国旗立正敬礼，以表达我们尊敬国旗热爱祖国的感情，平时，我们小学生应该怎么做呢？(引导学生自由发挥)2.我们小学生现在可以为祖国做些什么？指名说。用“我们”练习说一句话。3.3
看着鲜艳美丽的国旗，你想对国旗说些什么？可结合社会主义核心价值24个字。4.听唱《国旗国旗真美丽》，老师领唱。板书：10.升国旗升国旗立正敬礼爱国第三课时完成《练习册》教后思考：3
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