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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习 （一）基础知识题一、加下划线字的读音，正确的一组是（） 1.①千乘之国 ②愿为小相焉 ③舍瑟而作 A．①chéng ②xiàng ③shèB．①chéng ②xiāng ③shěC．①shèng ②xiàng ③shěD．①shèng ②xiāng ③shè2.下列加点字的注音有误的一项A、喟(kuì)然舞雩(yú)师旅(lǚ)鼓瑟(sè)B、浴乎沂(yí)莫(mù)春比(ｂǐ)及曾皙(xī)C、千乘(chèng)率(shuái)尔摄（shè）乎饥馑(jǐn)D、侍（shì）坐铿（kēng）尔小相（xiàng）哂（shě）笑3.下列词语中错别字最少的一项是
A、以俟君子宗庙之事舍瑟而作春服既成B、风乎舞雩喟然叹曰端章辅鼓瑟稀C、因之以饥馑恃坐裕乎沂宗庙会同D、千乘之国冉有无吾以也夫子栖之 二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释 1．居 ①坐 ②处于 ③居 ④住处 ⑤处在某种地位或某地方 ⑥占，占据 ⑦积蓄，储存 ⑧平日，平时 ⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……” （1）居则曰，“不吾知也!”（） （2）居庙堂之高，则忧其民（ ） （3）北山愚公者，年且九十，面山而居（ ） （4）居十日，扁鹊复见（） （5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（ ） （6）囤积居奇（ ）
2．异 ①不同 ②奇特，与众不同 ③奇怪，惊奇 （1）异乎三子者之撰（ ）（2）渔人甚异之（ ） （3）永州之野产异蛇（ ）（4）览物这情，得无异乎（ ） （5）父异焉（ ）（6）异曲同工（ ）3．安 ①安稳，安定，安全 ②安逸，安乐，安全 ③安心④安抚抚慰 ⑤安置，安放⑥什么，什么地方⑦怎么 （1）安见方六七十如五六十而非邦也者（ ） （2）然后知生于忧患，死于安乐（ ） （3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（ ） （4）燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）
4．知 ①知道 ②知觉，感觉③见解，知识 ④了解 ⑤交好，交往 ⑥主持 ⑦zhì 通“智”。 （1）居则曰：“不吾知也。”（ ） （2）吾与之共知越国之政（ ） （3）不知木兰是女郎（） （4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（ ） （5）人不知而不愠（ ） （6）孰为汝多知乎（ ）（二）课内语段阅读题 阅读文段，完成文后问题 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾却也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 1．下列加点字的读音是
①子路率尔而对曰() ②千乘之国，摄乎大国之间() ③比及三年，可使有勇() 2．下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（ ） A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍奉 B．居则曰闲居 C．如或知尔了解 D．以吾一日长乎尔成长 3．下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（ ） A．以吾一日长乎尔 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 B．以吾一日长乎尔毋吾以也 C．如或知尔如其不才，君可自取
D．如或知尔人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 4．翻译句子①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。②居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？（三）课外拓展题
陈思王植字子建。年十岁余，诵读诗、论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中，开司马门②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。（节选自《三国志•陈思王曹植传》） 注：①驰道：也称御道，专供天子行车之路。②司马门：即宫门，每门有司马主管，故名。 1．下列两句中加点的字的正确意思与读音是 （ ） ①每进见难问②公车令坐死 2．对“文帝御之以术”和“并为之说”的“之”字所指代的对象判断正确的一项是( ) A．都指曹植 B．都指文帝C．曹植、文帝 D．文帝、曹植 3．分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（ ） 诵读诗论 植既以才见异
言出为论 太祖既虑终始之变 A．两个“论”字相同 两个“既”字也相同 B．两个“论”字相同 两个“既”字不同 C．两个“论”字不同 两个“既”字也不同 D．两个“论”字不同 两个“既”字相同 4．对“顾当面试，奈何倩人？”理解正确的一项是 （ ） A．就请你当面试试，我为什么要抄袭别人呢？ B．就请你当面试试，我怎么会请人代笔呢？ C．那我就当面试试，我为什么要抄袭别人呢？ D．那我就当面试试，我怎么会请人代笔呢？ 5．对“由是重诸侯科禁，而植宠日衰”理解正确的一项是 （ ） A．从此加重对诸侯的法制禁令，而曹植也日渐失宠。
B．从此加重对诸侯的法制禁令，而曹植更受宠爱，身体日渐衰弱。 C．因此重视诸侯们的法制禁令，而曹植也日渐失宠。 D．因此重视诸侯们的法制禁令，而曹植更受宠爱，身体日渐衰弱。 6．对以下两个语句的理解，正确的一组是（ ） ①可不勉与？ ②悔而罢之 A．①你能不努力吗？ ②曹植很后悔，未能去受命。 B．①我能不勉励你吗？②曹植很后悔，未能去受命。 C．①我能不勉励你吗？②太祖很懊悔，就把曹植罢免了。 D．①你能不努力吗？ ②太祖很懊悔，就把曹植罢免了。 7．对曹植未能被立为太子的主要原因，分析正确的一项是 （ ） A．曹植以丁仪、丁廙、杨修等为羽翼，使曹操心怀狐疑。
B．文帝暗用权术对付曹植，并刻意修饰自己。 C．宫女及太祖身边的人都说曹植的坏话。 D．曹植饮酒不节，终因酒醉而不能受援救曹仁之命。 8．对太祖诛杀杨修的原因，分析不当的一项是（ ） A．杨修辅佐曹植，引起太祖的怀疑。 B．太祖担心自己死后会出现祸患。 C．杨修很有才华，而且足智多谋。 D．杨修是袁绍、袁术的外甥。
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