子路曾皙冉有公西华侍坐练习题

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子路曾皙冉有公西华侍坐练习题

2022-02-22
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二十二子路、曾皙、冉有、公西华侍坐复习指导：1.孔子，名，字，春秋后期著名的思想家、教育家，学派的创始人。2.《》是一部记录孔子及其弟子言行的散文集，共20篇，由孔子的弟子和再传弟子编集而成。宋代朱熹把《论语》与、、合称“四书”。3.本文以为线索，记叙了孔子和四个弟子畅谈理想志趣的情景，体现了孔子循循善诱的教育思想和弟子们不同的志趣、性格，反映了儒家以治国的政治主张。同步练习：、基础知识1.下列加点字的注音有误的一项（）A.千乘之国（sheng）毋吾以也（wt）冠者五六人（gu（n）喟然叹曰（ku）吾与点也（yu）风乎舞客（yu）莫春（miu）愿为小相（xi曾皙（x1）三子者之撰（zhum）ng)2.下列句子中没有通假字的一项是（A.唯求则非邦也与BC.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作饥馍（jm）以俟君子（si））浴乎沂(xm)....B.铿尔(keng)....C.哂之(sh也)....D.舍瑟而作(s....e.莫春者，春服既成.以吾一日长乎尔，毋吾以也3.下列四句中加点字的解释，错误的一项是（）A.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐侍：侍奉.B.居则曰居：闲居、平时.C.如或知尔知：了解.D．以吾一日长乎尔长：成长．4.下列加点的字解释不正确的一项是（）A.子路率尔而对曰率：轻率B.吾与点也与：赞成..C.异乎三子者之撰撰：撰写D.且知方也方：道，准则．．5.下列加点的虚词意义和用法解释错误的一项是（）A.以吾一日长乎尔乎：语气词，吗.B.方六七十，如五六十如：连词，或者.C.子路率尔而对曰而：连词，表修饰.D.如其礼乐，以俟君子如：连词，至于．6.下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的是（）毋吾以也．．C．如或知尔如其不才，君可自取．．D．如A.以吾一日长乎尔其闻道也固先乎吾..B.因之以饥馍或知尔或曰：六国互丧，率赂秦也．．7.下列句中的“尔”字，意义和用法与其他三个不同的一项是（）A.如或知尔，则何以哉B.子路率尔而对曰C.鼓瑟希，铿尔D.夫子莞尔而笑8.对下列句中加点词意义和用法判断正确的一项是（） ①求也为之，比及三年②为国以礼，其言不让．．③如其礼乐，以俟君子④方六七十，如五六十•.A.①②相同，（3④相同B.①②不同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④不同）与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是（9.A.如或知尔，则何以哉B.加之以师旅，因之以饥馍C.不以物喜，不以己悲D.如其礼乐，以俟君子10.与“夫子何哂由也”中的“何”用法相同的一项是（）.肉食者谋之，又何问焉.宗庙会同，非诸侯而何）.赤也为之小，孰能为之大•范增数目项王）.如或知尔，则何以哉.何伤乎？亦各言其志也“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居A.何伤乎？亦各言其志也BC.夫三子者之言何如D11.下列句子词类活用与其余三句不一样的是（A.端章甫，愿为小相焉BC.风乎舞客，咏而归D12.下列各句的句式与其余三句不一样的是（A.居则曰：“不吾知也。"BC.异乎三子者之撰D二、阅读理解。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：则曰：‘不吾知也。“如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，曰：咏而归。”夫子喟然叹曰；“吾与点也！”13.对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．摄乎大国之间摄：夹，迫近B．比及三年比：比较．．C．以俟君子俟：等待D．鼓瑟希鼓：弹奏．．14.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A.加之以师旅以刀劈狼首•.B.方六七十，如五六十如其礼乐..C.异乎三子者之撰何伤乎..D.唯求则非邦也与于其身也，则耻师焉．．15.下列句子分别编为四组，全都表明“家邦国家”范围的一组是（）①千乘之国，摄乎大国之间②异乎三子者之撰③如其礼乐，以俟君子④浴乎沂，风乎舞客，咏而归⑤亦各言其志也⑥如会同，端章甫，愿为小相焉。A.①②⑤B．②⑤⑥C.③④⑥D.①③⑤ 16.下面对文章的内容概括不准确的一项是（）A.开始交待了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁，孔子最先发话，启发大家各言其志，起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用，既符合孔子作为师长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。B.在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回答，反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答内容相一致。他志向远大，声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼义之邦。C.子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容，也有不以为然的轻微批评，表现了孔子的豁达态度。D.公西华的回答显得彬彬有礼，他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评，说起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家，六七十里见方或五六十里见方的小国，并将礼乐方面的治理让诸君子。．17.把下面的句子译成现代汉语。（1）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。译：（2）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。译：（3）居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？译：沂（yi）（年长）（撰：才能）（介词，比）（R用、拿为“拿”“用”B.或者词，与、和1）我去处理这个国家，等到三年，可以使得人人都有勇气，而且得为人的道理。（2）有一千辆兵车的诸侯国，夹在大国之间，有别国军队来侵略它，接连下来，又有饥饿。（3）平日里说：“没有人了解我。”如果有人了解你，那你打算做什么事情呢？查看更多

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