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课后作业(十四) 读书：目的和前提 上图书馆一、基础巩固1．给下列加点字注音日臻完善( )里胥力欧( )白炽灯( )间隙( )[答案] zhēn xū chì jiàn2．根据拼音填写汉字散心消qiǎn( )宽chǎnɡ( )àn( )淡苍qiónɡ( )[答案] 遣 敞 黯 穹3．下列成语中，没有错别字的一组是( )A．丧心病狂 蜂涌而上 同舟共济 相得益彰B．耳提面命 世外桃源 逆来顺受 荡然无存C．牵强附会 赏心悦目 乌烟瘴气 叹为观之D．自顾不暇 眼花撩乱 矫枉过正 未可厚非[解析] A项“蜂涌而上”的“涌”应是“拥”；C项“叹为观之”的“之”应是“止”；D项“眼花撩乱”的“撩”应是“缭”。[答案] B4．下列各句中加点成语使用恰当的一句是( )A．世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无不神色黯然，叹为观止。B．他刚说过他能处理好自己侵权这件事，现在又矢口否认，这种首鼠两端的态度让人实在不解。C．他性格热情、大方，豁然开朗，很让大家喜欢。D．那几幅画都不怎么样，只有这幅梅花还差强人意。[解析] A项“叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点。B项“首鼠两端”指迟疑不决。常误解为言行前后不一致。C项“豁然开朗”是指从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻道理一下子明白了。[答案] D5．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )①在总统选举投票现场门外，________着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。②你读了多少书，是把书读死了还是读活了，略略交谈几句，别人就知道了你的________。③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人________。A．聚集 品位 赞扬B．云集 品位 赞叹C．云集 品味 赞叹D．聚集 品味 赞扬[解析] 5
本题考查区分和使用近义词与同音词的能力。“云集”和“聚集”都有“集合”的意思，“聚集”侧重“凑在一起”，“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。①句说的是记者，显然应用“云集”。故可排除A、D项。“品味”为“尝试滋味；品尝”意，动词。而“品位”为“素质”意，名词。②句选“品位”得当。“赞扬”有“称赞”和“表扬”的意思；而“赞叹”只有“称赞”之意。对于曹操四言诗、陶渊明田园诗等古代的文学艺术作品，我们只能“称赞”而无法“表扬”，所以③句用“赞叹”贴切。[答案] B6．下列对作家作品的陈述，正确的一项是( )A．但丁是法国著名诗人，他的代表作为《神曲》。B．赫尔曼·黑塞是一位伟大的作家，生于德国，后加入瑞士籍，1946年获诺贝尔文学奖，作品有《荒原狼》《艰难时世》等。C．韩愈字退之，号昌黎，是唐朝文学家、思想家，古文运动的提倡者，其文集以号命名为《韩昌黎集》。D．荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家思想的代表人物之一。今存《荀子》一书，是荀子及其门人的著作辑录。[解析] A．但丁是意大利人。B.《艰难时世》是英国作家狄更斯的作品。C.昌黎是韩愈的籍贯。[答案] D二、阅读理解(一)阅读《读书：目的和前提》(节选)，完成7～9题。真正的修养不追求任何具体目的，一如所有为了自我完善而作的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵完善的追求，并非是朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们自我意识的增强和扩展，从而使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的修养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道上，与宇宙共振，于永恒中生存。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国作家和思想家的作品，尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候走到尽头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读、多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活的意义，如果活着不仅仅是为着满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。5
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。当今之世，为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐场地不管多么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。7．下列对“真正的教养”内涵的理解，不恰当的一项是( )A．真正的教养是正视过去，直面未来，追求精神和心灵的完善，找到生活的意义。B．真正的教养呈现的形式是永远都在半道上，它是一种努力的过程，是动态的，是永恒的。C．真正的教养“不追求任何具体的目的”，是说追求的不是生存的手段，而是生存的境界。D．真正的教养就是阅读世界文学，力求做到对每一部思想家或作家的杰作有深入理解。[解析] D项偷换概念，选项说的是获取真正教养的途径和方法而不是其内涵。这种题型较为简单，无非是抓住概念的特点来衡量，即揭示事物本质属性(最为全面的)的选项是正确的；还有一种就是重要概念(词语)之间形成的各种判断(试题中表现为选项)，解答这一类型题目的技巧是——抓住选项中的“关联词”(揭示逻辑关系，即各种各样的判断)“虚词”等标志；若没有这些标志，就要认真分析选项句子分句间的逻辑关系，再回到文中仔细对照。[答案] D8．下列关于“阅读”的理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A．通过阅读获得教养的道路永无止境。既因为人类的文学让人“望洋兴叹”，又因为人的生命是有限的。B．我们只有尽可能多地阅读人类文学的杰作，才能领略人类思想的广阔和丰盈，建立自己和人类息息相通的联系。C．阅读杰作的目的在于明白一切生活的意义，帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。D．读者必须具备人格或个性，否则教养在一定意义上便落了空；没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，无益而有害。[解析] B项，“只有尽可能多地阅读人类文学的杰作”与原文表意不符。“问题不在于尽可能地多读和多知道”和“问题不在于数量”。解答这类题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读某一段落。一定要注意熟悉原文的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有差异。[答案] B5
9．下列不属于作者列举的关于读书的错误认识或做法的一项是( )A．用“散漫的消遣”的态度对待读书，用虚假的慰藉自我麻醉，对无意义的人生视而不见。B．认为人生太短促，舍弃泡咖啡馆、跳舞这样的愉快生活而花时间读书是可笑又不值得的。C．认为生机勃勃的现实世界的大学、工场、交易所和游乐场地比读书更能接近真实的生活。D．读书生吞活剥，认为读书有害，一生只读十来本书，只读富有刺激性的时髦读物。[解析] D项，“一生只读十来本书”并不是作者反对的。文中说“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”。本题重点考查考生理解文章内容的能力。解题时首先要锁定答题范围，将选项对应原文信息，合理筛选，需要准确把握原文信息作答。[答案] D(二)阅读《上图书馆》，回答10～15题。10．第①段引用西蒙娜·德·波伏瓦的话有什么用意？答：______________________________________________________________________________________________________[解析] 首段写引用西蒙的“她真正钟情的是法国国立图书馆。”由图书馆引出自己的经历，继而“想起图书馆之乐”，最终表达自己对图书馆读书生活的热爱。[答案] 为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。11．文中主要记述了几个图书馆？答：______________________________________________________________________________________________________[解析] 细读全文就可归纳出。[答案] 公书林、清华图书馆、包德林图书馆和英国博物馆的圆形图书馆。12．文章是按什么顺序来记述这几个图书馆的？答：______________________________________________________________________________________________________[解析] 作者是按照自己的成长过程来写与这几个图书馆的缘分的。[答案] 时间顺序。13．第⑦段说“真实的世界却在黯淡下来”，“真实的世界”指什么？答：______________________________________________________________________________________________________[解析] 后一句的七七事变是一个提示。[答案] 国家民族命运处于危亡时刻。14．第⑧段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含义是什么？答：______________________________________________________________________________________________________[解析] 这一句与前面一句写心情的句子形成鲜明的对比，从中可以推断出“豁然开朗”的原因。5
[答案] 表达了对国内战争胜利的喜悦。15．第⑨段引用莎士比亚的台词有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________[解析] 从台词的后两句中归纳，它也点明了文章的中心。[答案] 说明人类创造了知识，具有理性。三、语言运用16．下面一段句子中六处有语病，请指出四处，并加以修改。节食和强制限食，并非与肥胖作斗争的好办法，重要的是要选择科学的营养。英国的经验值得借鉴，进食的时间应尽量拉长，每道菜要有很大间歇，这样可以避免不过量进食。因为当体内血液中的糖减少时，人就会觉得饿。如果先吃一块小食品充饥，然后休息15至20分钟，这期间血液中的糖含量增加，饥饿感就会减少。英国人的科学进食法就这么简单，这也是英国人体态优雅的结果所在。答：______________________________________________________________________________________________________[答案] (1)“科学的营养”改为“科学的营养法” (2)“每道菜”改为“各道菜之间” (3)“避免不过量”删掉“不” (4)“一块小食品”改为“一小块食品” (5)“饥饿感就会减少”的“减少”改为“减轻”或“消失” (6)“优雅的结果所在”改为“优雅的原因所在”(任选四处即可)5
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