返回

资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 统编版(2019) / 必修上册 / 第六单元 / 12 拿来主义 /鲁迅 / 《拿来主义》同步练习

《拿来主义》同步练习

  • 2022-02-22
  • 6页
  • 23 KB
还剩 1 页未读,点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载
有任何问题请联系天天官方客服QQ:403074932

资料简介

《拿来主义》同步练习一.基础检测 1.下列加点词语读音无误的一项是(    ) A.孱头 ( càn )    国粹 (cuì )     残羹冷炙(zhì)    冠冕堂皇 (miǎn) B.脑髓(suǐ)   给与 ( yù )      暴殄天物 (tiǎn)    暴戾恣睢 (suī) C.自诩(xǔ)    玄虚(xián)    面面相觑 ( qù )      揠苗助长 ( yà ) D.吝啬(sè)    蹩进(piē)      高屋建瓴 ( líng )    分道扬镳 (biāo) 2.选出下列各项中没有错别字的一项(  )   A.古懂     陷阱     拭目以待     积毁销骨B.摩登     譬如     磕头贺喜     人才备出 C.时髦     包涵     亟待解决     祖上荫功 D.炫耀     鱼鳍     勃然大怒     走投无路 3.下列对加点词语的解释有误的一项是(     ) A.残羹冷炙(炙,烤肉)       B.自诩是太阳(诩,夸耀) C.冠冕堂皇(冕,古代帝王的帽子) D.是为拿来主义(是,判断词,与“为”共同充当谓语。) 4.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 (    ) A.课余当家教,搞创收,靠劳动自己养活自己,冠冕堂皇,无可非议。   B.你对我态度如此恶劣,却指望我对你怎样友好,这怎么可能呢?投桃报李,礼尚往来,人之常情。 C.我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。 D.小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”。  5.下列文学常识,表述不正确的一项是(    )   A.鲁迅,原名周树人,字豫才。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国文化革命的主将。 B.鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》及历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集若干。 C.《拿来主义》选自《且介亭杂文》,“且介”取“租界”之半,“且介亭”即“租界里的亭子间”。 D.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中,是中国现代文学史上第一部白话小说。  6.下列各句中没有语病的一项是 A.为了建设“活力四川、魅力四川”,使四川人民纷纷行动起来了。 B.防止煤矿不出事故的最好办法,就是加强安全工作。 C.虽然没有获得冠军,但是,他完全可以说尽力而为无怨无悔。D.这场比赛是宜宾队和内江队争夺冠亚军,肯定十分精彩。  二.阅读欣赏    (一)中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“ 送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。 没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来!    当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用,但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。   我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。    但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是 “送来”的,而不是“拿来”的缘故。     所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!  7.理解文中画线的“总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了”一句的含义。  8.8.“我在这时也并不想„„,是为‘拿来主义’”一句在结构上的作用是什么?  9.第4段中“抛来”与“抛给”在实质上有什么主要区别?   10.“送去”“送来”与“拿来”的实质性区别是什么?有什么的不同的后果?    11.文中为什么要举尼采的例子?(二)  譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我们这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是j不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。  他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种“国粹” ,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。  13.这两段使用比喻论证的手法,写出下列喻体的本体。 (1)大宅子 (2)孱头 (3)鱼翅 (4)鸦片 14.对待包括外国文化在内的古代文化遗产,应有的态度是“占有,挑选”,文中“挑选”是如何体现的?     (三).试分析下列语言的形象性。 15.(1)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。 答:                                                                             (2)看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜青菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾。 答:(3)尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只有给予,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。 答:                                                                             (4)磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。 答:                                                                    三、课外阅读并回答问题。   中国人怎么了?如今的消费越来越高档。餐厅、时装屋、卡拉OK厅等,都朝豪华奢侈大踏步前进。消费如同① 发狂的牛,再也不听指挥了。社会尚属初级阶段,如此挥霍消费怎么得了?   有识之士站出来,首先劝告消费者:你有钱也没必要乱花呀,还不如用来修公园、修足球场、盖民房哩;转身又向商家忠告:算算帐,中国的大款毕竟是少数,热闹一阵最终没人买东西,你就不怕蚀本吗?   道理正确,语言清楚,就是效果甚微。我们的有识之士,仿佛②拽着牛尾巴,正被消费狂牛拖着走呢。真是无可奈何牛奔去。   引导消费,关键是③牵住牛鼻子。   牛鼻子在哪里?累进所得税法,正是引导消费的牛鼻子。   但是这牛鼻子也是不好牵的。政府职能不转变,体制不改革,税法也会成为一纸空文。牵牛鼻子又脏又累,还要冒着被牛角顶一家伙的危险,官员情愿吗?还是执牛耳更潇洒!   ④执牛耳者,诸侯会盟时,割耳滴血入酒盅的领导也。当盟主,比作牧童气派多了,高贵多了,虽然指挥不了牛,但座次保持了。   牛尾只能炖汤,执牛耳只能显威风,牛鼻绳能牵牛,却要当社会的放牛娃。真难选择!  16.指出下面比喻修辞的本体。  ①发狂的牛   ②执牛耳者   17.指出下面论证了什么观点。  ①拽着牛尾巴   ②牵住牛鼻子   18.作者用比喻论证要证明什么?反对什么? 查看更多

Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4

天天资源网声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

全屏阅读
关闭