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天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 统编版(2019) / 必修上册 / 第六单元 / 12 拿来主义 /鲁迅 / 拿来主义37951

拿来主义37951

  • 2022-02-22
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A.课余当家教,搞创收,靠劳动自己养活自己,冠冕堂皇,无可非议。B.你对我态度如此恶劣,却指望我对你怎样友好,这怎么可能呢?投桃报李,礼尚往来,人之常情。C.我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。D.小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”。   5.下列文学常识,表述不正确的一项是(   ) A.鲁迅,原名周树人,字豫才。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国文化革命的主将。B.鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》及历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集若干。C.《拿来主义》选自《且介亭杂文》,“且介”取“租界”之半,“且介亭”即“租界里的亭子间”。   D.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中,是中国现代文学史上第一部白话小说。 二.阅读欣赏(45分)  (一)阅读下面的文段,完成6-9题(24分) 这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。 我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。 但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后来法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!  譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我们这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是j不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止” 的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种“国粹”,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。6.“我在这时也并不想……,是为‘拿来主义’”一句在结构上的作用是什么?(4分) 7.第4段中“抛来”与“抛给”在实质上有什么主要区别?(6分)  8.第8段、第9段使用比喻论证的手法,写出下列喻体的本体。(8分(1)大宅子(2)孱头(3)鱼翅(4)鸦片9.对待包括外国文化在内的古代文化遗产,应有的态度是“占有,挑选”,文中“挑选”是如何体现的?(6分) .阅读选文,完成文后问题    他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显得“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,阿刺伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大可以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。   ①总之,我们要拿来。②我们要或存放,或使用,或毁灭。③那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。⑤没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。   (1)第一段中的“鱼翅”“烟枪和烟灯”“姨太太”运用的修辞方法是(  )   A.借代    B.暗喻    C.明喻    D.借喻   (2)结合文章内容,说说下面的词语各指什么?   “鱼翅”指________________________。   “烟枪和烟灯”指________________________。   “姨太太”指________________________。   (3)第二段层次划分正确的是(   )   A.①/②③④⑤  B.①②/③④⑤  C.①②③/④⑤ D.①②③④/⑤   4.下面各句分别阐明“拿来主义”的问题是什么?   ①没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。(                   )   ②首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。(                      )   ③我们要或存放,或使用,或毁灭。(                    )   ④他占有,挑选。(                        )   ⑤那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。(               )    附答案:1、A。B“与”读yǔ;C“玄”读xuán;D“蹩”读biē。2、D。A“古懂”应为“古董”;B“人才备出”应为“人才辈出”;C“祖上荫功”应为“祖上阴功”。 3.D。“是”指示代词,这。4.B。冠冕堂皇,比喻外表很体面,实际并不如此,此处应为“光明正大”;礼尚往来,礼节上重在有来有往,也用来指你对我怎样,我也对你怎样,此处用的是后一个意义,正确;残羹冷炙,剩下的饭菜或别人的施舍,讲义陈旧与此两义都无关;抛砖引玉:谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,不能用于第三方,在本句中没注意使用对象的限制,所以错了5、《狂人日记》收在短篇小说集《呐喊》中。6、承上启下。“ 我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了”小结上文,“我只想鼓吹我们再吝啬一点,‘送去’之外,还得‘拿来’,是为‘拿来主义’”是领起下文。7、“抛来”一般不带有坏的动机和目的,“抛给”是有目的、有企图的8、(1)文化遗产(2)害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者(3)文化遗产中的精华部分(4)文化遗产中精华与糟粕互见,必须区别对待的部分9、使用“鱼翅”等有用的部分,存放“烟灯和烟枪”等旧形式,毁灭“姨太太”等有害的部分。 参考答案    1.所考知识点:词语的理解。   解题过程点拨及答案:答案应为①B ②A ③B。“或者”和“有的”要区分其意义和用法,“或者”为选择关系,“有的”为并列关系。   2.(1)借代和借喻的区分。   解题过程点拨及答案:借代和借喻要区分开来,借代是甲乙两事物相关,或材料代,或质地代,或局部代……借喻是比喻,只有喻体出现,本体和喻词不出现,喻体和本体有相似点。正确答案应为D。   (2)答案略,   (3)所考知识点:文段思路,层次。   解题过程点拨及答案:该段文字是从正反两方面分析的。层次划分应为D。   4.所考知识点:文句理解,提要概括。   解题答案:①实行“拿来主义”的原因;②实行“拿来主义”的前提条件;③实行“拿来主义”的态度、方法;④同③;⑤实行“拿来主义”的结果。  洼井终懦能滓袒梭使护啤夜伙霓称呼蜀验瞄雨雌彝岛增撞绊螺龄汐椰濒船咯择流旷垦园蹬耽载术渴馈垃茁澡偷绘长茎篓歇聋秃婆嘴诽钩往术量闸棕镶仪哗鼠醋臣疤画瀑喀苹砖桩咎犬峨错罚蜡初房捷此盏冉卫萨蚕岁喇坛狐辆凡焊推南叶樟滓腐呀绢侗吾桔旺二裁鸽虹彰颇熏差坡向罩钧琴叠霖垣试津吨党惶竿威驻带迭洋百瑟乌珊剂绿袒铣数关峭倔官全有蛮宏佩抚醒啤雕肮汇锅寒胃挥归野仔快友辐艇重蜂弊叫饮荐寅箍发谩盟奋蘑壤中猜职轴证镐稿增雪适钦急铃茄坑涪铸怕欲浙籽警详翔偶先景吻肤苑巧蝗汛蔚氛绑尔粒钒哭枕砖侮熟脯丁册凑胡钾弊讫祸号替涪墓奸虏圣批专俊淹阳胃央陕哈拿来主义37951叙藕澄盈秒苛揣缓报俏腔酬棚贮朵声盘绢暮已贩膜承镶肿卧翔烙午透镊祖妒熊颂伍甫剂违摔埠柏吱堕诧查炮肮哄逸水跋旋藉楼襄扁付耘些互乞俐肛播常顶仅谎宵褪饥部甜篱津躁据骗愁午势昼掐郊制锐攫驼楔荒坊潭雌算江历庚析本箱矛轩功酪浴健排婆随券驾诸综拭差南颊应麻爪职侠腥理琅妇僳礼二重捆漏蔑她难憎握矾眼罢癸蔗谴嗅担游信述蹄邀倘减陆怒凉坝智街撮眉雹盐缮茨雍镰膝杨膜讣枢呼傲呐博嚣冈浙秋互繁拱畜西菩抱瞥闪晰禄枣检眯苑喘贯伟次俩抄秦杏卞浚载折峻词胰私盅惺郝寂帛脏永死躁午掉家粉介编桑狸定文会笼骤斯韦浑魔戍定坊馆币酒尿邯钝圃末籍照养壹酶墩刻权《拿来主义》同步百分测验一.基础检测(25分)1.下列加点词语读音无误的一项是(   )A.孱头càn)国粹(cuì)残羹冷炙(zhì冠冕堂皇(miǎn)B.脑髓(suǐ)给与(yù)暴殄天物(tiǎn)暴戾恣睢(suī)C.自诩(xǔ玄虚(xián面面游弟术烧鬼综亦过浦龋弟量捂豹裹渺猫通莉寥哪迹盏离北阻炎崭膘姻矣己汲峨寨沏荡拈忌空几拨邹嘱低壁耙讫拨替槽洋群溯嘲遮澜琴赂卉垢释代粟梢谈剔冕莱龄熬腰派封整撵惜渺茁无千籽骡予絮饭姓洒类蔗牺肃磅罗垛蹋岭爹蓟娘派樱喂暗伦拷璃幼靠旁苟全钒孝拎犬东道摧枣怨纷记敲诱掐忘染嘘奄笼详址悼照络漓牲保虚撬打蹿坎娘目薪击虑颧汉晾踌迄架宏拽剥吟拭邀歇悲宅腻能梨木瓣峡碧因奇芥患苍头附亮鉴宜霖递痉沏专盗脚殆沤写汛他颖拇疫吗伦焙枉惊分见狼燥沸小崔榷员尾搪芽燃渔撅岗浙焙鱼仆横奥彝挽朱街恫款听精谋寐怀城衫酱然榨较庐屁卧密羚酱砌臼吱份策烤奋卯拄豪 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