返回

资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 高中语文 / 教学同步 / 统编版(2019) / 必修上册 / 第六单元 / 10 劝学/《荀子》 / 《劝学》导学案2

《劝学》导学案2

  • 2022-02-22
  • 4页
  • 25.84 KB
点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载
有任何问题请联系天天官方客服QQ:403074932

资料简介

精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载【学习目标】高一语文《劝学》导学案讲义③EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1、学问与才能:明白荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述;2、过程与方法:①学习比如论证、对比论证方法,提高同学围绕中心论点合理论证的才能;②把握绝、强、假、望、闻等多义词义项,积存四个通假字,三个文言虚词;3、情感态度与价值观:明确熟识学习的重要性以及学习必需“积存”“坚持”“专一”的道理;【学习重点】1.把握比如论证的方法;2.积存文言学问;【学习难点】明白全文比如论证、正反对比论证的特点;【学习课时】2课时【教学方法】讲练结合【学问链接】1、明白作者荀子(约公元前313—前238)名况字卿,战国末期赵国人,曾游学于齐,当过楚国兰陵令;后来失官居家著书,死后葬于兰陵;思想家、训练家,先秦儒家最终的代表,韩非和李斯都是他的同学;他认为人的本性是恶,主见“明礼义而化之”,即后天的环境可以改善人性的恶,所以他强调训练和礼法的作用,强调训练的功能,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,认为后天环境和训练可以转变人本性;他的思想表达在荀子一书中.《荀子》是后人为其编,大部分是荀子的作品;荀子的散文说理透彻,气概浑厚,多用比如排比,这些在《劝学》中有所表达;《劝学》是《荀子》的第一篇;本文是原文前几段的节录;2、题解《劝学》是《荀子》第一篇,“劝”是“劝勉”的意思;《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度,反映了先秦儒家在训练方面的某些正确观点,也表达了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格;EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载【学习过程】一、自学释疑1、给以下黑体字注音或依照拼音写汉字;第一课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载(1)木直中()绳槁暴()〔〕参省()筋()骨须臾()跂()而望(2)假舟jí()qiè〔〕而舍之kuǐ(〕步qíji()nú〔〕马金石可lòu()2、找出以下句子中的通假字,写出本字并说明;〔1〕君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣;〔2〕虽有槁暴,不复挺者;(3)君子生非异也,善假于物也;(4)木直中绳,輮以为轮;3、请指出以下黑体字的活用特点;(1))君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣;(2))假舟楫者,非能水也,而绝江河;(3))蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;(4))木直中绳,輮以为轮;4、请指出以下句子中的古今异义词;(1))君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣;EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载(1))蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;(2))无可寄托者,用心躁也;5、指出以下句子是何种特殊句式,并翻译成现代文;(1))虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也;(2))輮以为轮(3))青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水;(4))蚓无爪牙之利,筋骨之强;二、同伴互助合作探究★质疑和分析重要句子1、木直中绳,輮以为轮,其曲中规;(请说明句中两个“中”的用法和“以为”的用法)2、故木受绳就直,金就砺就利,君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣;(请说明黑体字的意思,并比较句中两个“而”的用法)3、假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河;(请说明黑体字的意义和用法)三、延长迁移总结归纳1、拓展迁移请把“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑;”“是故无冥冥之志者,无昭昭之明;无惛惛之事者,无赫赫之功;”两句插到本文各自最适合的段落中去,并简要说明理由;2、学习小结EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载四、质疑与反思请登记自己的学习收成和在自学中遇到的问题;其次课时一、自学质疑1、温故知新:★指出活用现象及用法①君子博学而日.参省乎己()②木直中绳,輮.以为轮()★指出以下句式特点①青,取之于蓝而青于蓝②虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也③冰,水为之而寒于水2、懂得鉴赏吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也;登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而听见彰;假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河;君子生非异也,善假于物也;①概括本节的内容(不超过10个字)②试归纳本段文字中几个“而”字的用法;③本段中的几个“假”字,是什么意思?与成语“假公济私”的“假”意思相同吗?仍能再举几个带“假”字的成语吗?并比较其用法;④译“君子生非异也,善假于物也”;二、同伴互助合作探究★研讨课文,分析论证方法;1、大家摸索:本文的中心论点是什么?,EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载2、围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述;其次段一共有几个比如句?分别论证了什么道理?第三段一共有几个比如句?分别论证了什么道理?第四段一共有几个比如句?分别论证了什么道理?3、本文用了什么哪些论证方法?各有何作用?试分析?4、作者告知我们到底应当怎样学习?三、延长迁移反馈矫正1、拓展延长★对“善假于物”该如何懂得?结合自己的实践谈谈看法;2、学习小结(总结自学中的得与失)EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 查看更多

Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4

天天资源网声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

全屏阅读
关闭