资料简介
《哦，香雪》导学案（学生版）学生姓名:＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿【学习目标】 1.知识目标：了解小说所折射出的时代气息，把握小说主题。 2.能力目标：理解景物描写对烘托人物心理的作用，并通过人物形象的把握来分析领悟小说的主题。 3.情感态度与价值观目标：（1）品味文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅。 （2）追求美好理想。 【学习重点】 理解景物描写对烘托人物心理的作用，并通过人物描写来领悟小说的主题【学习方法】：合作、质疑、探究【学习安排】：2课时 第一课时【学习流程】 一、 简介并导入 （一）写作背景 这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖的小说。作者铁凝，1957年生，河北赵县人，现任中国作家协会理事，发表中短篇小说60余篇，出版有短篇小说集《夜路》，中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》。她以一个女作家的敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材独到的发掘和精巧提取，语言清朗睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。 （二）作者介绍 铁凝，女，姓：屈。1957年9月出生，高中学历，1975年7月参加工作，中共党员，1984年成为河北省文联专业作家，1986年出任河北省文联副主席，1996年开始担任河北省作协主席，2006年11月出任中国作家协会主席，中共16届、17届中央候补委员。原籍河北赵县，生于北京，四岁回保定。父为油画及水彩画家，毕业于中央戏剧学院；母亲是声乐教授，毕业于天津音乐学院。铁凝为长女。1975于保定高中毕业后到河北博野农村插队，同年《会飞的镰刀》被收入北京出版社出版的儿童文学集，后被认定是其小说处女作 ；1979在保定地区《花山》编辑部任小说编辑；1982发表短篇小说《哦，香雪》，之后名声鹊起，受到广泛称誉，获同年全国优秀短篇小说奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖； （三）内容介绍 这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语言精美。小说主要通过哪几个故事情节表现的呢？二、预习检测（一）生字词读音及字形 给予( ) 娇嗔( ) 虔诚( ) 温馨( ) 怂恿( ) 皱褶（ ）嘟囔（ ）（ ） 吮吸（ ） 辗轧（ ）（ ） 搡（ ）凛( )冽胳( )肢黑黝黝( ) 窸( )窸窣( )窣
三、填空1、这篇文章的体裁是2、“小说”的定义：小说是以人物塑造为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，来反映社会生活的一种文学体裁。3、小说中的描写手法分为两类：人物描写、环境描写。①人物常用的方法有： 描写、 描写、 描写、 描写、描写等。②环境描写的方法有：、社会环境描写③从描写角度看，既有正面描写（直接描写），又有 （）④说说下列句子的描写方法。 (1)谁也没提醒香雪，车门是开着的，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把攥住了扶手。 ( ) (2)现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑黝黝的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。( ) (3)她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。( )4、小说三要素：、、四、从小说三要素而言，分析整篇文章：1、人物：（1）小说中描绘了两类人物，分别是哪些人物？①②2、情节：（1）贯穿全文的线索是：火车来之前→→→香雪错搭火车→（2）按情节可将小说分为6个部分：①序幕（引子）、②、③发展、④、⑤结局、⑥（3）请你根据小说故事情节的6个部分，将小说划分层次结构：第一部分：引子/序幕（段）：火车开进小山村。第二部分：开端（段）：姑娘们精心打扮，，寻求新奇第三部分：发展（段）：香雪，爬上火车，换取铅笔盒。第四部分：高潮（段）：香雪愿望实现，，徒步返回。第五部分：结局（段）：深夜归来，姐妹相遇，。3、环境：香雪和凤娇等一群姑娘住在，而带来了“五彩缤纷的一分钟，饱含了许多喜怒哀乐。”①火车开进台儿沟前，台儿沟是个什么样子？②火车开进深山之后，台儿沟发生了怎样的变化？
③“火车”、“大山”、“铅笔盒”不仅仅是实物，更是有其特殊的象征寓意，它们分别象征什么？A火车——B大山——C铅笔盒——第二课时教师寄语：铁凝曾说过，世界上最纯洁的、最美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈、甚至可笑，尽管它也许是人性中最柔软的一部分，但同时也是最可贵的一份情感。作文美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。1、请大家通读课文，找一找在火车到来的那短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现，找到之后一起来朗读一下。（第38、39段）2、香雪与其他姑娘们的表现有哪些相同点与不同点？相同点：不同点：3、请同学们找出对香雪的描写，在这一群女孩中有一个作者着墨较多她是香雪，香雪是这群女孩中的一员，她有同伴们的纯真、率直、清丽、自尊、自爱，但又有同其他姑娘不同的地方，香雪是一个怎样的女孩？
5、香雪夜里独自走回台儿沟，文章中都写了香雪的哪些心理活动？经历了哪些心理变化？这些心理变化是通过什么烘托展现的？
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