天天资源网 / 初中英语 / 二轮复习 / 人教版中考英语语法复习1名词优质课件
资料简介
语法互动(一)名词
语法互动(一)┃名词中考考点1．正确识别可数名词和不可数名词。2．掌握可数名词复数的构成。3．掌握名词所有格和名词作定语的用法。
1．概述不可数名词：不能直接用数字计数的词。分为________(表示构成世上万物的物质或材料的名称的词，如water，wood，milk等)和___________(表示性质、行为、状态、情感等抽象概念名称的词，如fun，happiness，health等)。必须要记住的不可数名词：语法互动(一)┃名词考点一不可数名词物质名词抽象名词
语法互动(一)┃名词液体类water，milk，juice，orange，coffee，tea，coke,ink,rain,wine食物类meat，fish，chicken，beef，pork，mutton，rice,salt,sugar,porridge,bread语言类Chinese，Japanese，English，French，German,Russian材料类metal，paper，glass，grass，bamboo，cotton,silk,wool,wood,hair,plastic其他类snow，ice，wind，sunshine，news，music，weather，money，knowledge，homework，housework,teamwork,help,information,rubbish(waste),light,medicine
2.不可数名词的量化表达(1)借助some，much，little，alittle，alotof，lotsof，plentyof等来表示。如：muchwater，someorangejuice,alittlemilk(2)借助容器来表示。如：一杯咖啡________________，十袋米________________(3)借助计量单位来表示。如：一张纸_________________，一片面包________________语法互动(一)┃名词acupofcoffeetenbagsofriceapieceofpaperasliceofbread
3．既可数又不可数的名词有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如：chicken—鸡(可数);鸡肉(不可数)room—房间(可数);空间(不可数)fish—鱼(可数);鱼肉(不可数)glass—玻璃杯(可数);玻璃(不可数)paper—试卷，报纸(可数);纸张(不可数)time—倍数，次数(可数);时间(不可数)work—作品(可数);工作(不可数)experience—经历(可数);经验(不可数)语法互动(一)┃名词
1．规则名词复数形式的构成情况构成方法例词一般情况加-smap→mapsbag→bagsyear→years以s,x,sh,ch等结尾的词加-esbus→busesbox→boxeswish→wishesbeach→beaches语法互动(一)┃名词考点二可数名词
以“辅音字母＋y”结尾的词变y为i,再加-esstory→storiesfamily→familiesparty→parties以“元音字母＋y”结尾的词直接加-sday→dayskey→keysmonkey→monkeys以“辅音字母＋o”结尾的词无生命的加-s，有生命的加-esphoto→photostomato→tomatoespotato→potatoeshero→heroes语法互动(一)┃名词
以“元音字母＋o”结尾的词直接加-szoo→zoosradio→radioskangaroo→kangaroos以f或fe结尾的词大多数变f或fe为ve，再加-sknife→knivesleaf→leavesshelf→shelvesthief→thieves语法互动(一)┃名词
2.不规则名词复数形式的构成语法互动(一)┃名词规则例词改变单数名词中的元音字母foot→feet;tooth→teeth;man→men；woman→women;policeman→policemen;policewoman→policewomen;Englishman→Englishmen单复数形式相同Japanese;sheep;Chinese只有复数形式trousers;glasses;clothes;people;pants其他mouse→mice;child→children
3.名词修饰名词时的复数形式的构成(1)名词作定语修饰名词时，复数形式是将后面的名词变为复数。如：manyappletrees,boystudents(2)man和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都变为复数。如：menteachers,womendoctors4．集体名词的数(1)集体名词是由若干个个体组成的集合体。如：family,class,team等，它们以单数形式出现，但实为复数。若他们强调某个集合的整体则应视为单数。语法互动(一)┃名词
MyfamilyarewatchingTV.我的家人正在看电视。Myfamilyisahappyone.我家是一个幸福的家庭。(2)有些集体名词通常只用作复数，如：people(人们),police(警察)等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如：语法互动(一)┃名词
2.可数名词的复数不规则变化❶元音或词尾发生变化。如：man→men；woman→women；Frenchman→Frenchmen；tooth→teeth；foot→feet；child→children❷单复数形式相同。如：sheep→sheep；fish(鱼的条数)→fish；Chinese(中国人)→Chinese；Japanese(日本人)→Japanese；deer(鹿)→deer❸形式为单数，意思为复数。如：people，police❹视为整体时，谓语用单数；视为个体时，谓语用复数。如：family，class，team，group
❺形式为复数，意思为单数。如：news，maths，physics，theUnitedStates等。❻只用复数形式pants，shorts，clothes，glasses(眼镜)等。❼由man，woman构成的合成名词，变复数时将名词及man，woman都变成复数。如：mandriver→mendrivers，womanteacher→womenteachers但其他合成名词，只需把合成名词中的中心词变为复数形式。如：abananatree→bananatrees；ashoefactory→shoefactories
3．不可数名词不可数名词分为物质名词和抽象名词，它们一般没有复数形式。如果要表示不可数名词的数量则要借助于“a＋量词(可数名词)＋of＋不可数名词”短语，变复数时把a变为具体数词，量词变为复数形式。如：abowlofwater一碗水；twocupsoftea两杯茶初中阶段常见的不可数名词有：water，rice，tea，milk，food，fruit，meat，fish(鱼肉)，chicken(鸡肉)，beef，mutton，orange(橙汁)，sugar，salt，paper(纸)，porridge，bread，sand，juice，news，music，time(时间)，information，fun，advice等。注意：①有些名词既可作不可数名词，又可作可数名词，如：time(时间/次数，倍数)，fish(鱼肉/鱼)，room(空间/房间)，noise(噪音/响声)，paper(纸/试卷，文件)，chicken(鸡肉/鸡)，experience(经验/经历)②表示不定数量时，不可数名词常用much，(a)little，alotof，some，any等修饰。常用it来替代。
【例4】—Wouldyoulikesome________？—OK.Ilikefruitverymuch.A．potatoesB．bananasC．grapeD．banana【解析】考查名词单复数。句意为“你想要一些________吗？”“好的，我非常喜欢水果。”potatoes土豆，复数；bananas香蕉，复数；grape葡萄，单数；banana香蕉，单数。some后接不可数名词或可数名词复数。答案：____B
高频考向四 名词所有格①有生命的东西的名词所有格，一般用在词尾加“'s”这种形式来表示。如：It'smymother'shandbag.这是我妈妈的手提包。②以s或es结尾的名词末尾只加“'”。有些表示时间、距离、国家、城镇等无生命的事物的名词，也可以加“'s”构成所有格。如：It'sonlytwentyminutes'walk.这只是步行20分钟的路程。Whowonthegirls'100meterrace？谁赢了女子100米赛跑？③不以s或es结尾的复数名词末尾仍要加“'s”。如：Where'sthePeople'sHospital，please？请问人民医院在哪儿？It'sthepolicemen'sbedroom.这是警察宿舍。
④表示两个或多个人共同拥有的人或物时，只需在并列名词的后一个名词词尾加“'s”。若表示两者各自所拥有时，则每个名词后均加“'s”。试比较：LilyandLucy'sfatherisaworker.莉莉和露茜的父亲是工人。Lily'sandLucy'sfathersarebothworkers.莉莉的父亲和露茜的父亲都是工人。⑤有些名词如：诊所、家、店铺等名词所有格后加“'s”后，可以省去表示相关处所的名词。如：thedoctor's(医生诊所)，Mr.White's(怀特先生家)，thebookseller's(书店)。⑥of所有格主要表示无生命的东西。如：amapofChina一幅中国地图⑦既表示所属关系又表示数量时要用双重所有格。如：anoldfriendofmyuncle's，aphotoofJim'sfamily等。
【例6】—Howfarisyourhomefromschool?—It'sabouttwo________walk.(2015，锦州二模)A．hoursB．hours'C．hour'sD．hour【解析】考查名词所有格的用法。句意“你家离学校多远？”“步行大约两________。”两个小时的路程应用名词所有格，两个小时是twohours为一个整体，其名词所有格应在s后加“'”。答案：____B
【例7】________fatherscan'tgototheclassmeetingbecausetheyhavegoneonbusiness.A．JackandMike'sB．Jack'sandMike'sC．JackandMikeD．Jack'sandMike【解析】考查名词所有格的用法。句意：________的爸爸不能去开班会，因为他们已经去出差了。名词所有格如果表示两个人共同的父亲时只在最后一个人名上用所有格形式；如果表示各自的父亲，那么每一个人名都要用所有格形式。由于fathers用了复数，所以此处指杰克和麦克各自的父亲。答案：____B
1．构成(1)有生命的名词所有格的构成方法：①一般情况下在表示有生命的物体的名词后加's。如：迈克的汽车______________________我妈妈的生日____________________②以s结尾的复数名词只加'。如：教师节____________________③不以s结尾的复数名词，直接在词尾加's。如：妇女节____________________儿童节____________________语法互动(一)┃名词考点三名词所有格Mike'scarmymother'sbirthdayTeachers'DayWomen'sDayChildren'sDay
(2)无生命的名词的所有格一般由“of＋表示无生命的物体的名词”构成。我们教室的一张照片________________________一张中国地图____________________[注意]表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词也可用“'s”构成所有格。今天的报纸____________________世界人口____________________语法互动(一)┃名词apictureofourclassroomamapofChinatoday'snewspapertheworld'spopulation
2．特殊用法(1)表示一件东西为两人或三人共有时，只需在最后一个名词后加“'s”，后面所跟名词用单数；表示各自所有时，则需在每个名词后加“'s”，后面所跟名词用复数。莉莉和露西共有的房间___________________莉莉和露西各自的房间_____________________(2)表示“某人家”、“店铺”、“诊所”等处所。在李雷家atLiLei's在医生的诊所____________________在药店atthechemist's语法互动(一)┃名词LilyandLucy'sroomLily'sandLucy'sroomsatthedoctor's
(3)双重所有格表示整体中的一部分，结构为“of＋名词所有格”或“of＋名词性物主代词”。我父亲的一本书____________________我的一个朋友afriendofmine＝oneofmyfriends语法互动(一)┃名词abookofmyfather's
谢谢大家！
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