资料简介
东营市语文中考
•试题答案
•
第4题答案
• 示例一:画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和
云雾组成。画的主体是一棵高大的松树,树枝向一
侧伸展,枝繁叶茂。四周云雾缭绕,远处是数座钻
出云雾的山峰。这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅。
而松树紧挨一方巨大的岩石,树干的下部隐入山石
中,原来它能高驾于峰顶云端,源自于“咬定青山
不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。这
幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体,
构思不落窠臼,手法以形传神,具有发人深思的艺
术魅力。
示例二:
• 画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。
这幅画主体是一棵松树,树枝向向一仙伸展,仿佛是
腾云驾雾落到了山巅。松树傍依一块巨石,将根扎到
山石深处,大有“咬定青山不放松”之势。远处的山
峰在云雾中若隐若现,把松树烘托得更加坚韧和挺拔。
整幅画气韵生动,浑然一体,匠心独运,给人以美的
享受,又发人深思。
•
• 由于工业排放等因素影响造成了我国
主要水系及地下水的严重污染,而水
质污染成为导致各种癌症等疾病的罪
魁祸首,人类及其他生物面临严重的
生存威胁。
•表达了羁旅孤客的离情別绪或
对羁旅漂泊的愁绪。或离別的
依恋之情。或对结束羁旅漂泊
的期盼。
• 构思一:
• 新颍别致,古代诗人笔下“柳”总与“别”相关,此诗却
把“柳”与“不别”搭在一起,字面上不诉说怨思离情,
读者却能心领神会,可谓不落窠臼,巧妙之至。
• 构思二:
• 思路严谨。总体由远望写到近观,由所见到所思。具体看,
由江水到天空,由双鸥飞翔到反顾自身处境,进而引发与
柳树的对话。脉络贯通,水到渠成。
• 写法一:
• 运用衬托,以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂;以江天景致的空旷
衬托柳树钓舟的渺小,进而创造出开阔明朗的意境。
• 写法二:
• 动静结合。如一二句分別写静景动景,既表现出境界的开阔,又
表现出画面的生机活力。
• 写法三:
• 虚实相生。如第三四句将“摩挲沙边柳”与想象柳树“成阴系钓
舟”相结合,虚实相生,耐人寻味。
• 语言一:
• 用同“万顷”“一双”数量上的对比,写出秋景的辽
阔澄明,也使形象鲜明突出。或用“系”宇,不仅抒
写出了惜别的心情,而且切合柳枝修长的特点,造语
堪称天然而含蓄,新颍而贴切,
• 语言二:
• 运用修辞。用“摩挲”“汝”将柳树拟人化,既赋予
柳树以人情,又別具匠心,传达出诗人的心声。或
“镜天飞雪”运用比喻,将天空的明澈与鸥鸟的姿态
色彩生动表现出来。
• 坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多
学而识之,望道而未见也,不一于汝,而二于物,
故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无
失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一
之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。
使童子执笔,记余之作。
• (我)坐下来,闭眼打盹,自己在心里想这件事的
原因。好像有人对我说“你只是多学而记住一点知
识,但还是离‘道’很远。你自己心里不专心,又
受了外界事物的干扰、左右,所以一只老鼠发出叫
声就能招引你受它支配,帮它改变困境。人能够在
打破价值千金的碧玉时不动声色,而在打破一口锅
时失声尖叫;人能够搏取猛虎,可见到蜂蝎时不免
变色,这是不专一的结果。这是你早说过的话,忘
记了吗?”我俯下身子笑了,仰起身子又醒悟了。
(我)于是命令童子拿着笔,记下了我的文章。
• 甲文中屠户能认识狼的本性,并识破
狼的狡诈,善抓时机,行动果敢;
•乙文中因人精力不专,懈怠疏忽,反受
外物左右,被对方的欺骗手段蒙蔽,陷
人对方圈套。
• 甲中文为小说(或寓言),重在突出故事氷之奇,
因此以记叙为主,作者观点十分简要,故事寓
含的道理由读者从中意会。
•乙文为小品(或赋)重在“悟理”,以“黠鼠”
逃脱为基础和凭借,着重推演故事的因果关系,
进而得出启示,揭示道理。
• “看花”为本文中心事件,也是叙述线索,将
作品内容贯穿为有机整体。三次“看花” 反映
了“我”的生活态度从绝亡而暴怒无常到产生
希望而在面对现实,再到热爱生活,渴望创造
美好人生的变化过程。
• ①提议看菊花,是想让“我”从菊花傲雪凌
霜的精神气质中得到启示,勇于面对挫折,顽
强生活下去;
•②北海公园是“我”童年的乐园,母亲希望重
游北海以唤起“我”美好的记忆,从生活的不
幸中振作起来。
• 示例一:“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她
比我还敏感。她又悄悄地出去了”其中“比我还敏
感”,反映母亲怕勾起“我”的烦恼,也说明其内
心比“我”更沉重。或“悄悄地表现母亲为自己的
大意而后悔,也反映了她内心的痛苦。
•示例 二:“母亲进来了,挡在窗前”,“挡”字写
出母亲对儿子看到落叶会感到凄凉、悲怆和绝望的
担心,表现了对儿呵护的无微不至。
• 解耦即将两种或以上相互作用影响的事物分离开
来,忽略它们之间的联系,阻止其恶性关系的循
环,并采取措施解决主导性问题。
• 一方面野生动动物会从“万劫不复”的处境中
幸免于难;另一方面可减轻或终止人类对自然
资源、能源的索取、掠夺,避免人类因此走到
“山穷水尽”的末路。
•人类对自然的索取和农民的极度贫困导致自然环境
被严重破坏;
•而要解决这个问题,就要进行解耦;
•用人类技术替代自然资源是解耦的根本途径之上;
•因此让所有人都改用便宜、清洁而且充足的能源技
术,是在不伤害环境的前提下,改善人们生活的关
键所在。
• 示例一:
• 举例子,如第①段说明极度贫困对坏境造成巨大破坏的观
点时,举出维龙加同家公园内大猩猩和大象遭到猎杀的书
例,确凿典型,令人信服。
• 示例二:
• 列数字,第③段在说明什么是解耦现象时,列举出嶋村茂
治农场在能耗、产能方面的数字.说明通过科学技术提高
生产力以实现解耦的巨大优势,具体准确,说服力强。
• 示例一:他为自己的所作所为羞愧难当,痛不欲生,
在悔恨中死去。理由:让两位病人同死窗下,因由
有别,结果一致,合理延伸悲剧,传递正能量。
•示例二:他在感激中醒悟。理由:给沉重的主题一
片亮色,拓展主题的宽度。
•示例三:他在噩梦中经受折磨。理由:让人物灵魂
经受折磨,让放任嫉妒和贪欲付出代价,拓展主题
的深度。
• 含义:
•①“窗”既指病房实际的窗,也喻指人物的心灵。
•②“窗”是生活的透视和折光。
•作用:
•①“窗”是文中人物关注的焦点,是故事发生的缘
起,也是故事的落点。
•②故事围绕“窗”展开,它引发了人物内心的矛盾
冲突。
•③反映了作品主题,给人以人生的启迪。
• 示例一:对比。
•小说中两个人物品行形成鲜明对比,表达对善美的赞
颂和恶丑的鞭挞。或美丽与荒凉的景象进行对比,说
明心怀贪念和嫉妒的人,看不到世间的美丽风景,平
静淡泊的人,则可体验到生活的美好。
• 示例二:情节逆转(或突转)。
•小说结尾出人意料,异峰突起,给读者新奇的心理体验,
发人深思;引发读者对靠窗病人关于窗外情景描述的回
顾与再认识;对贪念与冷酷给予无情鞭挞。
• 示例三:细腻的心理描写
•通过细腻的心理描写,展示人物自身的心理矛盾冲
突,呈现其由欲念到恶念的心理变化过程,推动情
节的发展。
• 要点示例:
•①人应该拉制自身的贪念,不能任其泛滥。
•②人要去除对他人的嫉妒,怀有平常之心。
•③对待自己要长善抑恶。
•④要做一个高尚善良的人。
•⑤善良的人性令人称颂,丑恶的人性令人唾弃。
•⑥拒绝冷漠,建立互助友爱的人际关系。
德州市中考语文样题
一、积累 6题,28分
选择题4个题12分(1-4题)
1.柳公权书法的特点是潇洒、清瘦,将部分笔画紧密穿插,
笔画细劲,棱角峻厉。下列“春”字的写法属于柳公权字体
特点的是( C )(3分)
A B C D
• 2.结合语境,选出下列语段中字音、字形全对的一项( A )
(3分)
• 唐诗在宋代tuì( )变出宋词,再从宋词到元曲,乃
至于近现代的“白话文运动”,大概都是借尸还魂,从庶民
( )间的“口语”出来的新的力量,创造出新的文体。
每一次文字bīn ( )临死亡,民间充满生命活力的语
言就成了救赎( )。
• A.蜕 shù 濒 shú B.蜕 zhè 濒 shú
• C.蜕 shù 频 dú D.兑 shù 濒 shú
•
3.加点词语使用正确的一项是( D )(3分)
A.小明每年植树节都要种下一棵树,现在,他家附近都是他
亲手种下的桑梓。
B .徜徉于春光明媚的桃园,鲜艳的花朵绽放枝头,游人仿佛
看到了桃李满天下的丰收景象。
C.对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经济适用房的低价
位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
D.对于专业知识的学习,不求甚解并不是好的学习态度。
4.下列说法有误的一项是( B )(3分)
A.“与朱元思书”的“书”即书信,古人的书信又叫“尺牍”
或曰“信札”,是一种应用性文体。
B.“臣本布衣”中的“布衣”指平民,中国古代对百姓的称
呼还有:黎民、庶民、黎庶、殿下、白身、氓等。
C.“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝——纸、墨、
笔、砚。
D.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著
作《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
5.默写。(8分)
(1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,君子好逑。
(2)浮云游子意,落日故人情。
(3)莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(4)草木人生,天地大美,浸润人心。陶渊明的“采菊东篱下,悠
然见南山”(《饮酒》),一篱花,一远山,这是心境的辽远。刘
禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢
席上见赠》),一点白,一片春,这是心境的昂扬。
6. 名著阅读(8分)
(1)有一首写孙悟空的打油诗,请根据诗的内容概括出三
个与其相关的故事: (3分)
石破天惊出神猴,上天入地不犯愁。
龙宫获得海神针,如意金箍胜敌酋。
偷吃蟠桃盗仙丹,王母老君视为仇。
护师取经成正果,斗战胜佛获自由。
示例:石猴出世 喜得金箍棒 大闹蟠桃会 被封斗战圣佛
6. 名著阅读(8分)
(2)《骆驼祥子》是老舍先生的代表作。主人公祥子是一个
人力车夫,书中有两个女人对他的生活和性格产生过重要影
响,一个是大胆泼辣而又有点变态的 ,另一个
是温柔善良却一步步走向毁灭的 。(2分)
虎妞 小福子
(3)在世界上被公认为“现代科学幻想小说之父”的是法国
作家 ,请写出他的两部代表作
品 , 。 (3分)
凡尔纳 《海底两万里》 《格兰特船长的儿女》 《神秘
岛》
二、阅读(52分)
(二)虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。故学
然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
10.下列黑体字意义相同的一项(D)(3分)
A.虽有佳肴 虽杀臣,不能绝也
B.知不足,然后能自反也 绿杨阴里行不足
C.弗食,不知其旨也 食之不能尽其才
D.故曰:教学相长也 故天降大任于是人也
11. “知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”谈谈你对这句话
的理解。(3分)
二、阅读(52分)
(三)课外文言文
山涛,字巨源,河内怀人。年少时有器量,独特不群。喜好《庄子》
《老子》,常隐身不显其才能。涛年四十,与石鉴共宿,涛夜起蹴鉴曰:
“今为何等时而眠邪!知太傅卧何意?”鉴曰:“宰相三不朝,与尺一令
归第,卿何虑也!”涛曰:“咄!石生无事马蹄间邪!”投传而去。未二
年,果有曹爽之事,遂隐身不交世务。
初,涛布衣家贫,谓妻韩氏曰:“忍饥寒,我后当作三公,但不知卿
堪公夫人不耳!”及居荣贵,贞慎俭约,虽爵同千乘,而无嫔媵。禄赐俸
秩,散之亲故。
初,陈郡袁毅尝为鬲令,贪浊而赂遗公卿,以求虚誉,亦遗涛丝百斤,
涛不欲异于时,受而藏于阁上。后毅事露,槛车送廷尉,凡所以赂,皆见
推检。涛乃取丝付吏,积年尘埃,印封如初。
二、阅读(52分)
12.解释下面句中划线的词。(3分)
(1)投传而去 (2) 亦遗涛丝百斤
13.翻译下面句子(3分)
但不知卿堪公夫人不耳!
14.下面句子与例句句式不同的一项是(3分 )
例句:山涛,字巨源,河内怀人。
A盖竹柏影也 B此则岳阳楼之大观也
C忠之属也 D得之心而寓之酒也
15.概括山涛的性格特点。(4分)
12—15题答案:
12.(1)离开 走 (2) 赠送
13.翻译句子(3分)
但不知你能做三公夫人否!
14. D
15.概括山涛的性格特点。(4分)
答案示例:深谋远虑,素有大志,清廉节俭,守正谨慎。
(四)现代文阅读
功夫茶
茶是我们中国人的饮料,口干解渴,惟茶是尚。茶之以浓酽胜者莫
过于功夫茶。《潮嘉风月记》记载,功夫茶要“细炭初沸,连壶带碗
泼浇,斟而细呷之,气味芳烈,较嚼梅花更为清绝.”走访一潮州帮巨
商于其店肆,肆后有密室,烟具、茶具均极考究,小壶小盅有如玩具。
更有小童伺候煮茶、烧烟,因此经常饱吃功夫茶,诸如铁观音、大红
袍,吃了之后还携带几匣回家。不知是否故弄玄虚,谓炉火与茶具相
距以七步为度,沸水之温度方合标准。
举小盅而饮之,若饮罢径自返盅于盘,则主人不悦,须举盅至鼻头
猛嗅两下。这茶最有解酒之功,如嚼橄榄,舌根微涩,数巡之后,好
像是越喝越渴,欲罢不能。喝功夫茶,要有工夫,细呷细品,要有设
备, 像《红楼梦》中的妙玉用“鬼脸青”藏雪水来煮茶,那也只有她
才能由此闲情逸致,我辈岂有如是工夫哉。
16.功夫茶可见哪些“功夫”?( 3分)
茶具讲究,冲泡有法,细呷细品 。
17.文中划线句子使用了哪种说明方法?有什么作用? ( 3分)
引资料。说明功夫茶沏泡功夫之讲究细致。
村 庄
①“近乡情更怯,不敢问来人。”中国人大都出身农民家
庭,成长在农村,具有天然的乡村情结,怀揣着乡情、乡音、
乡韵,思念着乡亲、乡土、乡风,心中总是有着理不清、割不
断的乡愁。
②常有人探问:“乡愁,源头在哪?”
③答案聚焦于一个普通而简单的词:“村庄!”
④村庄是人类生存的图腾,是人生的原点,就像缠绕在大
地胸前的珍珠项链, 被季节一次次摊晒;恰似珍藏在记忆深处
的水墨长卷,被岁月的手掌无数次描摹;犹如刻在灵魂深处的
经书,被虔诚的亲情反复翻阅与咀嚼……
⑤村庄大都顺势而建、随形而成。或依山,或临溪,或面
原,推开家门,就直目山水或广袤的田野。我的故乡,沂蒙山
区东部那个普通而平常的小村,村名叫厉家泉,因厉氏祖先在
村后开掘出那口甘冽的泉井而得名。村里都是青石垒砌的房子,
大都建在山旁、河边,有的在山腰或山顶,房屋借势而盖,零
零散散,错错落落,难以成排成行,有的甚至歪歪扭扭,看不
出什么规则。沧桑的形态和容颜,珍藏着许多久远的秘密。房
屋简陋却不失温暖,低矮却踏实安全。夏夜可以铺一张凉席躺
在院子里数满天星星,冬夜可以抱着毛茸茸的小狗小猫在暖暖
的火炕上做梦。一切都那么古朴、简单却又充满新鲜与乐趣。
村庄周围长满各种各样的树木,什么杨树、柳树、槐树、梧桐
树、公孙树、香椿树、苦楝树等等,那些自生自灭、无人打理
甚至没有名字的树木,自在天然,饱食沧桑,长得千姿百态、
奇形怪状。
⑥村子里的许多老人一辈子只在方圆十几里的范围走动,婚姻
和亲戚朋友都在这个山旮旯里、这个不大的圈子里,就像朴实无华
的庄稼和淳朴自然的树木,按部就班、自由自在地生活着,一季季
地成长、成熟、奉献,又一茬茬地老去,无声无息、无怨无悔、不
忧不悲。所有的村庄里的人们似乎都是这样,日出而作,日落而息,
生活简朴却内涵深邃,平淡而顽强。那是自然的原生态,因单纯而
坦荡,因纯粹而久远。
⑦村庄的黄昏最温暖、最难忘!夜幕渐渐降临,一缕缕青青的
炊烟升到半空又慢慢飘散开来,那是村庄最经典的黄昏意象!辛劳
一天的农民扛着农具、牵着牛羊、抽着旱烟袋、披着夕阳的余晖,
走在回家的路上。那土腥味、牛粪味、炊烟味、饭香味混在一起,
扑面而来。唤鸡狗、赶鹅鸭的声音和母亲呼唤孩子的声音相互交织,
让你倍感亲切温暖。村庄的夜幕蓝得透明,点缀着一轮圆圆的皓月,
泛出一片贼亮的眨动眼睛的星星,家家透出晕黄的灯火,飘散着淡
淡的菜香、酒香。脚步声、说笑声、狗吠声、劝酒的碰杯声、婴儿
啼哭声,共同上演和谐优美的村庄协奏曲,守候甜美的酣梦。
⑧村庄的一垄地,一棵树,一片草,都能唤起深情的回忆,都能令人
热泪盈眶。即使在漆黑的夜晚,我也能磕磕绊绊地找到我家的老屋。多少
次,在月光如昼的夜晚,我脚步轻盈,担心惊动院里梧桐树上那窝安睡的
喜鹊儿。
⑨一个人最动心、最幸福的时刻,就是思故乡、忆村庄的时刻。对于
游子来讲,这种想念更深刻、更痛苦、更幸福。因为这一刻,你眼里饱含
人生各种滋味的液体在聚集、在发酵、在流淌。一个人与一个村庄相聚在
一起,是生命神秘的遗传,是前世造化的缘分。时光搬走的是人的容颜,
永恒的是土地的精神与内涵。小村并没有太大变化,但在外工作久了,每
次回家都会感到,熟悉的面孔在变化、在减少,不熟悉的正越来越多。把
村庄走个遍,把村庄看个够,再把人生的路琢磨透,便突然顿悟:村庄就
是一个圆的原点,村子里人都是这圆周上的一个移动的小点。无论你人生
如何,你走得近也好、走得远也罢,你画弧也好,你画圆也罢,最终都要
回到原点。因为村庄是灵魂的归宿和住所。
⑩欣赏着藏在深山绿树丛中的村庄,如同吟咏一首悠长、浪漫、清丽
的田园诗;也像欣赏一幅生动、淡雅、古朴的山水画;又像聆听一曲秀美
隽永、空灵舒缓、感情细腻、如痴如醉的牧歌……
18.文章以“近乡情更怯,不敢问来人”开头,有
何作用?(4分)
答案:用诗句开头,典雅有韵味,激发读者阅读
兴趣,自然引出下文,为全文奠定感情基调。
19.阅读第⑦段,说说有哪些地方让“我感觉它的
意义非同寻常”?(4分)
答案:山村的夜晚宁静、安谧,抒发着生命的自
由与从容,充满韵味和灵动;家人团圆,其乐融
融;村民的生活幸福而满足。
20.批注,指阅读时在文中空白处对文章进行点评和注解。请参
照示例,自选角度,对文中划线句子作两条批注。(6分)
示例:“泛出一片贼亮的眨动眼睛的星星”运用拟人的修辞,生
动形象地写出了星星的明亮闪烁,傍晚的静谧,表达了作者对村
庄的热爱与赞美之情。
(1)村庄是人类生存的图腾,是人生的原点,就像缠绕在大地
胸前的珍珠项链, 被季节一次次摊晒;恰似珍藏在记忆深处的水
墨长卷,被岁月的手掌无数次描摹;犹如刻在灵魂深处的经书,
被虔诚的亲情反复翻阅与咀嚼……
(2)父亲翻出藏了多年的一瓶高度酒,犒劳我和三位妹夫。
答案:(1)示例:综合运用比喻、排比、拟人修辞手法,生动
形象的写出了村庄给大地带来了美感,以及它的重要性,表达了
作者对村庄的念念不忘、难以割舍的深情眷恋。
(2)“翻”和“藏”准确传神地写出了父亲对子女的浓浓
亲情。
21.“乡愁”在文中多次被提及,你认为作者的
“乡愁”有哪些内涵? (4分)
答案:(1)对家乡的赞美和依恋(2)对村庄现
状和未来的忧虑和思考。
22.随着城市化步伐的加快,村庄无论数量还是版
图面积都在递减。有人为农村人享受到城市文明
而欢呼,也有人为田园牧歌式乡村生活的消亡而
慨叹。请结合文章谈谈你的看法。(4分)
答案:言之有理即可。
意在启发学生对城市化进程和乡村文明走向
有理性的思考。
三、综合应用(10分)
23.文中有四处错误,请找出并改正。(5分)
招领启示
今天上午,某同学在操场上捡到一件校服,内有钥匙、水
卡、人民币50元……等物品,请丢失者前来认领。
2017.09.27
24.古人云:“修身齐家治国平天下”。几千年来,家国情怀始终扎根在每一个
中国人的心里。假如你参与学校以“家国情怀”为主题的综合实践活动,请完
成以下几项任务。(5分)
(1)【名片】(3分)
请在杜甫、岳飞、范仲淹、邓嫁先中任选一位爱国名人,为其制作一张文化名
片。
(2)【心声】(2分)
下面是一首小诗,请根据诗文内容填写恰当的内容
家国情怀
情深似海
在拼搏中燃烧
。
没有家
我是无翅的小鸟
没有国
。
四、写作(60分)
题目:静夜思
要求:
1.除诗歌、剧本外文体不限。
2.不少于600字。
3.文中不要出现(或暗示)本人的 姓名、学校。
•
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