资料简介
扩句与缩句
小升初语文总复习
扩句：就是给简短的
句子加上修饰的成分，使
它表达的意思更具体、更
形象、更生动。
简单地说：扩句就像是
给一棵树干画上漂亮的树枝
和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
小鸟唱歌。
扩句:
一只漂亮的小鸟
在树上欢快地唱歌。
扩句练习：
1.我望着天空。
扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。
2.我看过大海。
扩句:去年夏天，我在
海南看过大海。
3.詹天佑是工程师。
扩句:詹天佑是我国著名的爱国
工程师。
扩句要注意些什么？
一.不能改变原来句子的意思。
二.加上的修饰词要正确，必须
与主干搭配恰当
三.要按题目的要求或提供的例
子补充
扩句要注意些什么？
四、还要注意在修饰限制词语后
加上正确的“的”“地”“得”。
的+名词 ；地+动词；
得+形容词
汽车飞驰。
一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。
雪花飘落下来。
鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
1、花儿开了。
扩句：春天到了，草地上的花儿开了。
2、老师批改作业。
扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。
3、玲玲做操。
扩句：下课了，玲玲在操场上做操。
4、同学们在听课。
扩句：教室里，同学们在认真地听课。
扩句练习
• 例句：比赛在进行。激烈的比赛正在疯狂地进行。
• 书中有插图。
• 主人欢迎客人。
• 心情激动。
• 春风吹遍大地。
缩句:
缩句就是:把结构比较
复杂的句子中的修饰、限
制和补充说明的成分去掉
保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把
一棵树的树枝、枝叶都去
掉，只留下树的主干一样。
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
一、去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都
尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、
表示程度、时间、地点的词。
二十四只草船的草把子插满了曹
军射过来的箭。
缩句:
缩句：草把子插满了箭。
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词
语删除，去除“得”后面的词语。
矫健的秃鹰飞起来。
句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的应
删去。 缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。
句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行
补充说明的，要删去。
缩写为:弟弟高兴。
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
三、“自我提问”法： “谁”、“做
什么”。
六（6）班的学生正在认真地听课。
所以句子缩写为:学生在听课。
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
四、留住句子中的“着、了、过”。
因为“着，了，过”是时态助词，助
词
在句子中没有独立性,所以是不能删的。缩句: 他勇敢地跨过这条小沟.
因为“过”是时态助词，助词在句子中几
乎没有独立性，所以是一定不能删的。
所以缩写为:他跨过小沟。
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表
示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中，
取得了成绩。
所以缩写为：我们取得了成绩。
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
一、去“枝”留“干”法。
二、借助“的、地、得”。
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。
四、留住句子中的“着、了、过”。
五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境
和语言的词语。
……
缩句:
缩句练习：
缩写：妈妈照顾我。
缩写：鱼钩闪耀着光芒。
缩写：同学们高兴。
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。
2.妈妈无微不至地照顾我。
3.同学们高兴得手舞足蹈。
缩句:
缩句练习：
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比
的图案。 缩写为：焰火构成了图案。
6.小红认真地看着有趣的新书。
缩写为:小红看着书。
5.在农民的辛勤劳动下，今年的小
麦长势十分良好。
缩写为：小麦长势良好。
缩句:
缩句练习：
7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。
缩写为：柿子树上结满了柿子。
8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。
缩写为:鲸不是鱼类。
9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。
缩写为:小演员差点儿摔倒。
缩句:
缩写句子练习：
1． 这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红
旗。
2． 我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的
红灯笼。
3． 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。
4． 雨大得像从天上倒下来似的。
5． 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。
6． 一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。
缩写句子练习：
7． 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。
8、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人
9、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。
10． 慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。
11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。
12、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。
扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更
具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上
漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
缩句；就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明
的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把 一棵树
的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
一.去“枝”留“干”法。
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
二.借助“的、地、得”。
四.留住句子中的“着、了、过”。三.“自我提问”法:“谁”.“做什么”。
五.去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。
扩句
缩句
不同点 相同点
把短句子写
成长句子。
把长句子写
成短句子。
在改写的过
程中，都不能
改变句子原来
的意思.
缩句和扩句的区别：
谢谢观
看！
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