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天天资源网 / 初中生物 / 教学同步 / 部编道德与法治九上2021-2022年九上道法第一次月考试卷

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部编初中生物七上课本知识点归纳总结 第一单元 生物和生物圈 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 第一章、认识生命 1、生物的特征: (1)生物的生活需要营养(植物通过进行光合作用,动物直接或间接的 以植物为食获取营养物质); (2)生物能进行呼吸(吸入氧气,呼出二氧化碳); (3)生物能排出体内产生的废物(植物落叶,动物和人出汗、呼吸和排 尿); (4)生物能对外界刺激做出反应(应激性); (5)生物能生长和繁殖。 2、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 3、按照形态结构特点,将生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒;按 照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等。 第二章、了解生物圈 1、地球上所有的生物共有一个家,这就是生物圈。它以海平面为标准来 划分,向上 10 千米,向下 10 千米。这个厚度为 20 千米左右的圈层,包括大 气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营 养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。 3、影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是非生物因素,如光、 温度、水、空气等,另一类是生物因素。 (1)非生物因素:阳光、空气、水、温度、湿度等。 (2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系, 此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。 4、在自然环境中,各种因素影响着生物,生物在生存发展中不断适应环 境,同时也影响和改变着环境。 5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性 6、在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 7、所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分,即非生物成分(包括 阳光、空气、水、温度和土壤等)和生物成分(生产者、消费者和分解者)。 (1)绿色植物是生产者(不仅为生产者自身的生长、生殖、以及各种生 命活动提供了营养物质和能量,也是人和动物的食物和能量来源); (2)消费者直接或间接以绿色植物为食,获得食物和能量,包括绝大多 数动物、寄生生活的微生物和植物(菟丝子); (3)许多微生物(营腐生生活的细菌、真菌)和腐生动物(蚯蚓、秃鹫、 屎壳郎)是分解者,利用动植物的遗体,将其中的有机物分解成简单的无机 物,获得所需的物质和能量。 8、消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了 食物链。 9、一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了 食物网。 10、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 11、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度 的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。 12、生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减 少,而有毒物质的流动则相反。 13、生物圈中的生态系统有:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态 系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 科学探究常用的方法有观察、调查、收集和分析资料、实验等。 观察可以直接用肉眼,也可以借助仪器和工具;观察要有明确的目的; 观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来。 调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案。 设计实验方案常用的方法是设计对照实验。 第二单元 生物体的结构层次 第一章、观察细胞的结构 1、显微镜的结构 P37 2、使用显微镜的步骤:取镜安放—对光—放置玻片标本—观察—清洁收 放 使用口诀:一取二放三安装,四转低倍五对光,六上玻片七下降,八升 镜筒细观察,九退整理后归箱。 3、在目镜视野中观察到的物像是倒像(上下颠倒、左右颠倒)。 4、显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 ×物镜的放大倍数 5、常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种,按照保存时间又制成永久 的和临时的两种。 6、植物细胞临时装片制作过程:擦、滴、取、展、盖、染、吸。 7、动物细胞临时装片制作过程:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 8、细胞的结构: 第二章、 细胞怎样构成生物体 1、细胞中的物质可以分为两大类:一类是分子比较小的无机物,如水、 无机盐、氧等;另一类是分子比较大的有机物,如糖类、脂质、蛋白质和核 酸等 2、细胞核中有许多染成深色的物质是染色体;染色体是由 DNA 和蛋白 质组成的;DNA 是遗传物质的载体;DNA 上有基因。 3、细胞分裂: (1)分裂规律:一个细胞经过 n 次分裂以后,产生的细胞个数为 2n 个。 (2)分裂的特点:细胞核分裂时,染色体的变化最明显。染色体的数量 在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的 两份,分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 4、细胞分化:在发育过程中,细胞各自具有了不同的功能,在形态、结 构上也逐渐发生了变化,这个过程就叫做细胞分化。 5、组织:细胞分化产生了不同的细胞群,由形态相似,结构、功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。 6、人体的组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 (1)上皮组织:由上皮细胞构成。分布在体表、呼吸道和消化道内壁, 血管壁等;具有保护和分泌等功能; (2)肌肉组织:由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处; 具有收缩、舒张功能; (3)神经组织:由神经细胞(或简称神经元)构成;分布在脑、脊髓以 及神经中;能产生和传导兴奋。 (4)结缔组织:种类很多,分布广泛,如骨、血液、脂肪等;具有支持、 连接、保护和营养等功能; 7、植物体的主要组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。 (1)分生组织:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的 分裂能力,能不断分裂产生新细胞。如:根尖的分生区 (2)保护组织:能减少植物失去水分,防止病原微生物的侵入。如:根、 茎、叶表面的表皮 (3)营养组织:细胞细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能。如: 番茄果肉、花生种子 (4)输导组织:运输水和无机盐的导管,运输有机物的筛管都属于输导 组织。 8、器官:不同的组织按一定的次序结合在一起,共同完成一定的功能就 形成了器官。如:心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等是动物体的器官;根、 茎、叶、花、果实、种子这六种是植物体的器官。 9、系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序 组合在一起构成系统。 10、植物体的结构层次:细胞——>组织——>器官——>个体 11、动物体的结构层次:细胞——>组织——>器官——>系统——>动物 体 12、单细胞生物:只有一个细胞构成的生物,如草履虫、衣藻、变形虫 等。(P68 了解草履虫的结构) 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章、生物圈中有哪些绿色植物 1、绿色植物可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 2、藻类植物:没有根、茎、叶的分化,没有输导组织,如衣藻、水绵、 海带、紫菜等。 3、苔藓植物:有茎和叶,没有根,没有输导组织,如:墙藓、葫芦藓。 4、蕨类植物:有根、茎、叶的分化,有输导组织,如:卷柏、贯众、满 江红等。 5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子(一种生殖细胞)繁殖后代的。 6、种子的大小和形状千差万别,但基本结构都是相同的,都有种皮和胚, 胚实际上那个就是幼小的生命体。 7、种子植物以种子繁殖后代,可以分为裸子植物和被子植物。 8、种子裸露的植物是裸子植物,如:油松、侧柏、苏铁、银杏等。 9、种子外面有果皮包被的植物被称为被子植物,如:豌豆、荔枝、木瓜 等。 第二章、被子植物的一生 1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 2、种子的萌发既需要环境条件,又需要自身条件。缺少任何一种条件, 种子都不能萌发。 环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气 自身条件:胚是完整的,胚是活的,且种子度过休眠期。 3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100% 4、种子萌发的过程:当一粒种子萌发时,首先要吸收水分。子叶或胚乳 中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育,突破种皮形成根。 胚轴伸长成为根和茎的连接部位,胚芽发育成茎和叶。 5、根尖分四个部分,是:根冠,有保护作用;分生区,有很强的分裂能 力;伸长区,细胞迅速伸长;成熟区,有根毛,是根吸水和无机盐的主要部 位。根的生长(根能长长)靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。 植物根尖结构示意图 6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要考 伸长区细胞体积的增大。 7、枝条是由芽发育而成的,按照着生位置,可分为顶芽和侧芽。在芽的 顶端有分生组织,可以分裂分化形成新的枝条。 8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。年 轮的形成则是因为形成层细胞四季生长速度不均匀所致。 9、植物的生长需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。 10、植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 11、植物花的结构 12、传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 (1)传粉的类型:自花传粉、异花传粉(它分为虫媒花和风媒花)、人 工传粉。 (2)受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。花粉落到柱头上以后, 在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房, 一直到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠 内部,与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。 13、果实与种子的形成(P106) (1)植物完成受精作用之后,花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随 之凋谢,而雌蕊的子房却继续发育。 (2)子房:发育成果实;子房壁:发育成果皮;胚珠:发育成种子;珠 被:发育成种皮;受精卵:发育成胚。 第三章、绿色植物与生物圈的水循环 1、水是植物体的重要组成成分。 2、水对植物体有着重要的作用。 (1)植物体内水分充足,植株才能硬挺,保持直立的姿态; (2)叶片舒展,有利于光合作用,水还是光合作用的原料之一; (3)无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各 个器官。 3、导管:可以由下向上运输水和无机盐,位于木质部内,由长形、管状 的细胞组成。筛管:可以由上向下运输有机物,位于韧皮部内。木本植物的 茎中,在木质部和韧皮部之间有形成层,使得茎不断长粗。 4、蒸腾作用:植物体体内的水分以气体的形式散失到体外的过程,叫做 蒸腾作用。 (1)蒸腾作用发生的部位:主要是通过叶片上的气孔来完成的。 (2)气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,是植物水分散失的“门 户”,也是气体交换的“窗口”。 (3)蒸腾作用的意义:促进水、无机盐的吸收和运输;降低叶面温度, 防止灼伤;提高大气湿度,增加降水等。 5、叶片的结构 第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、通过实验验证绿叶在光下合成淀粉可以得出两个结论: (1)叶片植物光合作用产生的有机物是淀粉(碘液遇淀粉变蓝); (2)光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。 2、实验中采用了设计对照实验的方法。 实验前进行暗处理的目的是 将叶片中原有的有机物运走耗尽。 3、光合作用:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体合成了淀粉等有机 物,并且把光能转换成化学能,储存在有机物中。 4、光合作用的意义: (1)植物通过光合作用制造的有机物满足了自身生长、发育、繁殖的需 要; (2)而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源; (3)绿色植物的光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 (碳—氧平衡) 5、光合作用的实质:一是物质转变,即二氧化碳和水等简单的无机物转 变成储存能量的有机物;二是能量转变,将光能转变成化学能。 6、凡是植物的绿色部分,细胞中含有叶绿体就都能够制造有机物。叶片是绿 色植物制造有机物的主要器官。 7、呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存 在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要。 8、呼吸作用的意义:生物体通过呼吸作用释放的能量,一部分用于各种 生命活动,一部分以热能的形式散失。呼吸作用为生物的生命活动提供了动 力。 第五章、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 1、普利斯特利实验得出的结论:植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变 得污浊的空气 2、探究实验二氧化碳是光合作用原料步骤:暗处理、把插有天竺葵的两 个小烧杯分别放入装有清水和 25%氢氧化钠溶液的水槽中去,编号 A、B 组, 放在日光下、酒精脱色、漂洗叶片 、滴加碘液 、清洗叶片、观察叶片颜色。 3、光合作用表达式:原料 二氧化碳 水 条件 光 场所 叶绿体 产物 有 机物和氧气 4、光合作用原理在农业生产上的应用: (1)合理密植,让作物的叶片充分地接受光照。 (2)增加二氧化碳的浓度,给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧 化碳,以增加农作物的产量,这种方法称为气肥法,二氧化碳被称为“空中 肥料”。 5、卧室里摆放多盆绿色植物是不科学的原因是:有光照时,绿色植物同 时进行光合作用和呼吸作用,可以更新居室的空气。在黑暗中,绿色植物的 光合作用停止,呼吸作用仍在进行,会消耗居室内的氧气,将二氧化碳排放 到居室中,影响居室内的空气质量。 6、呼吸作用(概念)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且 将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。其实质是 分解有 机物,释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。 7、呼吸作用的表达式 原 料 场 所 产 物 线粒体 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 ▲光合作用和呼吸作用的区别和联系 ▲(理解)呼吸作用与生产生活的关系:中耕松土、及时排涝都是为了使空 气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物,因 此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,如降低温度、减 少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 ▲光合作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光合作用的各种 条件,尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。 8、呼吸作用在生产生活中的运用 : (1)对于活细胞而言,增强呼吸作用,保证正常生命活动的能量供应(农 田适时松土,遇到涝害时排水 ) (2)对于死细胞而言,降低呼吸作用强度,减少有机物消耗。(食物储 存过程中保持干燥,降低温度,减少氧气浓度)。呼吸作用是生物的共同特征。 9、绿色植物进行光合作用,产生由于生物呼吸作用或者燃料燃烧消耗的 氧气,吸收其释放出的二氧化碳,对于碳--氧平衡有非常重大的意义。 10、栽花或种庄稼需要松土,是为了使植物的根得到充分的氧气,保证 呼吸作用的正常进行。储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔,是因为甘薯、 白菜进行呼吸作用产生了热量,会导致窖内温度升高,而温度升高又会导致 呼吸作用加强,消耗农作物的营养,使农作物的品质下降。若浇花过勤,花 土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是 水分过多, 根无法呼吸。在昼夜温差较大的地区,粮食作物饱满,果树和瓜类果实较甜, 这是因为白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱。 第六章、爱护植被,绿化祖国 1、植被:一个地区内生长的所有植物。 2、我国主要的植被类型(六种):草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、 常绿阔叶林、针叶林。 4、我国植被面临的主要问题 ①人均森林面积减少 。 ②森林生态系统呈现衰退趋势 。 ③草原退化、沙化严重。 5、从我做起,保护植被 我国相继颁布防止我们生存环境恶化的法律: 1984 年《中华人民共和国森林法》1985 年《中华人民共和国草原法》2003 年《退耕还林条例》 开展了开展了植树、种草等活动,确定每年的 3 月 12 日为植树节。 ▲我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔 叶林、针叶林。 ▲我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏 严重。 ▲我国森林覆盖率 16.55%。 ▲我国每年 3 月 12 日为植树节。 ▲热带雨林-----地球的肺。 ▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。 ▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它的机器是叶绿体,动力是光, 原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是叶 绿体,具体部位是叶绿体的细胞。 查看更多

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