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天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 冀教版 / 六年级下册 / (三)统计与概率 / 1.简单的数据统计过程 / 冀教版六年级下册 简单的数据统计过程课件 (2)

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6.10 简单的数据统计过程 1、意义:把统计数据写在一定格式的表格内,用 来反映情况、说明问题,这样的表格叫统计表。 2、特点:把相关联的数量,分门别类,依次排列, 这样就可以把数量间的关系及变化情况表示出来, 便于分析比较。 3、结构:表外部分包括总标题、单位说明和制表 日期;表内部分包括表头、横标目、纵标目和数 据四个方面。 复习导入 4、种类:分单式统计表、复式统计表和百分数统 计表。 5、制作:(1)收集整理数据,确定标题;(2) 根据统计的目的和内容设计表格格式及横目、纵 目的各个项目,横栏、纵栏各需几格,每格的长 度等;(3)把核对过的数据填入表格中的相应栏 目;(4)检查,写上日期、填表人等。 1、特征:用一个长度单位表示一定的数量,根据 数量多少画出长短不同的线条,然后把这些线条按 一定的顺序排列起来。 2、优点:很容易看出各种数量的多少。 3、注意:画条形统计图时,直条的宽窄必须相同; 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确 定;复式条形统计图中表示不同项目的直条,要用不 同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例。 4、制作:(1)画好横轴和纵轴(横轴等距离安排 条形的位置,画纵轴时先一个合适的单位长度表示 一定的数量);(2)画直条,直条的宽度,长短 按数量大小确定;(3)在直条上端分别注明数据; (4)写好统计图的名称,注明单位、图例及制图 日期。 1、特征:用一个长度单位表示一定的数量,根 据数量多少描出各点,然后把各点用线段顺次连 接起来。 2、优点:不仅可表示数量的多少,而且能清楚 地表示出数量增减变化的情况。 3、注意:折线统计图的横轴表示不同的年份、 月份等时间时,不同时间之间的距离要根据年份 或月份的间隔来确定。 4、制作:(1)画好横轴和纵轴(与条形统计图相 同);(2)根据数量多少描出各点;(3)用线段 把相邻的点连起来成为一条折线;(4)写好统计 图的名称,注明单位、图例及制图日期。 1、特征:用整个圆表示总数(单位“1”),用 圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分 之几,扇形统计图中各部分的百分比之和是单位 “1”。 2、优点:可以很清楚地表示出部分数量与总数之 间的关系。 3、注意:各部分的百分比之和是“1”。 4、制作:(1)求出各部分量占总量的百分比; (2)用360度乘以相应百分比,得出扇形统计图 中各部分所对扇形的圆心角度数;(3)画一个半 径适当的圆,根据圆心角度数画出对应扇形,分 别在各个扇形中标出对应部分的名称和百分比; (4)写好统计图的名称及制图日期。 1、平均数:是指在一组数据中所有数据之和再除 以数据的个数。平均数是表示一组数据集中趋势 的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标。 2、中位数:指将一组数据按大小顺序排列起来, 以排在正中间位置上的那一个数叫这组数的中位 数。当一组数据的个数为奇数时,取正中间的一 个为中位数,当一组数据的个数为偶数时,取正 中间的两个数的平均数为中位数。 3、众数:一组数据中出现次数最多的数值,叫众 数,有时众数在一组数中有好几个。代表数据的一 般水平(众数可以不存在或多于一个)。 4、比较:平均数较稳定可靠,波动性比中位数小, 但计算较繁,受极端数据影响较大;中位数可靠性 较小,但不受极端数据影响,计算简便;众数作代 表数的可靠性也较小,但计算简便,不受极端数据 影响,在需找出频繁出现的数时,常用众数。 学以致用 查看更多

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