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六年级体育学期教学计划范文九篇 一、教材分析 走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面 提高学生的身体素质,主要的内容以快速跑、耐久跑等为主,其次、以蹲距 式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主,并加大对 1 分钟跳绳的练习力 度。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为 主要目的,在本学期中要积极做到以下三点: 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及 1 分钟跳绳的动作要求,提高学生 的运动能力。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、六年级的各项内容,主要以快速跑,1 分钟跳 绳,蹲距式跳远,仰卧起坐、跳高,各项球类为主要内容,在教学中应注重 加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。 四、教学内容 1、跑 改进快速跑和 400 米耐久跑的途中跑技术,培养跑的正确姿势,主要以 50 米、400 米为主要教学内容。 2、跳跃 掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑,起跳空中姿势和落地四个环节, 重点改进助跑和起跑相结合的技术,教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为 重点教学内容。 3、投掷 巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法,初步掌握协调用力技能,教学 中以上步掷沙包为教学重点。 4、基本体操 主要以 1 分钟跳绳,跪跳起为主要教学内容。 5、游戏和韵律操 五、评量方式: 1、上课学习態度(包含穿体育服裝)30﹪ 2、技能测验 40﹪ 3、健康常识测验 30﹪ 六、教学进度安排 课次教材内容课次教材内容 1 韵律活动和舞蹈 跑 19 韵律活动和舞蹈 技巧 2 武术 投掷 20 技巧 游戏 3 跑 游戏 21 跑 韵律活动 4 韵律活动和舞蹈 投掷 22 技巧 小篮球 5 跳跃 选修内容 23 技巧 小篮球 6 武术 蹲踞式跳远 24 跑 小篮球 7 跑 游戏 25 支撑跳跃 游戏 8 跳跃 小篮球 26 实心球正面双手垫球 9 武术 投掷 27 跳跃 选用教材 10 韵律活动和舞蹈投掷 28 上步投掷垒球 韵律活动和舞蹈 11 跳跃游戏 29 小排球 立定跳远考核 12 韵律活动和舞蹈 跳跃 30 投掷 游戏 13 武术 跳跃 31 小排球 技巧 14 跳跃 小篮球 32 投掷 游戏 15 技巧 投掷 33 跑 技巧 16 跳跃 小篮球 34 投掷 选用教材 17 技巧 武术 35 民族传统体育 跑 18 武术 游戏 36 民族传统体育 跳跃 篇二 一、指导思想 认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的 意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育”、“健康第一” 的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学工作,强化学校特色体育 项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本 着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作,力争在各项体育 竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育家 常课,提高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的,有效地改善 学生的体质健康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文。 4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项比赛获得好名次。 5、做好学校体育特色工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌。 三、具体工作措施 (一)深化体育课程改革,优化教学过程 1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南,尽快树立全新的体育 教学理念,开展多种形式的培训,促使观念发生深刻的变化。 2.体育课程是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发 展人才不可缺少的途径。因此,体育教师要坚决维护体育课程的严肃性,按 课时计划上好体育及活动课,并进一步加强安全教育及防范意识。 (二)强化 常规管理水平,提高教学质量 1 以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2.不断充实提高教 师自身的理论水平和教育、教学能力。 3.一丝不苟做好各种资料工作,不断 充实完善学校体育资料。 4.认真开展体育教学工作,巧构思、勤笔耕,力争 写出质量较高的学术论文。 5.精心组织体育大课间活动的开展,大力开展阳 光体育活动。 (三)、大力开展阳光体育,打造体育文化 1.全面抓好“阳光体育”活动,精心组织好大课间活动,营造生动活泼 的课间活动氛围,让校园真正成为学生的乐园。 2.继续贯彻实施素质教育,组织好校园文化活动,让学生在愉悦的氛围 中游戏、活动。 (四)、加大课余训练力度,提高竞技水平 (五)、教学进度 周次 教 学 内 容 1 教学常规、队列队形 2 队列队 形 3 队列队形、游戏 4 广播体操、游戏 5 广播体操、游戏 6 广播体操、 游戏 7 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏 8 器械体操、韵律操 9 踢毽子、跳绳、 游戏 10 各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、游戏 11 前滚翻、肩肘倒立、 游戏 12 跳远、跨越式跳高、游戏 13 跳高、前后抛实心球、游戏 14 立定 跳远、跳远、游戏 15 达标检测 16 达标检测 17 达标检测 18 达标检测 19 达标检测 20 复习、期末总结 篇三 (一) 一、基本情况分析。 五年级学生总体情况来看,这些孩子的学习兴趣还不错的,男生的学习 自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在游戏方面,大多 数学生能积极的参与,但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面,很多学生 只能去胡乱模仿。因他们本身条件的关系,现在的学生懒的动,也不喜欢运 动,久而久之各方面的素质变差了。总之,在培养学生自觉锻炼的习惯上, 还需要花功夫来培养。 二、学情分析: 五年级学生将要进入青春期阶段,所以每个学生在性格、体形方面都有 了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件。 比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象,她会向老师请假,这时教师应 考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象,所以要及时处理。另外教师应 做好请假的记录,以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大,经 常以强欺弱,应及时加强对学生的思想品德教育,给学生讲道理。要求同学 之间相互监督,开展一些加强团结互助的活动,培养学生自主合作的精神。 在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育,规范其行为。五年级开始 男生显得活泼好动,特别是对球类活动比较感兴趣,其中以足球和篮球最为 常见。因此在教学中要结合学生的实际,合理地设计一些球类活动或比赛, 使学生能够充分展现自己。而女生相对比较安静,喜欢切切私语。对体育课 的参与热情不高,尤其惧怕长跑。面对这样的情况教师应鼓励开导学生,使 其克服恐惧心理。另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对 于班级内出现不团结的现象时,教师要及时调整教学计划,设计一些合作性 的游戏或比赛,增强同学之间的交流,把问题抹杀在欢乐之中。在教学中必 然会出现个别后进生,他们往往是力量小,个子矮。在快速跑、力量性项目 中常常遇到困难。对于这样的学生应进行个别指导,安排一些针对性的练习。 而对于肥胖的后进生,他往往应体重的问题而受制约。这样的学生,教师应 积极引导,激发其对某一项目的兴趣,鼓励其坚持不懈地锻炼。相反,对于 体育尖子教师应重点培养,多让其参加比赛,使发挥自己的特长,为学校和 国家多做贡献。 三、教材分析: 体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的 基础知识、基本技术和技能,进行身体锻炼实践的课程。面向全体学生提高 学生身体基本活动能力,对发展学生身心,增强体质,增进健康,为提高全 民素质奠定基础;为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用。培养 学生身体的正确姿势,养成良好的体育锻炼习惯,提高人体基本活动能力。 发展身体素质,促进儿童身心健康成长。五年级:一星期有 3 课时,一学期 有 40 课时。 四、教学目标: 1、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏 活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动 2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够:在球类游戏 中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操 动作,如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力); 具有关注身体和健康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成 功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要 求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心 理和身体健康、快乐的发展。 5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心, 为终身体育打下坚实的基础。 五、教学重点和难点: 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑,1 分钟跳 绳,蹲距式跳远,仰卧起坐为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素 质的练习及身体姿势的培养。 六、改进教学的主要措施: 1、因地制宜,重视每一节体育课的安排,确保每一节课的质量。 2、精心安排课内游戏,使学生能在游戏中学到知识,技能。 3、理论联系实际,进行尝试性教学,不断探索适合这一年龄段学生的教 学方法和组织形式。 4、结合体育课自身的特点,在教学中渗透思想品德教育和健康教育,确 保学生身、心两健。 5、加强后进生的辅导,适时开展一些体育兴趣班。 6、及时进行课后反思,发现教学中的问题,分析、探讨并解决问题,多 听取老教师的经验,并模仿其方法,不断进行创新。 篇四 一、学生分析 学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青 春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课 的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情 况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高 学生的学习热情。 二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会 一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项 目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本 活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、 败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 三、教学重难点 (1)教学重点 1、规范课堂教学行为,培养学生身体素质。 2、田径、体操、球类学习。 (2)教学难点 田径、体操技巧 四、教材分析 全期教材内容包括 (一)、体育卫生基础知识 (二)、运动技能 (三)、身体健康 (四)、心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外, 还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中 体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。()室外授课, 主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身 体的好习惯,达到“健康第 一、安全第一”的目的。 五、教学 1、认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂 教学,从中学习他人的教学方法。 措施 3、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自 主互助教学模式,提高课堂效率。 4、结合学校的趣味体育发展路线,指定趣味体育游戏,加强体育活动的 趣味性。 5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意 能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。 篇五 一、指导思想 坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术 和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标 准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯, 为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发 展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、学情分析 我班共有学生 39 人,其中男生 23 人,女生 16 人。存在较大差异,身体 素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织,争取因地 制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时,六 年级处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容 (例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。 三、教材分析 全期教材内容包括 (一)、体育卫生基础知识 (二)、运动技能 (三)、身体健康 (四)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂 讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动 方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第 一、安全第一”的目的。 四、教学资源开发 教学计划在实施过程中,需要具备一定的体育场地和体育器材和设施, 但是学校的体育资源有限,这就需要教师根据实际情况,修旧利废,因地制 宜地利用场地器材,争取达到较好的教学效果。 五、教学措施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的 有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。 2、在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习的积极性,允许学生在 “安全第一,健康第一”的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。 3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更 要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。 六、教学目的任务 1、目的:坚持“健康第一”,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识, 重视学生的主体地位,面向每一个学生,确保每一个学生受益,激发学生的 运动潜力,尽量挖掘和培养体育型人才。 2、任务: ①全面锻炼学生身体,培养学生健康的体格,增强学生对外界环境的适 应能力。 ②掌握一定的体育基础知识,让学生了解体育的目的任务,积极参加体 育活动。择优、培中、辅差,科学选材、组建田径训练队伍。 ③对学生进行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造学生的文明形象,培 养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。 篇六 一、学生情况分析 本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学 生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在 课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。 二、教学分析 在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的:\\\"通过体育教学,向学生进 行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提 高全民族的的素质奠定基础。\\\" 三、教学目标 1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一 些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项 目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动 能力。 3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁, 自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 4、初步了解青春期卫生知识,理解并掌握体保常识,学会合理的体育锻炼 方法,指导自己从事体育实践。 5、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿势,进一步提高走和跑的 能力和身体素质,培养集体主义等精神。 6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,发展爆发力,初步养成组 织纪律性和听从指挥的良好习惯。 7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,发展能力,提高素质,培 养勇敢,果断等优良品质。 8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简单的比赛,发展走,跑, 跳,投综合活动能力,初步具有竞争意识和奋发向上的精神。 9、学会队列、队形,徒手操,少年拳等。 四、教学重点 1.坚持\\\"健康第一\\\"的指导思想,促进学生健康成长。 2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。 3.增进身体健康,提高心理健康水平。 4 获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力。 五、教学措施 1.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的 体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提 前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的 要求如数送还各种器材。 六、教学进度表 1 期始教育;体育基础知识; 雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排 一些身体活动类游戏或素质练习。 2 身体素质练习、游戏:截住空中球、跑:障碍跑(30-40 米)选修内容 身体 素质练习 跑:障碍跑 3 单杠:跳上正撑--前翻下 选修内容:截住空中球、跑:4×50 米接力跑 小 排球:正面上手传球 小排球:正面上手传球 跑:4×50 米接力跑 4 跑:50 米快速跑 选修内容:钻山洞 跑:50 米快速跑 小排球:正面上手传球 小排球:侧面下手发球 跑:50 米快速跑 5 单杠:跳上正撑-前翻下,直腿落地-向前挺身出杠 游戏:运球、传接球 . 小排球:正面上手传球、跑:4Х 50 米接力跑 仰卧起坐(考核)游戏:打活动目标。 6 跑:50 米跑(考核)、小排球 跑:50 米跑(考核)、小排球 跳跃:跨越式跳高 游戏: 7 跳跃:跨越式跳高 游戏:过网球 跑:50米快速跑 小排球:侧面下手发球 跳跃:跨越式跳高 小排球:侧面下手发球 8 .武术:组合拳 小排球:正面上手传球 武术:组合拳 支撑跳跃:斜向助跑 直角腾越 跳跃:跨越式跳高 小排球:侧面下手发球 9 投掷: 支撑跳跃:斜向助跑直角腾越 武术:组合拳(一)投掷:双手上步前抛实心球 跳跃:跨越式跳高 选用教材:截住空中球 本学期的考评项目建议为:坐位 体前屈、50 米往回跑、立定跳远、肺活量等。 10 投掷:原地正面单手推实心球 支撑跳跃: 武术:组合拳(一)(考核)游戏: 跳跃:跨越式跳高 选用教材:截住空中球 11.跳跃:跨越式跳高 选用教材:打活动目标 跳跃:跨越式跳高 选用教材:钻山洞 12 跳跃:跨越式跳高(考核)选用教材: 投掷:原地侧向推实心球 支撑跳跃: 13 投掷:原地侧向推实心球 选修内容投掷:原地侧向推实心球 小排球:教学比赛 14 投掷:原地侧向 推实心球 立卧撑(考核) 投掷:原地侧向推实心球 小排球:教学比赛 15 体育常识: 室内活动 养生之道: 室内活 16 复习 17.18 考核 篇七 一、指导思想 1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。 2、以素质教育全面深化教育改革。 3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。 二、总体目标 4、逐步探索科学的管理体系,全面贯彻落实《条例》 5、继续以教科研为先导,深化教学改革,全面推进素质教育。 6、争创学校的体育特色,培养“合格+特长”的学生。 三、具体工作 1、不断健全科学的管理体系 今年我校将继续去年的体育领导小组,使体育工作管理形成网络化。即 校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任 和学生。实行各级逐步下达计划,再实施,最后总结的工作流程。在工作中 不断调整管理体系,力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科 学化。 2、常抓“六认真” 今年将继续开展体育教学工作“八认真”,使之形成常规,做到检查与不 检查一个样,体育教师要注意学生的安 全,力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和 《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作,杜绝了体 罚与变相体罚。 3、搞好教科研 为了进一步做好体育教学的改革工作,除了每月一次的体育工作例会和 每两周一次的教研活动外,每月开展一次教科研例会,教师必须写好课题计 划与研究卡,平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可 能的前提下,组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。 4、抓好课外活动 (1)、今年继续抓好学生新的室外操,进一步规范眼保健操,并于 10 月 份举行全校广播操比赛。 (2)、做好一年一次的五项身体素质测试,做好登记、分析和总结工作。 五项身体素质测试项目:50 米、50 米× 8、立位体前屈、斜身引体(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。 (3)、 做好一年一次的达标工作,做好登记、分析和总结工作。达标的项目:10 米 × 4、1 分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1 分钟仰卧起坐。 (4)、学校召开一年一次的春季田径运动会。(5)、全面开展体育活动, 在县级比赛中力争前三名。 (6)、根据学校的特点与教师的特长,组织一个 校级田径 队和一个乒乓球队:运动队每周 一、 三、五必须训练 1.5 小时, 在田径运动会和乒乓球等比赛前夕进行一定 时间的集训,比赛成绩要求比去年有提高。另外,在学生平时的活动中,教 师应及时发现好苗子,组建了运动队梯队。在训练中,教师不仅要抓训练、 又要抓学生的思想,一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。 四、确保经费,进一步完善场地和器材 今年学校将为器材室新添了一些器材,以确保体育课和运动队训练的正 常开展,逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。 体育工作具体安排情况: 一、 10、11 月份完成全校五项身体素质测试工作,12 月份完成登记、分析和 总结工作。 二、 12、1 月份完成全校达标测试工作,1 月底完成登记、分析和总结工作。 三、11 月底学校召开校春季田径运动会,11 月初开始编写次序册,12 月份总结。 四、上半年积极准备体育资料。 五、举行一些小型运动比赛: 10 月 1 分钟仰卧起坐 11 月 乒乓球比赛 12 月 立定跳远 1 月 50 米 篇八 《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想, 促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本”的教学,有利于学生身心发 展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。 而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心, 缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观 评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础 知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基 础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教 师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康, 增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 六年级教学目标: 〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固 一些体育、卫生保健的安全常识,培养经持锻炼身体的习惯。 〈二〉、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式: 发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态. 〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈 等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体 基本活动能力。 〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不 骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 学生反馈信息 通过上个学期学生的聊天谈心,基本上了解了大部分学生对那些运动项 目爱好和个别学生有自己的特长。经过暑假我国奥运健儿在雅典的出色表现 促进了学生对(竞赛类)项目的喜爱。以下就是学生希望这学期能学到和掌 握的运动技能。 学生情况分析以及措施: 体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进 行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两 个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教 材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学 方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不 准旷课、丢课或因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、采用各种表扬方法可以反复交叉,广泛应用,尽量使学生多受表扬和 鼓励鼓励要真挚,果断、明快、表情亲切,要体现出教师的耐心,爱心,现 任心。在表扬时,教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向,使学生能 正确对成绩和进步 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的 心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的 建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累 和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高 教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好 对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害 事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必 要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔, 小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各 项规定。 4、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师 的要求如数送还各种器材。 具体措施和辅助手段 在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很 难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的 演示,使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手,自己想 象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内 游戏和教些一般体育常识,如:预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生 上体育课,从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求,改变形式, 使学生更好的去吸收利用,更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水 准。 篇九 一、 学情分析 小学六年级的学生有一定的自制能力,但情绪变化较大,运动能力有一 定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象 创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好 学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。 去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难 体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜 的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。 二、教学目标。 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会 一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基 本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能 力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、 败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 三、教学内容 跑: ①、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50 米快速跑的动作方法。 ②、做到起跑反应迅速,起动快,起跑后迅速进入加速跑,加快步频、 加大步幅。 跳跃: ①、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。 ②、掌握动作,做到助跑快速,起跳有力,动作连贯。 ③、能主动参与,乐于重复练习。 投掷: ①、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。 ②、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调; 球类: ①、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。 ②、能运用篮球基本动作进行小篮球比赛,能做出小排球准备姿势和双 手垫球的基本动作。 ③、在练习中体验球类运动的乐趣,并产生兴趣。 考核: ⑴400 米⑵肺活量⑶立定跳远⑷50 米⑸实心球⑹篮球、排球垫球 四、教学重难点 教学重点 1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。 3、增进身体健康,提高心理健康水平。 4 、获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力。 教学难点 体操技巧、五步拳、学生耐力训练; 五、教学措施: 1、根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施: 2、利用体育运动游戏项目,激发学生上体育课的兴趣和热情,提高学生 的健康水平。 3、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具 要严格执行教师规定的各项保护措施 4、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。 六 教学进度表 一 1 认真上好体育课 室内课 2 队列练习(上课常规) 1、齐步走 2、向左(右)转 3 队列练习(上课常规) 1、向左(右、后)转 2、齐步走----立定 二 1 巩固广播操前三节 1、复习广播操 2、篮球二二游戏 2 巩固广播操第四到六节 1、复习广播操 2、篮球二二游戏 3 巩固广播操第 七、八节 1、篮球二二游戏 2、广播操七八节 三 1 基本熟练掌握八节广播操 1、队列练习 2、广播操复习 3、篮球二二游戏 2 基本学会少年拳 1、篮球二二游戏 2、少年拳前四个动作 3 基本学会少年拳 1、篮球三三游戏 2、少年拳前四个动作 四 1 基本学会少年拳 1、篮球三三游戏 2、少年拳后四个动作 2 基本学会少年拳 1、篮球三三游戏 2、少年拳后四个动作 3、复习整套动作 3 了解足球这一项世界第运动 风靡全球的世界第一运动-----足球 五 1 加强身体各项素质 1、原地挺身跳、立定跳远 2、30 米快速跑 3、少年拳 2 加强身体各项素质 1、400 米自然跑 2、复习少年拳 3 加强身体各项素质 1、600 米自然跑 2、复习少年拳 3、游戏:打麻雀 六 1 加强身体各项素质 1、5 分钟自然跑 2、复习少年拳 2 熟悉球性,培养篮球兴趣 1、篮球投篮 2、复习少年拳 3 熟悉球性,培养篮球兴趣 1、篮球投篮 2、复习少年拳 七 1 基本掌握胸前投篮动作 1、篮球投篮 2、复习少年拳 2 初步学会原地正面推铅球 1、连续跳 2、推铅球 3 初步学会原地正面推铅球 1、滚翻 2、推铅球 八 1 基本(85%)学会原地正面推铅球 1、滚翻 2、推铅球 2 学习实际生活中的移动动作 增强腿腰力量 1、打麻雀 2、立定三级跳远 3、仰卧起坐 3 学习实际生活中的移动动作 增强腿腰力量 1、打麻雀 2、越过障碍 3、仰卧起坐 九 1 熟练掌握少年拳 较好掌握原地正面推铅球 80% 1、复习少年拳 2、复习推铅球 2 体验进步和成功的心情 1、攀爬障碍 2、各种方式的接力跑 3 体验并简单描述退步和失败的心情 1、攀爬障碍 2、跳高 十 1 在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习 1、投掷轻物体 2、跳高 2 在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习 1、投掷轻物体 2、跳高 3 在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习 1、投掷轻物体 2、跳高 查看更多

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