资料简介
第七单元 燃料及其利用 课题 1 燃烧与灭火
珠海市体育运动学校 执教者：赵晶 2016 年 12 月 19 日
★学习目标
1.知识与技能：理解燃烧的条件、掌握灭火的原理及方法、学会在火灾中自救。
2.过程与方法：通过探究燃烧的条件，体会科学探究中控制变量的探究方法。
3.情感态度与价值观：通过安全教育，引导学生珍爱生命。
★学习重、难点
重点：燃烧的条件、灭火的原理。
难点：探究燃烧的条件。
★学习过程：
活动一：总结燃烧的概念
【观看】观看物质燃烧的图片，思考物质燃烧时的共同特征和反应实质。
【总结填写】燃烧是可燃物和氧气发生和一种______、______的剧烈的_______反应。
活动二：探究燃烧的条件
实验 思考 总结填写
1 用酒精灯点燃小木条和玻
璃棒。
是不是所有的物质都
能燃烧？ 燃烧需要：____________。
2 用小烧杯罩住正在燃烧的
蜡烛。 蜡烛为什么熄灭了？ 燃烧需要：____________。
3 用酒精灯同时点燃小木条
和木炭。
哪个先燃烧？为什
么？ 燃烧需要：___________________。
【总结填写】燃烧所需的最低温度叫做_________________，是物质的固有属性．．．．。
活动三：判断物质是否燃烧
【讨论】观看 PPT 上的图片，讨论哪个物质可以燃烧，哪个不能燃烧，为什么？
【观看、填写】观看老师演示实验，检验自己的判断是否正确。
物质 是否燃烧 原因分析 总结
1 空气中的红磷 具备：□可燃物 □氧气 □达到红磷着火点
燃烧的发生
需要三个条
件具备：
□全部
□一部分
2 空气中的白磷 具备：□可燃物 □氧气 □达到白磷着火点
3 水中的白磷 具备：□可燃物 □氧气 □达到白磷着火点
4 水中的白磷
（通入氧气） 具备：□可燃物 □氧气 □达到白磷着火点
活动四：探究灭火的原理和方法
【观看、填写】观看微课视频，总结灭火的原理。
灭火方法 灭火原理
1 关闭煤气灶阀门开关。 燃烧缺少：____________。 燃烧需要破坏
燃烧三个条件:
□全部
□之一
2 用锅盖盖住燃烧的油锅。 燃烧缺少：____________。
3 将菜倒入燃烧的油锅。 燃烧缺少：___________________。
【阅读、填写】阅读教材 P130 的第一段。填写灭火的方法：_______________________
___________________________、__________________、__________________________。
活动五：火灾的自我防护
【观看、填写】观看火灾视频，填写下表。
火灾情况 应对办法
火势不大
可以根据起火原因，__________________________________________
________________________________________________扑灭火灾。
火势较大，或有蔓
延的趋势和可能
1、立即拨打火警电话________________。
2、采取必要的自救措施（将你知道的自救措施写在下面）：
（1）用湿毛巾______________________________________________
（2）______________________________________________________
（3）______________________________________________________
（4）______________________________________________________
（5）______________________________________________________
（6）______________________________________________________
（7）______________________________________________________
（8）______________________________________________________
★人的生命是宝贵的，只有一次，不能重来。珍爱生命，预防火灾！
活动六：完成测试题
赵晶老师的二维码名片:
查看更多
