初中化学人教版九年级上册第七单元燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件导学案

天天资源网 / 初中化学 / 教学同步 / 人教版 / 九年级上册 / 第七单元燃料及其利用 / 实验活动3 燃烧的条件 / 初中化学人教版九年级上册第七单元燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件导学案

初中化学人教版九年级上册第七单元燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件导学案

2021-07-05
2页
1.05 MB

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

探究燃烧条件的创新实验实验目的及实验原理：目的：探究物质燃烧需要同时具备三个条件： ①物质具有可燃性；②与空气（或氧气）接触；③达到着火点。原理：白磷的着火点为 40℃，红磷的着火点约为 240℃。若同时满足了物质燃烧的三个条件，磷就会燃烧起来。实验仪器、药品及用品：大烧杯、硬质玻璃管、具支试管（两支）、镊子、刀子、药匙、白磷、红磷、气球、滤纸、热水等。实验装置图及说明：但是实验设计存在以下问题： 1 、铜片放在烧杯上通过热水的蒸气传热，传热效果较差，白磷需要较长时间才开始燃烧。 2 、向水中白磷通氧气时，白磷会四处游动并形成许多小液珠，实验时需不断“追寻”白磷，操作起来不太方便，实验现象也不明显。 3、白磷燃烧产生的浓烟污染环境。总之，该实验不能体现绿色化学实验要求，不利于培养学生的环保意思与责任感。为此对本实验进行了改进。实验的创新和改进之处： 1、将铜片改为具支试管放入热水中，传热快，节省时间。 2、通过鼓入空气，可控制试管内白磷的燃烧，视觉效果好，学生记忆深刻。 3、白磷和红磷通过具支试管分开，避免了白磷燃烧飞溅引燃红磷的现象。 4、水中的白磷放在金属圆柱体上，并套上玻璃管避免吹入氧气时，白磷四处游动。实验效果：实验评价： 1、该设计科学性强，安全可靠。 2、操作简单，节省时间。 3、解决了白磷燃烧的污染问题，可以很好地进行环保教育。 4、可以反复操作，且效果较好。查看更多

资料详情(天天资源网)

初中化学人教版九年级上册第七单元燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件导学案

资料简介

相关资料

初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件导学案

资料简介

相关资料

初中化学人教版九年级上册第七单元燃料及其利用实验活动 3 燃烧的条件导学案