资料简介
《爱莲说》
一、文常
1. 本文选自《周元公集》，作者 ，北宋哲学家。周敦颐的学说对 影
响很大，后人尊他为宋代理学的“开山鼻祖”
2. “说”是 ，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明
道理。
【答案】
1. 周敦颐 宋明理学
2. 一种文体
二、词语解释
可： 蕃： 李唐： 予： 濯：
清涟： 通： 益：
不蔓不枝： 蔓： 枝：
亭亭净植： 亭亭: 植：
亵： 隐逸： 噫：
君子： 鲜： 宜乎：
【答案】
可：值得
蕃：多
李唐：唐朝
予：我
濯：洗涤
清涟：水清而有微波，这里指清水
通：贯通；通透
不蔓不枝：不牵牵连连，不枝枝节节蔓，生枝蔓。枝，长枝节。
益：更，更加。
亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。亭亭，耸立的样子。植，竖立。
亵：亲近而不庄重。
隐逸：指隐居的人。
君子：指品德高尚的人。
噫：相当于现代汉语中的“唉”
鲜：少
宜乎：当然
三、理解
1. 文 中 通 过 对 和 的 描 写 和 赞 美 ， 歌 颂 了 君 子
“ ”的美德，表达了作者 的高尚品格和对
的鄙弃和厌恶。
2. 全文以“ ”字贯通。
3. 第一段以 和 为衬托，突出自己独爱莲花，并描绘莲花的形象，赞美
莲花的品格。“ ”写出了莲花不随世俗、洁身自爱。不阿谀逢
迎权贵的可贵精神；“ ”写出了莲花行为正直、表里如一、
不拉拢勾结的高尚品质；“ ”写出了莲花如君子般端正严肃，令人
敬重。
4. 第二段与菊花的“ ”和牡丹的“ ”相比较，点明莲花“ ”的
比喻意义，表明作者对君子的向往之情和 的生活态度。
5. 结尾这几句话暗指天下像他一样品德高尚的人太少了，而世俗之人又何其多，事开头
“ ”有了着落，照应“ ”
6. 全文最显著 的写 作特 点是 运用 了 的 修辞 手法 。作 者用 菊花比
喻 ，用牡丹比喻 ，用莲花比喻 ，只用七句短语就生动地
写出了莲花的神态。
7. 作者表面上写莲花，实际上是在写 ，写 。另外，用
衬托爱莲花，用 和 衬托正人君子，用 和爱莲的人少衬
托爱富贵之花牡丹的人多。 的写作手法使主旨表达更鲜明。
【答案】
1. 莲花形象 品质 出淤泥而不染 不与世俗同流合污 追逐名利的世态的
2. 爱
3. 菊花 牡丹 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 可远观而不
可亵玩焉
4. 隐逸 富贵 君子 洁身自好
5. 可爱者甚蕃 予独爱莲
6. 比喻 隐士 富贵者
7. 君子 自己 隐逸者 富贵者 爱菊 衬托
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