资料简介
冀教版四年级数学下册
1、要求同学们记住同分母分数加
减法计算法则。
2能够运用法则独立完成有关同分
母分数加减法的计算。
3通过合作交流体会合作的重要性，
增强学习兴趣。
一、复习引入
1.什么叫分数？
把单位“1”平均分成若干份，表示其
中
一份或者几份的数，叫做分数。
复习引入
2.完成下列填空。
1
8
7
8
（1） 的分数单位是（ ）
1
9
5
9
（2） 里面有（ ）个
4
7
（3） 里面有4个（ ）
5
1
7
3
5
1
5
（4）3个 的和是（ ）
你知道，这道题
该怎样做吗？
小明吃 ，中午吃了它的 ，晚上吃了
它的 。两次一共吃去 的几分之几？
2
9
5
9
二、探究一
2
9
？
5
9
2
9
5
9+ = 2 + 5
9 = 7
9
答：两次一共吃去西瓜的 。 7
9
王老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸的
，做式题卡片用了这张纸的 ，一共用了这张
纸的几分之几？
3
7
2
7
3
7
2
7
例题
3
7 和 的分母相同，也就是它们的分数单位
相同，可以把3个 和2个 直接加起来，是5个
也就是 。
2
7
1
7
1
7
1
7
5
7
3
7
2
7
＋ 3＋2
7
＝ 5
7 分母不变
分子相加
分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合
并成一个数的运算。
＝
跟踪练习
1
5
2
5
＋ ＝
2
7
4
7
＋ ＝
5
9
2
9
＋ ＝
1
3
1
3
＋ ＝ 2
3
3
5
6
7
7
9
探究二
王老师拿来一张硬纸，做数字卡片式、题卡片一共
用了这张纸的 ，做数字卡片用了这张纸的 ，
做式题卡片用了这张纸的几分之几？
3
7
5
7
5
7
3
7
5
7
3
7
－ 5－3
7
＝ 2
7
＝
分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知
两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
计算法则
同分母分数相加、减，分母不变，
只把分子相加、减。
跟踪练习
3
5
1
5
－ ＝
6
7
2
7
－ ＝
7
9
5
9
－ ＝
2
3
1
3
－ ＝ 1
3
2
5
4
7
2
9
你会算吗？试一试！
计算 7
10 + 9
10
注意：计算的结果，能约分的要约
成最简分数。
判断题
分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
（ ）
分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
（ ）
．
．
同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。
（ ）
×
√
√
本节课我们主要学习了同分母分
数加减的计算方法，要求同学们
课下多多练习，在计算的过程中，
注意要把结果化到最简。
课后作业
1、课本p64 1题 2题
2、一课一练
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