资料简介
认识三角形
小学数学冀教版四年级下册
我家的椅子用了很多年了，最近有点摇
摇晃晃的，你有办法帮我修稳当些吗？
巧手实践
小组合作要求：
先测量每根小棒的长度 ，再从中任意选出3
根小棒摆三角形,并记录用的小棒长度和摆的结
果。
温馨提示：组长负责组织成员合作完成实验，并
指派一名同学为记录员，填好实验单。
实 验
摆的次数
小棒的长度(cm) 能否围成三角形
画“√”或“×”第一根小棒 第二根小棒 第三根小棒
1
2
3
4
5
不能围成三角形
不能围成三角形
可以围成三角形
下面的线段能围成三角形吗？为
什么？（单位：厘米）
15 8 6
小
明
上
学
线
路
图
1、我上学有几条路可以怎么走？
2、走哪条路最近，为什么？
问题讨论：
建筑工人打算制作一个三角形的钢架，
其中两根钢管分别是5米和8米，那么第
三根钢管的长可能是几米呢？（保留整
米数）
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