资料简介
高考生物考前冲刺训练试卷
1．科学家通过基因工程的方法，能使大肠杆菌产生人的胰岛素。以下叙述错误的是
A．采用逆转录的方法得到的目的基因中没有内含子
B．基因非编码区对于目的基因在大肠杆菌中的表达是不可缺少的
C．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒
D．DNA 连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的工具酶
2．单克隆抗体的制备过程中，经过第一次筛选，已经选出了杂交瘤细胞；还要进行第二次
筛选，第二次筛选的目的是选出
A．能产生所需抗体的杂交瘤细胞 B．能增殖的杂交瘤细胞
C．抗体产量最大的杂交瘤细胞 D．只产生 1 种抗体的杂交瘤细胞
3．图中的甲、乙、丙是来自某哺乳动物同一个体 3 个正在进行分裂的细胞示意图，以下说
法中正确的是
A．丙图中，DNA 分子︰染色体︰染色单体=1︰1︰2
B．甲图的子细胞中有 1 对同源染色体，乙图的子细胞中
有 2 对同源染色体
C．甲是次级精母细胞或极体，丙是初级精母细胞
D．染色体组数：甲 2 组，乙 4 组，丙 2 组
4．下列叙述中正确的是
A．细胞内合成氨基酸的场所是核糖体
B．胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促进胰岛素分泌的现象称为拮抗作用
C．人体无氧呼吸产生的乳酸可以转变成丙酮酸，再转变成肝糖元
D．种子萌发初期，DNA 种类与其他有机物种类都增多
5．关于生态系统能量流动的叙述正确的是
A．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量属于兔子同化作用所获得能量的一部分
B．能量可以循环流动
C．生产者固定的太阳能总量便是流经这个生态系统的总能量
D．在有些长期维持稳定的生态系统中能量金字塔也可倒置
30．（24 分）
Ⅰ. 请根据生物学相关知识回答下列问题（14 分）
（1）从遗传物质的角度分析，提高农作物产量，可以通过＿＿____育种、＿＿__ 育种、
多倍体育种、细胞工程育种、单倍体育种、诱变育种等方法选育出优良品种来种植。
（2）从光合作用角度分析，提高农作物产量，要注意矿质元素的供应。如种植马铃薯时
要适当多施 K 肥，因为 K 能＿＿_________________。
（3）提高农作物光能利用率的措施有多种。如同一块土地由一年之内只种植和收获一次
小麦，改为一年之内收获一次小麦后，又种植并收获一次玉米；这种做法可以提高
光能利用率是因为延长了＿＿_______。
（4）光照强度、CO2 浓度会影响光合作用。下图 1 表示在较低 CO2 浓度下，阳生 C3 植物
的光合作用速率变化曲线；若其他条件不变，适当提高 CO2 浓度，理论上推测曲线
的的 Z 点将向＿＿___方移动。
（5）植物在一天中光合作用强度会发生一定的变化。上图 2 表示南方某植物，在夏季某
一晴天中光合作用速率变化曲线。则图中＿＿点有机物积累最多； ab 时间段内，
植物叶肉细胞中产生[H]的场所有＿＿______________________________。
Ⅱ.（10 分）科学研究发现，植物之所以能够显示出向光性，是因为在单侧光线的照射
下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，从而使背光
侧生长加快，弯向光源。背光侧生长素分布多的原因是
生长素的横向运输。为探索生长素的横向运输发生在尖
端还是尖端下一段还是两者都可发生，某同学进行了以
下实验，请补充实验步骤，预测结果并得出结论。
（1）材料与用具：直立生长的燕麦胚芽鞘若干、不透水的
云母片若干（可插入胚芽鞘）、台灯、开孔的不透光纸
盒。
（2）实验步骤：（请补充步骤②乙组与丙组的处理）
①将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组，标号为甲、乙、丙、丁。
②甲组在胚芽鞘的尖端插入云母片（如上图 3）；乙组＿＿__________________，
丙组＿＿_____________________，丁组不做处理作为对照。
③将甲、乙、丙、丁四组材料置于纸盒中，给以单侧光照，适宜条件下培养。
（3）结果的预测及结论
31．（18 分）羊的有角（A）对无角（a）显性，但雌羊只有在显性基因纯合时才表现出有角。
白毛（B）对黑毛（b）显性，不分雌雄都是如此。两对基因分别位于 2 对常染色体上。
（1）纯种有角白毛公羊与纯种无角黑毛母羊交配，F1 代表现型是＿＿_______________。
（2）现有一只有角黑毛公羊，许多基因型相同的无角白毛母羊；让该公羊与多只无角白
毛母羊交配，产生了足够多的子代；子代中，雄羊：1/4 有角白毛，1/4 有角黑毛，
1/ 4 无 角 白 毛 ， 1 / 4 无 角 黑 毛 ； 雌 羊 ： 1/ 2 无 角 白 毛 ， 1 / 2 无 角 黑 毛 。
则亲本的基因型是：公羊＿＿_____，母羊＿＿_______。
（3）现用上述第（2）题中的子代有角白毛公羊与多只基因型为 Aabb 的母羊交配，能产
生足够多的子代，预测子代雌雄个体表现型及比例，并写出遗传图解。
答案
30．（24 分）
Ⅰ（14 分）（1）杂交（2 分），基因工程（2 分）
（2）促进糖类的合成与运输（2 分，只写出“运输”得 1 分）
（3）光合作用时间（2 分）
（4）右上（2 分，只写出“右”或“上”不给分）
（5）g；（2 分）叶绿体、线粒体、细胞质基质（2 分，写出 1 项不给分，2 项得 1 分）
Ⅱ（10 分）（2）②乙组：只在尖端下一段插入云母片；（2 分）
丙组：在尖端及尖端下一段都插入云母片。（2 分）
（3）①甲组和丙组不向光弯曲生长，乙组和丁组向光弯曲生长，生长素横向运输的部位
是尖
端；（2 分）
②乙组和丙组不向光弯曲生长，甲组和丁组向光弯曲生长，生长素横向运输的部位
是尖端下一段；（2 分）
③丙组不向光弯曲生长，甲、乙、丁三组都向光弯曲生长，生长素横向运输的部位
是尖端和尖端的下一段；（2 分）
31．（18 分）（1）雄性：有角白毛；雌性：无角白毛（3 分，只写出雄性或雌性表现型，得
2 分；未对雌雄分别说明，不给分）
（2）亲本公羊：Aabb，（3 分）母羊：aaBb；（3 分）
（3）P ♀Aabb ×♂AaBb
↓
F1 1/8AABb 1/8AAbb 2/8AaBb 2/8Aabb 1/8aaBb 1/8aabb
子代中：雄性：有角白毛：有角黑毛：无角白毛：无角黑毛=3：3：1：1
雌性：有角白毛：有角黑毛：无角白毛：无角黑毛=1：1：3：3
[图解 5 分，其中亲本公羊基因型 2 分，符号全部正确 1 分，F1 基因型及比例完全
正确 2 分（只写出 F1 全部基因型而比例不写得 1 分，写不全不给分）。子代雌雄个体表
现型及比例 4 分，其中雌、雄表现型各 1 分，比例各 1 分]。
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