资料简介
2012 高考生物考前冲刺（14）
一、单项选择题
1、对下面三幅图形的描述正确的选项是（ ）
A．图 1 中能产生水的细胞器只有 E、F
B.图 2 所示的物质运输方向是从膜内到膜外
C.图 1 中与图 2 的生理作用有关的细胞结构是 A、C、D、E
D. 图 3 中可以表示此时植物细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度的点是 b、d。
2、在证明 DNA 是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用 32P 和 35S 标记噬菌体 DNA 和蛋白质，
在下图中标记元素所在部位依次是（ ）
A．①、④ B．②、④ C．①、⑤ D．③、⑤
3、下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
③吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4、人体的内环境为细胞的生命活动提供了必要的条件，下列与内环境相关的叙述正确的是
（ ）
A．内环境由细胞外液和细胞内液两大部分组成
B．内环境是人体各种液体中二氧化碳浓度最高的部位
C．内环境中的氨基酸可来自于自身细胞中蛋白质的分解
D．正常反射弧中的信息传递不需要通过内环境
5、人体的渴觉中枢、渗透压感受器、血糖调节中枢、体温调节中枢分别位于（ ）
A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B．下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑
C．脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑 D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑
6、如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化， 图中曲线a、b、c分别表示
（ ）
A．胰高血糖素、胰岛素、血糖
B．胰岛素、血糖、胰高血糖素
C．血糖、胰岛素、胰高血糖素
D．胰高血糖素、血糖、胰岛素
二、双项选择题
24、用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是（ ）
A．使用抗菌素的剂量不断增大，病菌向抗药能力增强方向变异
B．病菌对抗菌素进行选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
C．抗菌素对病菌进行自然选择，种群基因频率在发生变化
D．病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体
25、关于右图所示的生理过程的说法，正确的是（ ）
A．该图所示的生物细胞无成形的细胞核
B．mRNA 上所含有的密码子均能在 tRNA 上找到相对应的
反密码子
C．该图表示的是转录和翻译
D．该图所示的生理过程所需要的能量主要由线粒体提供
三、非选择题
26、（本题 16 分，每空 2 分）图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结
构的放大图。请据图回答：
核
糖
体
（1）若图甲细胞 1 产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是 。
（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是 ，接
受信号的物质基础是 。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是：
（3）若图甲细胞 3 受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外．．电位的变化是 ；兴奋在细胞
3 和细胞 2 间传递的结构如图乙所示，图乙结构①内物质由突触前膜的释放与 （细
胞器）相关。该物质释放过程中穿越生物膜的层数为 。
（4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是 。
27、（本题 16 分，每空 2 分）在下图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中 a、b 表
示参与血糖调节的两种激素，右图表示 a 激素信息传递的一种机制。请回答：
（1）左图反映的血糖调节机制为 调节。
（2）当血糖升高时，通过②过程，使 a 分泌量增加，a 激素名称为 ，它在
降低血糖过程中具体的调节作用有两个方面，一是通过⑥⑦⑧过程促进 ；
二是主要通过⑥抑制 。
（3）图中 b 激素是由 细胞分泌的，它与 a 激素的作用关系表现为 ，
a 激素和 b 激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。
（4）Ⅱ型糖尿病人的 a 激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素
作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是： 。
28、（本题 16 分，每空 2 分）基因兴奋剂是指通过改良遗传学成分来使机体产生更多激素、
蛋白质或其他天然物质，从而增进运动能力。基因兴奋剂是随着基因治疗技术的发展而诞生
的，它与普通基因治疗的不同在于将服务对象从患者转移到了健康的职业运动员。科学家发
现一种 AGTN3 的基因，其等位基因 R 能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因 E 则能提高
运动员的长跑成绩。请回答下列问题：
（1）基因 AGTN3 变成基因 R 或 E 的现象在遗传学上称为 ，该现象发生的
本质原因是 DNA 分子发生了 。
（2）若一个家庭中，父母都具有 E 基因，善长跑；一个儿子也具有 E 基因，善长跑；但另一
个儿子因不具有 E 基因而不善长跑。据孟德尔理论，这种现象在遗传学上称为 。
并由此可见，E 基因对 AGTN3 基因为 （显性或隐性）。
（3）据达尔文的自然选择学说，多狮豹的非洲某部落中 基因出现后的比例会
加大，基因 E 在该种群中的比例叫做 。
（4）科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂。基因
通过控制蛋白质的合成来控制人的性状。基因 R 控制人体有关蛋白质的合成过程包括
两个阶段。
（5）若一对夫妇因注射了 R 基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有 R 基因的
概率为下列四项中的哪一项？
A．100％ B．75％ C．25% D．0
29、（本题 16 分，除说明外，每空 2 分）萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，其生理作用与
植物生长素相似。某同学探究了如下实验。
① 配制 7 组不同浓度的 NAA 溶液作为培养液。
② 在培养皿底部铺 3 层纱布，分别用清水和 7 种不同浓度的培养液润湿，并标号。
③ 选取大小相近的番茄种子作实验材料，在每个培养皿中分别放入 1 粒种子。
④ 盖上培养皿，培养并观察胚轴的生长情况。
⑤ 三天后，测量得出每个培养皿中的萌发种子胚轴平均长度，数据如下表所示。
请根据上表数据，回答下列问题：
（1）本实验的目的是 。
设 置 清 水 组 的 作 用 是 。 实 验 步 骤 实 施 过 程 中 应 遵 循 哪 些 原
则 。（至少写两项）
编号 1 2 3 4 5 6 7 8
浓度（mol/L） 清水 10–9 10–8 10–7 10–6 10–5 10–4 10–3
胚轴平均长度（mm） 11 12 13 13 11.5 10.5 8.5 7.5
（2）NAA 对促进萌发种子胚轴生长的最佳浓度范围是 。
（3）请根据表格数据在下边坐标系中绘出不同培养液中番茄胚轴长度变化的曲线。（4 分）
（4）从数据分析可知，较低浓度范围内，随 NAA 浓度的增加，NAA 对番茄的胚轴生长的促进
作用 ；在上述①→⑤五个步骤中，有一个步骤的描述不恰当，它是步
骤 。
生物答案：
1、B 2、A 3、A 4、C 5、D 6、C 7、CD 8、AC
26、（18 分，每空 2 分）曾雪琴
（1）垂体 （2）促甲状腺激素 糖蛋白 控制与促甲状腺激素结合的受体基因只能
在甲状腺细胞内表达
（3）由正电位变为负电位（只写膜外电位变化） 高尔基体和线粒体（答一个只给 1 分） 0
层
（4）电信号→化学信号→电信号
27、（18 分，每空 2 分）冯菱珍 王联新（改完后，冯加入 26，王加入 29）
（1）体液或激素
（2）胰岛素 血糖的利用、合成为糖原及转化为非糖物质 肝糖原分解及非糖物质转
化为血糖
（3）胰岛 A 拮抗关系 反馈
（4）细胞膜上的受体蛋白不正常（或 a 激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受
体蛋白的基因突变所致。只要合理就给分。）
28、（本题 16 分，每空 2 分）陈文静
（1）基因突变 碱基对的增添、缺失或替换
（2）性状分离 显性 （3）R 基因频率 （4）转录和翻译
（5）D
29、（本题 16 分，除说明外，每空 2 分）唐绍祥
（1）探究萘乙酸促进番茄种子萌发的最适宜浓度 对照作用 单一变量性原则、等量性
原则、科学性原则，简单性原则、可重复性原则（任写两项即可，写一项不得分）
（2）10-8---10-7 mol/L（单位不写扣 1 分）
（3）
（4）越来越强（答案一定要反映变化趋势） ③
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